小学首届班主任基本功竞赛试题

小学首届班主任基本功竞赛试题 姓名 得分 一、填空题（20 分，每空 1 分） 1公民道德建设实施纲要提出我国公民基本道德规范：“爱国守法、 、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。” 2教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、禁止性、 。 3. 家校联系的主要形式有家长会、家访、接待家长校访、邀请家长参与学校组织 的活动、创设家校 。 4. 素质教育的重点是培养学生的 和实践能力。 5. “一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这句话体现了班主任在管 理班集体时的 教育观念。 6. 班集体形成的标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的 集体领导核心；有统一的班级常规；有正确的 ；全班有为实现共同 目标而进行富有意义的共同活动。 7班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和 五大职责。 8六个“学会”是指教会学生： 、学会求知、学会健体、学会审美、 学会劳动、学会生活。 9. 中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化，二是班级制度文 化，三是班级 。 10、班级制度包括班级常规管理制度、 、班级安全制度等。 11、班主任在处理突发事件时，当初步控制现场、确定有害因素不会继续对受害 者造成伤害之后，应及时将事件的基本情况上报 。 12、作为班主任，最基本的道德素养是 、尊重学生独立的个性、 最求正义和公正。 13、班主任的日常管理工作，主要是指完成学校的教育教学计划和 所进行的管理活动。 14、在小学低年级阶段，应从培养 入手来培养学生正确的学习价值 观。 15、班级活动是学校教育活动的重要组成部分，是班集体形成的基础，也是培养 学生 的重要途径。 16、学校和监护人承担法律责任的归责原则不同，学校承担的是 责任，监护人承担的是 责任。 17、惩罚是教师“通过施罚使犯过者身心感觉痛苦，但不以损害受罚者身心健康” 为原则的一种惩戒方式。对于班主任来说，惩罚手段与奖励手段一样重要。行使 教育惩罚关键是把握好合理、适度、 、公平的尺度。 18、中华人民共和国未成年人保护法所称未成年人是指未满 周岁的公 民。 19、学校心理健康教育有三大任务：其一是培养学生 ；其二是维 护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为“四有”新人。 二、选择题（10 分，每小题 2 分） 1班级是学校进行教育教学的（ ）。 A、组织形式 B、基本单位 C、骨干力量 2班主任是班集体的（ ）。 A、设计者 B、组织者和指导者 C、管理者 3“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( )主题班会。 A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性 4“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”这句话是著名教育家 （ ）说出来的。 A.陶行知 B.叶圣陶 C.张伯苓 D.魏书生 5、让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的( )原则。 A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教 三、判断题（10 分，每小题 1 分） 1. 有什么样的班主任就有什么样的班风。( ) 2.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。( ) 3.班级活动是多个班级成员参加的教育活动。( ) 4.最有教育效力的是行动而不是语言。( ) 5. 马斯洛动机理论提出人的需要分五个层次，其中最基础的是生理和安全的需要。 （ ） 6、“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。（ ） 7、班主任工作的核心是指导学生学习。( ) 8、在一个班集体之中，学生干部与学生群众之间，是一种领导者与被领导者的关 系。（ ） 9、心理健康是指身体、智能以及情感上与他人心理不相矛盾的范围内，将个人心 境发展到最佳的状态。（ ） 10、开展“参观少管所、听听少年犯的心声”反面案例教育活动能引导学生树立 正确的人生观。（ ） 四、简答题（10 分，每小题 5 分） 1、请你简述班主任工作暂行规定中班主任的基本任务是什么？ 2、简述班主任应如何建立一个有利于促进全体学生共同发展的班集体？ 五、情景测试题（20 分，每小题 10 分） 1、某班一位女生，平时学习认真扎实，成绩较好，但每次考试后都对自己的成绩 不满意。在期末考试前夕找到老师，诉说心里紧张，一想到考试就手心出汗，担 心考不好，请分析此生心理并拿出指导建议。 2、五（2）班是某学校的一个“问题班”。不仅班里的学生学习成绩较其他班差， 而且学生个性张扬，难以管理，班风很乱。最近五（2）班的班主任老师因病休长 假，学校考虑再三决定派赵老师接任该班班主任。假如你是赵老师，怎么想？怎 么做？ 五、主题班会方案设计。（30 分） 主题：责任 活动对象：小学五年级全体学生 要求：设计一份完整的主题班会方案，要阐明活动的目的，有简要的活动过程设 计。 班主任基本功系列问题 一、填空题 1.班主任合理的知识结构包括理论知识、专业知识和（ ）知识。 2、在“学习型班集体” 建设中要做到：制订（ ） 、建立完备的班规班纪、建设精干的骨干队 伍、建立和谐的人际关系、树立正确的舆论导向和营造（ ） 。 二、判断题 1、最有教育效率的是行动而不是言语。 （ ） 2、在我国，有学校的地方必然有班级，但有班级的地方，不一定就有班集体 （ ） 3、就学生而言，班集体是一种教育的途径。 （ ） 三、选择题 1、在构建班级的四个要素中，助于主体的是（ ） A、教育者 B、受教育者 C班级教育环境 D、班级教育的内容 2、班主任的工作中心环节是（ ） A、对学生进行思想教育 B、教育学生遵守纪律 C、组织和建设良好的班集体 C、做好学生的操行评语 1.班主任合理的知识结构包括理论知识、专业知识和（ 相关科学 ）知识。 2、在“学习型班集体”建设中要做到：制订（ 明确的奋斗目标 ）、建立完备的班 规班纪、建设精干的骨干队伍、建立和谐的人际关系、树立正确的舆论导向和营 造（ 良好的文化氛围 ）。 二 1、 2、 3、 三 1、B 2、C 班主任工作的基本内容： （1） 、全面了解和研究学生； （2） 、组织和培养班集体； （3） 、指导班委会、共青团和少先队工作； （4） 、争取家庭教育和