农村学校体育现状与思考

农村学校体育的现状与思考 连湖镇中心校：李仁川 摘要：农村学校体育工作的开展直接影响着农村学校素质教育 的开展，在最近几年里学校学生体质健康普查发现，学生的很多项 身体指标都在逐年下降，如何提高学生的素质，如何开展好学校体 育教育教学，是教育主管部门和学校领导应该思考的问题。 关键词：农村体育教育 学生体质健康 现状 思考 体育教育是农村学校培养学生素质教育的重要内容，学校的体 育工作的开展直接影响着学生各方面素质。 每年国家体育局对全国中小学生体质健康状况作了普查，发现 学生的耐力、柔韧性、肺活量等指标有逐年下降的趋势。据专家分 析，造成这一现象的直接原因是学生体育锻炼得不够，包括锻炼时 间和锻炼强度都没有达到，情况非常严重，应该引起教育行政部门 和学校领导的高度重视。 我认为当前农村学校体育工作存在的主要问题是： 一、场地不足，资金短缺，这是所有农村学校的普遍问题，制 约着学校体育工作的正常开展。 二、应试教育的毒害。很多学校随意更改教学计划，任意缩减 体育教学课时；有的学校课程表上安排的体育课时得不到保证，经 常被用于补语、数、英等课程，从而学生体育锻炼的时间无法得到 保证。 三、体育器材管理不善和残缺不全，球场跑道坑坑洼洼年久失 修，绝大部分学校没有田径场，仅有的器械长期束之高阁，闲置不 用，造成散失或破损。 四、体育教师队伍青黄不接和学校对体育教师的不重视。对于 农村学校很多的青年体育教师都分不来，导致我们的体育教师大部 分是兼职，或者是年老的教师上体育课，从而使体育教学从根本上 无法搞上去。学校对体育教师的重视不够，每年的评优评先和体育 教师没有多大的关系，职称评定方面和教学业绩挂钩，对于我们农 村学校是以语数外为主的，导致体育教师在上课的时候就是采用 “放羊式”教学，从而导致体育教学工作的停滞不前。 如何改善当前农村学校体育工作落后状况，我认为应当从以下 几方面入手： 一、全面贯彻和落实国家教委颁发的学校体育工作条例， 从根本上改变体育教育。开满和上足体育课，充分利用好现有的体 育设施和器材，加强体育教学研究和体育活动的指导，切实保证学 生体育锻炼的时间和量。 二、加大投入，购置必备的体育器材，建立和完善体育设施和 体育器材的维修、保养和使用的管理制度。 三、加强对体育教师的培养，加大思想道德教育和业务培训的 力度。首先，在思想上积极引导，帮助体育教师提高思想道德水平， 深入领会体育教师工作的地位和作用，从而使他们热爱本职，重教 敬业。其次，在业务上悉心培养，举行教学观摩，开展优质课的评 选活动等，多渠道、多层次地提高他们的业务能力和教学水平，鼓 励体育教师脱颖而出，使他们尽快成为学科的带头人。 四、改善体育教师待遇，提高体育教师的工作积极性。体育工 作相对辛苦，学校采取一定的倾斜政策来调动体育教师的积极性是 十分必要的。评优、评先要重视体育教学工作的成效；职称评定设 置岗位要考虑到体育学科的职称结构。对于贡献大、能力强、素质 全面的青年教师要破格晋升，不拘一格地加以重用，使青年体育教 师能够自觉地提高自己的思想道德素质和业务水平，为学校体育工 作多做贡献。 农村学校