已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
关于组织开展国际经贸学院 2011 年暑期社会实践自主组队立项 申报的通知 各辅导员、各班级、广大同学: 2011 年是中国共产党建党 90 周年,是辛亥革命 100 周年,同时也是“ 十二五” 规划开局之年。为引导青年学生走出校园,深入社会和民生,深度观察,加深对 国情、社情和民情的理解,升华对祖国和人民的感情,帮助广大学生 “在参与中领 悟,在领 悟中内化,在内化中提高”,经研究决定,即日起启动 2011 年大学生暑期 社会实践自由组队项目的申报工作。 (一)选题领域方向 本次暑期社会实践活动,学生按照“就近就便、点面结合、以点带面、全面铺 开”的原则,根据自身的专业优势、 专业兴趣、技能特 长,亦可 结合大学生实践创 新计划, “挑战杯” 学术科技/创业大赛作品等组建团队 ,选择实践地点,拟定实践 方案。 自主开展活动的实践项目方向主要包括“高举团旗跟党走实践类” 、“社会志愿 服务类”、 “专业实 践调研类”三大类。 (具体可参考附 1:国际经贸学院 2011 年暑期 社会实践自由组队项目参考) (二)团队组队人员 1、我院在籍的本科生和研究生 2、团队成员至少由 5 人组成,规模限制在 15 人以内。鼓励以班级、 团支部为 单位出团,原则上每位同学限组织或参加一支社会实践团,团队确定领队(项目 负责人)一名。 3.每个实践团队须联系确定 1 名指导教师。指导教师可以是学校教师、辅导员 等。 (三)申报与评审 1、组队申报:学生自行组建实践团队,并在指 导教师的辅导下确定选题,制 2 定实践方案并进行申报。于 2011 年 6 月 15 日前,向学院团总支提交南京财经 大学国际经贸学院 2011 年大学生暑期实践自由组队项目申报表(附 2)及策划 书,纸质材料交至 Z1-342,电子材料以附件的形式(附件名称为实践立项项目名 称)发送至学院团总支公共邮箱 。 2、审核立项:申报工作结束后,院团总支将对申报材料进行审查,重点 对选 题的现实意义和理论意义, 项目的创新性、可行性,以及申 报团队的综合优势进 行立项审批,在 2011 年 6 月 20 日前公布立项组队名单。 (四) 结项 按期完成社会实践活动的,请于 2011 年 9 月 10 日 16:00 之前将以下电子材 料发送至学院团总支公共邮箱 : 1、团队活动总结 1 份。总结要求反映实践活动的行程、活动开展情况、社会 效益、团队 收获以及其他相关内容。 2、实践感言若干。体裁不限,主要为实践过程中的所 见、所闻、所感。 3、调研报告。社会服务类项目可以不提交。 4、实践活动照片,不少于 10 张。JPG 图片格式。照片要求反映 团队成员开展 实践活动的过程,至少有 2 张全体成员在实践地的合影,至少有 5 张记录实践活 动过程的照片。照片请务必分 别命名为:2011 年月日,团队名称及照片说明. jpg 5、实践活动视频(非必需)。可以提交电视新闻报道、活动过程录像等视频材 料。 (五) 成果分享与评优表彰 学院团总支将于 9 月下旬举行社会实践自由组队项目分享会,全面展示学 生社会实践风采,交流社会 实践经验,分享社会 实践成果。具体方案和时间另行 通知。将根据社会实践的成果及其分享情况, 对优秀 团队和个人进行奖励, 优秀 调查报告推荐参加暑期征文评选及优秀大学生论文评选活动。 (六)保障 3 学院原则上将为所有获批立项的自由组队项目提供一定额度的经费支持,每 支团队提供社会实践旗帜 1 面、介绍信若干。 望各辅导员、班级高度重视此次活动, 积极动员和组织,确保此次暑期社会 实践活动的顺利进行! 国际经贸学院团总支 2011 年 5 月 附 1:国际经贸学院 2011 年大学生暑期社会实践自由组队项目参考 附 2:南京财经大学国际经贸学院 2011 年大学生暑期实践自由组队项目申报表 附 1: 国际经贸学院 2011 年大学生暑期社会实践自由组队项目参 考 2011 年暑期社会实践活动小组拟定了部分实践项目,供参考,有些项目内容 涵盖面大,实践小组课根据 实际情况设计项目。同 时 ,也 欢迎同学们能够广开思 路,另行确定实践项目并吩咐暑期社会实践形式。 (一)“回眸建党 伟业,情系祖国发展”主题社会实践活动。通过社会观察与调 研、走访 名人、关注网络、 报刊和相关新闻报道等多种形式,密切关注建党九十 周年相关主题活动,深刻认识党带领全国人民 90 年艰苦奋斗的光辉历程,切身 体会改革开放 30 年来的巨大变化,从而激发自身参与祖国建设的热情,增强努 力学习、 报效祖国的使命感与责任感。 (二)“关注民生,聚焦十二五”主题调研活动。2011 年是党中央提出的“十二 五”规划的开篇之年,青年大学生应全面学习党的十七届五中全会精神,正确 认 识当前我国国情;走进社会、深入基层宣传党的“十二五 ”规划的主要内容和精神 ,以当代青年大学生独特的视角和理念展望“十二五 ”建设,为学校、家乡、国家的 发展建言献策。 (三)关注改革创新,开启时代征程:鼓励研究生培养创新意识,响应“ 十二五 规划”中“传承创新”、 “创新 驱动”的号召,对新时期文化建设、教育体制改革以及 4 创新社会管理体制等献计献策,为“推动文化大发展大繁荣 ”、“强化城乡社区自治 和服务功能” 、“维护公民权益”、 “推动科教兴国” 等做出贡献。 (四)“保护生 态环境,引领低碳生活”类:围绕科学发展观的精神内涵,将人与 自然的和谐发展作为核心理念,通过实地调查、宣 传 活动和生活实践等形式,在 群众中普及环保知识、倡导 低碳理念、推广 节能技术 ,为落实可持续发展、促进 实现经济社会发展与人口资源环境相协调的目标贡献当代青年的力量。 (五)“关注民生,青年学子在行动”社会实践活动。践行科学发展观,关键在 于坚持以人为本、关注民生,着力解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问 题。要组织学生从医疗卫生 问题、房价 问题、物价问题 、农民工子弟上学问题、养 老问题、就业问题等社会热 点入手,深入基 层、深入群众,了解国情、了解民情, 为构建和谐社会,提高人民生活水平献计献策。 (六)“青春建功,服务新生代农民工”社会实践活动。“着力解决新生代农民 工问题”是党的文件中第一次使用“ 新生代农民工”这个词,传递出中央对约占农 民工总数 60的 80 后、90 后农民工的高度关切,要通过社会调研、心理普 查等 形式多样的社会实践活动组织学生多视角、多方面的关心、服务新生代农民工。 (七)“智力支持,服务农民创业致富”社会实践活动。农民创业就业遇到的困 难是社会关注的热点问题,也是难点问题,要 积极组织 大学生深入村镇, 组织开 展农民创业服务活动,立足 长远, 为农民创业就业提供智力支持。 (八)“城乡共 进,服务农村社保”百支社会调研团。我国农民生活水平有了显 著提高,农村各项事业有了 长足发展。但与此不相适应的是,我国 农村社会保障 长期相对滞后。要组织学生开展广泛的社会调研活动,形成有质量的调研报告。 (九)“自主创 新、促进经济转型升级”百支社会调研团。组织学生以低碳经济、 5 节能环保为调研的重点,结合当地经济发展实际,开展调查研究活动。 组织学生 跨专业、跨学科、跨学院地组团进行调查研究,寻找切入点,形成上层次的调研 报告。 (十)“深入乡镇 、加快农村金融改革”百支社会调研团。农村金融改革包括狭 义和广义两个层面,狭义的 农村金融改革单指农村信用合作社改革,广义的农村 金融改革蕴涵极其宽广,既包括农村政策性金融、商业性金融、国家 对资金流动 的引导、 农村融资媒介的创 新和发展,也包含 农村金融机构的退出机制以及订单 农业、农产 品期货市场、农业保险的发展等问题。要 组织学生对于当地的农村金 融改革进行全面的摸底和调查,形成当地农村金融改革的调查报告。 (十一)“我与 时代同成长”大学生顶岗实习社会实践活 动。组织学生将所学知 识及技能应用于岗位实践,熟悉自己将要从事的行业运行情况,较全面地获得本 专业生产实际中最常用的技术知识、管理知识和实际操作技能,提高学生的职业 素质和独立工作能力,激励学生的敬业、 创业精神, 为毕业后走向工作岗位打下 扎实的基础。 附 2: 南京财经大学国际经贸学院 2011 年大学生暑期实践自由组队 项目申报表 项目名称 项目类别 志愿服务 专业见习 参观考察 所属学院 6 立项意义 项目内容 (日程安排) 预期成果 外宣计划 经费预算 申请经费 团队情况 姓 名 职务/职称 联系电话 E-mail指 导 教 师 姓 名 专业及年级 联系电话 E-mail 队 长 队 姓 名 专业及年级 联系电话 特长及具体分工 7 通讯员 员 院团总支意见 盖 章 年
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年体育产业教练及运动员聘用合同规范范本3篇
- 《五、建立超链接》教学实录教学反思-2024-2025学年初中信息技术人教版七年级上册
- 2024年度重庆市某学校物业管理服务协议3篇
- 2024至2030年中国婴儿抱毯行业投资前景及策略咨询研究报告
- 2024年中国智能化应急电源市场调查研究报告
- 2024年机场货运停车场外包管理与运营合同3篇
- 2024年度农药产品进出口贸易合同2篇
- 2024年采摘园农产品电商平台合作合同范本3篇
- 2024至2030年高原环保柴油机项目投资价值分析报告
- 临沂大学《小学作文教学与研究》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 两班倒排班表excel模板
- 四、关于桩的负摩阻
- 2020新版个人征信报告模板
- 数学说题大赛评分标准
- DB61∕T 5000-2021 装配式钢结构建筑技术规程
- 疫苗学PPT课件
- 康美药业财务造假PPT课件
- 装饰装修工程质量管理体系与措施
- 温州市房屋租赁合同-通用版
- 第7讲_校对符号使用
- 姬浩然书香家庭申请表(共2页)
评论
0/150
提交评论