乖孩子的伤最 重读后感(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 乖孩子的伤最重读后感(精选多篇) 乖孩子的伤最重读后感 可能是因为自己班的孩子不属于 温顺乖巧类型的原因，初次看到乖孩 子的伤，最重封面时，心里有便有一 种激动的感觉：原来不乖的孩子并不是 人人厌恶的，原来不乖的孩子是有很多 可取之处的，最起码，他应该没受到很 重的伤。及至看完乖孩子的伤最重 ， 从心底油然升起一股敬意，到底是怎样 的一股力量能让雅卿老师做到这样的脱 俗，这样的坚守自己的阵地，坚守自己 的信念，成教育界的虽非主流但却引起 众人侧目的一种现象的呢？这些句子引 起了我的深思： “从事教育的人，对生命负责。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 如果每一位教育工作者都能想过：什 么样的教育是我真心相信的？那么才 能放心去做。 ” 这句话让我一种沉甸甸的感觉， 我曾经对自己学生的生命负责了吗？目 前的教育形式是我真心相信的吗？雅卿 老师创办的种籽学苑强调儿童自主学习， 这种自主学习不是理论箴规，而是生活 的态度承认自己的局限，不是图宰 制他人-在种籽学苑，教师们和学生 共同创造了一个较少伤害和压抑的环境。 他们真心相信：只要双足不被捆起，孩 子总是会找到自己的路。我想，种籽学 苑的孩子是幸福的，他们不必与体制内 的其他孩子一样接受枯燥的训练，他们 不必接受窒息般的感觉，不必去承受那 不可承受之重。他们可以有自己的个性， 不必带上虚伪的面具做老师眼中的所谓 乖孩子，他们活出了自己。种籽学苑的 家长是开明的，是大胆的。他们能够让 孩子自己安排自己的生活，他们充分相 信孩子自己的能力。尤其难能可贵的是， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 他们对孩子“ 自主学习” 的尊重，他们没 有受制于体制内学校因系统知识学习而 带来的名与利。种籽学苑的老师真正回 到了教育的本质，他们真实地面对自己 的学生，不利用打骂、威胁、利诱作为 辅助手段来提升教育的效率。他们做到 了对孩子的生命负责。 “这儿的老师从来不刻意去讨好 孩子，也不放弃自己的工作。他们保持 自己内省的平静和生活的乐趣，并在自 然当然互动中，将这样的生命态度传给 学生。 ” 说实在的，这句话让我产生了困 惑。我认为为了能让学生喜欢自己所教 的学科，适当的讨好甚至利诱是不可缺 少的。难道这与“ 真心愿意陪孩子走出 自己生命道路” 的说法背道而驰吗？唯 有真心，教师才会投入自己的感情，教 师才会刻意去赢取孩子对自己所教学科 的喜爱。一味地放手，最纯粹地面对并 接受孩子的真实，教师的意志不允许以 任何责罚的形式加以贯彻，这样的开放 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 与自由是种籽学苑所追求的，但是这种 最自然地互动真的对学生的成长有益吗？ 他们所追求的这种理想的状态与我们的 现实没有丝毫的距离吗？ 不过仍然很佩服雅卿老师，佩服 她特立独行的勇气，佩服她直面理想的 精神，佩服她“ 真心愿意陪孩子走出自 己生命道路” 的那颗真诚的心！ 乖孩子的伤最重读后感 郭小军 近来读了乖孩子的伤最重 ， 一边读一边想，看到了以前的自己，感 触良多。乖孩子，是社会、学校、家庭 要求孩子们努力攀升的坐标，自己从小 也是在这样一个价值体系中成长。 “乖孩 子”，由于它的种种 “优势 ”得到了家长、 老师的认可，因为乖孩子是最让成人放 心的孩子。 乖孩子让人省心。成人和孩子之 间应该保持一种怎样的关系才是最和谐 的。由于孩子的认知能力还很欠缺，孩 子的辨别能力不够完善，于是，法律规 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 定成人是孩子的监护人。成人在这方面 占着绝对的优势，因而他们把认为适宜 的东西强加在孩子头上，嘱咐孩子认真 完成。乖孩子一五一十地接纳并完成， 他们知道，当他们如此做了，就会得到 成人的赞赏；而成人非常高兴有人能听 从他们的意志并愿意执行，从而越发重 复着这样的相处模式。可殊不知，孩子 们渐渐失去了“ 自己” ，成了成人的 “附 属品”。 可怕的事情还在后头，沦为“附 属品”的孩子还不自知，他们非常安心 和满足自己被成人安排做事。