《班主任》教 师读书笔记(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 班主任 教师读书笔记(精选多篇) 这学期，我就是把班级的工作重点 放在培养学生的自主管理能力方面。培 养学生的自我管理能力，首先就是从培 养学生管自己能力开始的。 班主任大 全一书中就指出：现在的学生大多数 是独生子女，他们对成人的依赖性很强。 由于家长的溺爱，这些“ 小太阳 ”们在家 庭中失去了培养独立性的机会，他们更 多的依赖成人的帮助和照料。对于学生 自我管理能力的培养主要从三个方面着 手：第一方面，利用晨会、班会、队会 等，向学生正面宣传“ 自己能做的事自 己做”，让学生从认识上加深对独立性 的理解。第二方面，在班级中安排“人 人岗位责任制” ，使每个学生都有自己 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 的岗位，对自己的岗位负责。第三方面， 联系学生的家长，取得家长的配合，培 养学生在家的自我管理。 其次就是培养一支班干部队伍。 利用管理班级的机会培养学生的自我管 理能力，班级小干部是班主任的左右手。 要认真选拔小干部，同时要精心培养小 干部。第一，帮助小干部树立威信。对 于学生自己选出来的班干部，要尊重他 们的权利。每天的值日先由卫生委员负 责评比，然后，由我发表自己的意见和 建议供他们参考。第二，鼓励小干部大 胆工作，指点他们工作方法。第三，严 格要求小干部在知识、能力上取得更大 进步，在纪律以身作则，力求从各方面 给全班起到模范带头作用，亦即“以点 带面”。第四，培养干部团结协作的精 神，要能够通过干部这个小集体建立正 确、健全的舆论，带动整个班级体开展 批评与自我批评，形成集体的组织性、 纪律性和进取心，以即“ 以面带面 ”。同 时也要注意及时召开班干部会议，针对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 他们在工作中出现的问题，教给他们工 作方法，使他们明确自己的职责，指出 他们的优缺点和今后努力工作的方向。 同时，还要求他们注意班干部成员之间 的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力 在同学之间树立他们的威信，创造机会， 锻炼和培养他们的能力。这样培养的方 法，所有采取的措施，其目的不在于人 人都能管人，而在于人人都能管自己， 培养学生对自己、班级、家庭的责任意 识。 确实， 班主任大全一书，在 班级管理这个方面给了我很大的启发， 让我对班级管理有了新的认识。 读班主任漫谈有感 魏书生，著名中学语文教师，教 育改革者，尤其是其班主任管理艺术让 人不禁赞不绝口！在看完班主任漫谈 之后，对这位老师的仰慕之情油然而生， 之后又找来他在全国班主任工作会议的 视频，他的发言和智慧至今仍历历在目。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 在魏书生老师的班主任管理工作 当中，体现了权力下放、民主和科学的 理念，从中感受到一种人与人之间那种 很质朴很干脆的关系。 关于班级管理科学化，其一是计 划系统，也就是什么时间做什么事，什 么人做什么事。其二是监督检查系统， 即说了算，定了干，一不做，二不休， 把定了的规矩、计划、制度落到实处。 其三是总结反馈系统，把既定的规矩、 计划和制度进行补充、修改、删除和改 进。在进行班级管理时，班规、班法都 是学生在一起讨论之后研究决定的。就 像他说的，开班会不要班主任一个人在 上面讲，主观臆断，而是要把班会变成 议会，大家畅所欲言，各抒己见。班级 的人，人人有事做；班级的事，事事有 时间做。让学生树立主人翁意识，把班 级的事务当成自己的事情来处理，这样 积极性被调动起来，整个班级也就充满 了活力。这就是所谓的班级管理民主化。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 “民主 ”管理提高了学生对管理活 动的认识，最大限度地调动了学生参与 管理的积极性、解决了学生服从管理， 投入管理的问题，以以“ 法 ”治班使班级 管理形成制度化，走向了自动化；二者 结合，不仅没有损伤被管理者的积极性， 还在一定程度上极大地解放了学生的 个性与创造性，使班级管理沿教 师设计的预定轨道上运转，达到了理想 的管理效果。通过科学、民主的班级管 理，无论班主任在不在学校，整个班级 都能够正常有序地运转下去，从而使管 理者最大限度地把自己从工作中解放出 来。 让人印象深刻的还有每天“五个 一分钟”：一分钟家务，让学生学会爱 父母、爱别人，培养社会责任感；一分 钟日记，使学生养成良好的习惯；一分 钟唱歌，陶冶情操，催人奋进；一分钟 踏步，感受脚踏实地的踏实感、自豪感、 幸福感和愉悦感；一分钟注意力或记忆 力比赛，感受自己每天的进步。