修文特校 2012 年春聋组教研工作总结

修文特校 2012 年春聋组教研工作总结 一、指导思想： 本学期，在学校工作要点和教导处工作计划的指导下，聋组教研工作奖 坚定不移地实施以培训学生的创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质 教育，调动本组教师积极参与到教学创新、课堂改革中来。使教师转变教育 观念，改变教育方法，优化教育模式，逐步提升课堂教学实效，切实提高教 学质量。现将本期教研工作开展情况作如下总结： 二、取得的成绩。 （一）以发展学生语言为指针，树立教改新理念。 语文教学始终是模式最新，涵量最大，争议最多的学科，要求教师具备 良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，搜集、处理、交 流信息的能力，更重要的是解读教材和提高学生语言表达水平的能力。在这 一学期中，我们努力钻研教材，潜心进行教学改革，把学生的发展作为教学 改革的第一要素，对聋语文课有了全新的框架、明晰的目标、有效的指导， 明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有 的放矢. （二）以提升教学水平为目标，加强教学常规管理。 全组教师认真落实教学常规，保证教育教学任务全面、高效地完成。我 们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求 常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学 生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。我们不定期进行教案检查与 作业批改检查，注重精品教案和课后反思的检查，加强听课检查制度，鼓励 教师之间要互相听课，提倡教师跨学科听课，博采众长、夯实基础教育，注 重学生学习习惯的培养，以致教育教学水平提高很快。 （三）以夯实业务水平为抓手，强化学习和培训。 本着“多读书、常思考”的宗旨，我组各位教师认真学习高效课堂教学 理念，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提 高能力，以全新的素质结构提升自我。进一步转变观念，以新观点、新理念 指导教学。教研活动中，老师们就所学内容进行讨论，充分发表意见与看法 。通过与他人思想与观点的碰撞，达到思想的提升与升华，学习他人优秀、 先进的教学方法，合理地在课堂上进行试验。为加强修养，提高素质，我们 数学组的全体教师以自学为主，不断地搜集新信息，根据阶段性的教育教学 有针对性地学习教学理论知识，认真阅读教育教学专著，了解教研教改信息 ，注意用教学理论指导教学实践，认真撰写学习笔记，学习先进的教学理念 、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教 学中来，不断提高自身教学水平。 三、工作中的不足。 1、上学期教研计划的部分内容没有如期完成，除了大家忙于继教学习 和各项临时工作外，主要是因为我的懈怠和能力的偏差，这一点，我会在今 后的工作中努力克服，力求让教研活动不流于形式. 2、教师间，尤其是聋语文老师相互听课、集体备课因为准备工作不充 分，对教师成长所起作用不大，听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听 课的方向、听课前的准备以及听课时所要观察的要领（即听什么？看什么？ 想什么？）这三个问题都不能很好地掌握，评课仍停留在点和细节上，未能 从全面综合分析评课。 3、教研活动老师参与度不高，致使教研组工作较被动。教师的理论水 平仍然欠缺，在下学期我们将进一步营造良好的学习氛围，多多阅读教育刊 物，多写教学反思，进一步提高理论素养，以