没有了自 我意愿和自主行为，他们的生活看上去 非常安逸平稳。若真当有一天将决定权 交付到“乖孩子 ”手上时，这些孩子往往 表现得 手足无措。习惯了被安排后，不 知道如何应对突如其来的“自由” 。于是， “自由”变成了负担，显得既棘手又沉重。 在我们的教育中，我也仍然以“乖孩子” 的标准要求孩子们，拿着同样的尺子去 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 丈量不同的学生，希望孩子们都能规规 矩矩、整齐划一，达到“ 理想状态 ”中的 乖孩子。站在教师的角度，这样的孩子 便于管理，不会闯祸惹人心烦。若站在 学生的角度，这样的要求是不公平的。 每个孩子都是独立的个体，他们有着自 己独特认识世界的方法，有着自己的价 值体系，用同样的标准去要求不同的孩 子，那是剥夺了孩子自己对生命感悟的 权利。 作为教师的我们，更应该站在孩 子的角度思考问题，因为教育的根本目 的是着眼学生的发展。 乖孩子的伤最重读后感 钟慧萍 本书以问答与书信模式来分析了 教学存在的问题等，该用怎样的方法来 教育一个孩子，如何让孩子在教育的过 程中得到一个较全面的发展，教育是面 对他人生命的艺术，学习是面对自己生 命的艺术，作为一个教育者，我们又该 如何去教育？在这本书的序中，是由来 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 自学生，家长，教师所写的，介绍了一 间名叫：“种籽学苑 ”的学校，它与一般 的体制学校不同，它以自主学习为主题， 让学生真正地爱上学习，而不是苦苦相 逼。书中还提及了类似弟子规的古 文是否会给学生带来一些反思或者一些 参考教育孩子，并不是一件简单的事， 更多是需要心思与教育者自身的反省和 经验。 在书信模式的时候，其中乖孩 子的伤最重中，作者更希望世界上不 要在有什么乖孩子，其实，更需要有的 是一个自尊自重的孩子。乖的定义有很 多，但是乖不一定就是好，很多孩子就 是太服从父母或者老师，很多独立思考， 发展自我的机会比扼杀，作为教育者， 更多的时候是培养孩子良好的行为准则 和生命的价值观，多些与孩子沟通，让 他们有一个良好的成长机会。 书中还说到了关于保护孩子的问 题，一个父亲为了能让孩子开心，没有 忧愁，不受其他东西的污染，确定不让 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 他学字，甚至建立城堡，让孩子在那里 生活。其实现实中有很多家长在无形中 建立了城堡，一个过度受保护的孩子是 得不到一个很好的发展，生命中有很多 挫折，有怎么能不遇到挫折便能成功？ 我看到过很多孩子遇到挫折后一蹶不振， 就害怕再做尝试，然而有一些孩子就是 不怕挫折，敢于尝试，越挫越勇，最后， 成功是属于不怕挫折的孩子。如果一切 事情都是顺顺利利地让孩子走过，那么， 他们便感受不到失败的感觉，心理承受 的能力就很低，会引发很多不必要的后 果。 看完这本书后，我自己反省了自 己的教学方式，不应该只教授书面的东 西，更应该教授一些能改变学生的价值 观，让他们更好的成长，而不是一味强 制和灌输，更要重新检视自己的形式原 则，孩子们也才有合理而清明的成长机 会。 看了乖孩子的伤,最重这本书 以后，给我的感触很深。 乖孩子的伤, -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 最重传达了一种“ 将意志还给孩子， 让孩子清楚思考，自主选择”的教育理 念。告诫成人要相信孩子，让孩子做孩 子的事，使孩子从小到大都能保有自信 和勇气，不断地去选择、尝试、应对和 改变。让我们每个承认也抛开“乖孩子” 的固有概念，尝试用平常心接纳每一个 拥有独特个性的孩子，顺着他们的个性 看着他们成长，而不是用我们的思维方 式让他们在我们的强势领导下长大。我 相信这样的孩子成长道路上会有更多的 乐趣、快乐、自信，他们遇到问题的处 理能力一定会更强，他们的人生经历也 一定更精彩 从文章字里行间，仿佛看到办公 室同事作为父母的身影。的确如此，作 为父母面对自己的孩子，总觉得他们不 够优秀，总想让他们变成自己心目中的 理想样子。看到孩子调皮贪玩，就会把 他们好一顿训斥，说他们不知道学习， 整天只知道玩。