五个一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 分钟，一天也就五分钟，不仅使学生的 各方面能力得到了提升，也培养了学生 良好的学习生活习惯。正如他所说的， 教育是帮助人培养良好的习惯。还有那 “说明书”、 “心理病历”，不是对学生的缺 点进行抨击，而是挖掘学生心中的至真、 至善、至美，让差生获得跨越式成长和 进步。 魏老师指导学生逐步制定学习计 划：学生终生朝那个方向努力，十年达 到怎样的目标，一年怎样度过，一天怎 样安排。这样引导学生制定计划，树立 远大理想，制定明确的目标，提供充足 的动力，培养学生的学习意志和学习毅 力。授人以鱼仅解人一餐之需，授人以 渔可解人一生之需。 这些都是我们魏老师的先进理论， 虽然，虽然自己现在只是一名普通的中 学地理教师，刚参加工作，还没有担任 班主任工作，魏老师的思想我还不能全 部领悟，有的即使领悟了，在我教学实 践中也未必能全部运用。但我想，教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 是相通的，只要能把魏老师的先进教育 理 念、教育思想当作自己工作的信 念，长期学习下去，有了以人为本、设 身处地的从学生的角度来出发的信念， 有了对班级管理工作的挚爱，我的班级 管理工作同样就会取得长足进步。就像 魏老师所说的， “用平平常常的心态，高 高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做 平平凡凡、实实在在的事情”。 管是为了不管 读班主任大全有感 茶陵县舲舫中心小学谢飞平 最近有幸读了班主任大全 ， 读后感同身受，受益匪浅。 学生是学习的主人，是课堂的主 人。学生同时也是班级的主人，他们也 应该是班级管理的主人。班主任管理班 级时，他们在班级管理中应该扮演什么 样的角色呢？就像教学一样，班主任不 应该成为管理的主力，而应该是班级管 理的引导者，监督者、服务者。一个优 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 秀的班主任就要学会善于用人，懂得用 人，教育和指导学生学会自我管理，使 每个学生做到既是被管理的对象，又是 实施管理的主体，达到“ 教是为了不教， 管是为了不管” 的目的。这是最高境界。 这学期，我调到洮水小学任教， 同时担任了四年级的班主任工作。如何 搞好班主任工作，我认为应该把班级的 工作重点放在培养学生的自主管理能力 方面。 培养学生的自我管理能力，首先 就是从培养学生管自己能力开始的。 班主任大全一书中就指出：现在的 学生大多数是独生子女，他们对成人的 依赖性很强。由于家长的溺爱，这些 “小太阳”们在家庭中失去了培养独立性 的机会，他们更多的依赖成人的帮助和 照料。对于学生自我管理能力的培养主 要从三个方面着手：第一方面，利用晨 会、班会、队会等，向学生正面宣传 “自己能做的事自己做 ”，让学生从认识 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 上加深对独立性的理解。第二方面，在 班级中安排“ 人人岗位责任制 ”，使每个 学生都有自己的岗位，对自己的岗位负 责。第三方面，联系学生的家长，取得 家长的配合，培养学生在家的自我管理。 其次就是培养一支优秀的班干部 队伍。利用管理班级的机会培养学生的 自我管理能力，班级小干部是班主任的 左右手。要认真选拔小干部，同时要精 心培养小干部。第一，帮助小干部树立 威信。对于学生自己选出来的班干部， 要尊重他们的权利。每天的值日先由卫 生委员负责评比，然后，由我发表自己 的意见和建议供他们参考。第二，鼓励 小干部大胆工作，指点他们工作方法。 第三，严格要求小干部在知识、能力上 取得更大进步，在纪律以身作则，力求 从各方面给全班起到模范带头作用，亦 即以点带面” 。第四，培养干部团结协 作的精神，要能够通过干部这个小集体 建立正确、健全的舆论，带动整个班级 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 体开展批评与自我批评，形成集体的组 织性、纪律性和进取心，以即“以面带 面”。同时也要注意及时召开班干部会 议，针对他们在工作中出现的问题，教 给他们工作方法，使他们明确自己的职 责，指出他们的优缺点和今后努力工作 的方向。同时，还要求他们注意班干部 成员之间的合作，齐心协力，拧成一股 绳，尽力在同学之间树立他们的威信， 创造机会，锻炼和培养他们的能力。这 样培养的方法，所有采取的措施，其目 的不在于人人都能管人，而在于人人都 能管自己，培养学生对自己、班级、家 庭的责任意识。 确实， 班主任大全一书，在 班级管理这个方面给了我很大的启发， 让我对班级管理有了新的认识，对搞好 把班级管理有重要的指导意义。 