在自己心中，理想孩子 应该是一个乖乖听话的，会安安静静地 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 看书，能安安心心学习的好孩子。为了 塑造自己心中的乖孩子，总是很用心地 替孩子挑选好多的书，很耐心地劝说孩 子要听老师的话，认真学习，可是结果 往往适得其反，买回的书，总是束之高 阁，孩子的学习，总是不尽人意，于是 越发的气恼，于是给孩子更多的条条框 框来压制孩子，强制孩子朝着自己所谓 好的方向前行，虽举步维艰，却不肯放 松要求。在我们办公室里，一个原先爱 笑爱玩的活泼可爱的小女孩，因为教师 和家长想让她变乖孩子，严格要求她必 须做多少作业多少练习。让她失去了往 日的活泼可爱，变得沉默寡言。这是对 孩子天性的压抑和束缚。 教育孩子是这样的，教育学生也 是如此，作为一个教师总嫌学生不够理 想，总想让学生变得规规矩矩、整齐划 一，于是拿着同样的尺子去丈量不同的 学生，量量这个不够听话，量量那个不 够优秀，接着开始大刀阔斧按照心目中 的理想学生开始改造，挖掉那个凸起的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 地方，削掉那个冒出的“ 菱角 ”，完全忘 了学生的本来个性。 让每位孩子都发现自己的“好” ， 找到自己认知世界最有效的途径，然后 用自己的方式和速度来学习。 乖孩子的伤,最重 几年前， 就曾看过这本书，这个假期逛书店，一 眼又看见这本书，就把它买回了家。这 本书首先吸引我的是它的书名，也许很 大程度上，因为我自己就是一个“乖孩 子”吧。 作者卷首语写道：我倒希望这 个世界上不再有什么乖孩子了，大家都 努力让自己成为一个自尊自重的好孩子。 如此，孩子才可以从成人的语言魔法中 站起来，长成顶天立地的大人。 乖 孩子的伤，最重作者李雅卿传达了一 种“将意志还给孩子，让孩子清楚思考， 自主选择”的教育理念，告诉成人要相 信孩子，做好成人分内的事，同时让孩 子做孩子的事，使孩子从小到大都能保 有自信和勇气，不断地去选择、尝试、 应对和改变，并且因此发展出属于他自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 己的应世智慧，最终做自己命运的主人。 书中的这些观点和教育孩子的理念对我 触动很大！ 站在教师的立场说：“不管对这 个问题我们怎么看，怎么讨论，怎么判 断，怎么定义，最有发言权的其实应该 是孩子自己。 ”乖孩子的伤最重 中， 雅卿老师转述了一个孩子的认识：“前 几天，蛮蛮说：“ 妈，你知道吗？在体 制学校里，只有两种小孩子：听大人话 的好孩子和不听大人话的坏孩子。我一 年级的时候，是听话的好孩子；二年级 的时候，是不听话的坏孩子。可是，其 实那些都是面具，都不是我真正的个性。 我现在这个样子，才是我自己。 ”我忽然 觉得其实听不听话不是判断孩子好坏的 标准。听不听话，的确其实都是孩子的 面具，都不是她真正的个性。这个叫蛮 蛮的孩子说得很对，她就是她自己。当 一个孩子表现得听话的时候，她并不完 整，甚至有时候还不够真实，她是在极 努力地应付家长、老师、学校对他的要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 求，希望得到赞美、躲开处罚、迎合别 人的喜好，渴望别人喜欢自己。在这样 的过程中很多孩子渐渐地就失去做一件 事的真正动力，慢慢地就成了为得到什 么而做。这里面教育有不可推卸的责任。 我，作为一个母亲面对自己的孩 子，总觉得她不够优秀，用挑剔的眼光 来审视，还经常与其他的孩子作比较， 总想让她变成自己心目中的理想样子， 给孩子更多的条条框框来压制孩子，强 制孩子朝着自己所谓好的方向前行，希 望能变成听父母、老师话的乖孩子。却 悄然不知自己的种种做法让孩子丧失了 自我反思和思辨的能力！我也已经成为 了阻碍了孩子独立思考，发展自我的刽 子手！ 我，作为一名教师面对学生， 虽然知道每个孩子孩子个性不同，智力 不同，却总会不自觉地嫌学生不够理想， 总想让学生变得自己思想里的更优秀， 于是拿 着同样的尺子去丈量不同的学生， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 量量这个不够听话，量量那个不够优秀， 接着开始按照心目中的理想学生开始改 造，挖掉那个凸起的地方，