近日读了做一个创新型班主任 一书，联系自己的班级管理经历，感受 颇为深刻： 1、建立和谐的师生关系 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 关心爱护学生，建立和谐的师生 关系，这是做好班级工作的前提和保障。 新时期的班主任在班级工作中要努力营 造一种氛围，使师生间建立起能真诚相 待、关系融洽、共同进步、和谐发展的 新型师生关系，使学生在快乐中成长。 因此，班主任要努力，真诚地帮助每一 遇到困难的学生。三是做学生的知心朋 友，增加学生的交往频率。可以说，没 有尊重就没有教育，实际工作中常常会 出现这样的情况:我们一心一意地为了学 生好，却得不到学生的理解，学生对教 师的教育形成“ 阻抗” ，甚至 “背道而驰”。 由此可见，在教育学生时，必须抱着尊 重、关心、帮助、谅解、鼓励的态度， 用“心”去爱学生，让学生明白 “治病”是 为了救人，让学生感到你的“爱心” 和 “诚意”，乐意接受你的教育，这时教育 才可以开始，才会有效果。 2、用教师的人格魅力影响学生 做好班主任工作，要有高度的事 业心和责任感。由于班主任是和学生们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 接触最多的教师，他的一言一行、一举 一动都会对学生产生巨大的直接影响。 班主任对学生的教育影响，实际上是教 师人格影响学生人格的教育过程，因此， 作为班主任要不断加强自身师德修养， 努力锤炼自己，使自己逐渐成为一个真 正的“人类灵魂的工程师 ”，以自身高尚 的人格魅力与良好的师表形象去陶冶学 生的心灵。凡要求学生做到的自己要率 先做到，充分发挥“ 身教”的感召力，以 自己的行动去影响、去感化、去带动学 生。这样，班主任的行为就会像无声的 命令，班主任的要求才能顺利地“内化” 为学生自己的需要。 3、关爱后进生 每位班主任都希望学生成人、成 才、成功。要实现这一目标，教师必须 做到：第一，多接触、多了解学生才会 发现他们身上的亮点，不至于将一部分 学生作为“另类 ”来看待。第二，要理解 学生，学会换位思考。第三，不仅要只 爱“优等生”，更要爱“学困生”。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 4、培养高素质的班级骨干 由于班级管理工作千头万绪，繁 杂琐碎，光靠班主任一个人的力量包揽 一切，是应付不过来的。因此选拔、培 养、任用一批工作能力强、热情高的学 生干部，组建实干高效的班委会就显得 尤为重要。为了充分发挥班干部的作用， 使较多的同学有锻炼的机会，我在班级 中开展了“一日班主任 ”制度，轮流主持 一日班级日常工作，充分调动了大家的 积极性，使班级工作秩序井然。 通过学习，我的精神充实了，同 时也丰富了我的教育经验，增长了教育 智慧，提高了我的教育能力，我在学习 中成长，并深深体会到学习中的快乐。 弹指一挥从事幼教已快九年，从 去年开始接手新班后，自己又做起了繁 忙、辛苦的班主任，自己也曾一遍一遍 的问着自己：您喜欢做班主任吗?其实， 我知道自己内心深处的答案，肯定不是 特别的愿意，因为太多的事情总压得我 喘不过气。碰巧园内购置了一批新书， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 随手我就挑中了一本做一个专业 的班主任 ，读后感触颇深：要做，就 该做一个快乐明哲的班主任。 思想上转变 从第一天的阅读中，我的思想上 就有了很大的转变，不要把班主任工作 当做一个苦差使，不要认为他会限制自 己专业的发展，会占用大量的时间，导 致没有时间来研究教学。从事班主任工 作，能让自己的教育人生更加完整、更 加丰富，能从另外一个角度来促进专业 成长，对学生的深入理解，引导班风的 方法等等。通过读这段时间的几本书， 我好像没那么讨厌做班主任了，主要可 能是心中觉得更有底了吧。 帮孩子 平日里我们的教育有三种方式： 管孩子、哄孩子、帮孩子。本书竭力介 绍和推荐的是第三种方式。如果用一句 话来概括本书的内容，那就是：主张班 主任实现思路和工作方式的转轨，从只 会交替使用“ 管” 和“哄”的方式转变到逐 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 渐更多采用“ 帮” 的方法上来。记得在日 常活动中，我们总是管孩子，就是用各 种规则和批评、惩罚手段迫使孩子，如 班内有几个特别调皮的孩子，我们总是 管着他们，批评他们，出去玩大型玩具 或是做游戏，总会有一个老师专门负责 他们，生怕他们一眨眼功夫就去欺负小 朋友;哄孩子就是用表扬、赏识等手段诱 使学生走成人设定的道路，我们采取最 多的就是奖励小红花或是糖果，这两种 办法都强调从成人的主观愿望出发的外 部干预。帮孩子则不然，它是先搞清孩 子的特点，从他的现实出发，帮他实现 自我。帮孩子时，教师是研究者，帮孩 子时，教师希望孩子冷静、清醒，动力 是智慧，帮孩子是一种平静的、理性的 交流，相信在今后的工作中，我会运用 到其中，使孩子有一个更好的发展空