小学六年级班主任工作经验交流发言稿

小学六年级班主任工作经验交流发言稿 2015 年 5 月 11 日 各位老师： 大家好!首先感谢学校领导给我们提供了这样的一个平台，让我 们互相学习，交流经验。六年级是小学阶段的终结年级，也是小学 向初中过渡的中转年级，六年级的学生在思想与行为方面变化很大。 作为毕业班的班主任，谈不上有什么经验，今天利用这个交流的平 台，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家分享，不足 之处，还望多多指教。 一、培养荣誉感 增强凝聚力 在所有的“官衔”中，班主任是权力最小的，却担负着很大责 任，而且在培养学生的集体荣誉感方面非常重要。因此在班级管理 上，我注意培养他们的集体荣誉感和主人翁的责任感，这样他们才 会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，心往一处想，劲往一处使， 形成一股合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。在平时的班级 管理中，我总是跟学生讲：“你代表的不仅仅是你自己，你的成绩 也是家长、学校的荣耀，而你做的错事、不文明的举止同样也会让 你的家长、学校、班级蒙羞。 ”、 “升入六年级，我们就是这所学校最 大的大哥哥大姐姐，我们要从各个方面为小弟弟小妹妹树立榜样” 。 “珍惜你的荣誉，谨慎你的言行” 。 二、尊重学生 以诚相待 升入高年级，由于个体的差异和基础的原因，班里有个别同学 2 学习愈加感到困难，成绩越来越不尽人意，这些同学如果被打入另 册，就会自暴自弃，同时也成为班级里的不稳定因素。对待这些同 学，老师应以一颗平常心来看待他们自身存在的问题与不足，努力 发现并放大它们的优点，给予他们更多的关怀和爱，并想办法努力 提升他们的学习成绩。我经常对学生说，我从不把考试成绩作为衡 量学生好坏的唯一标准。每个同学都有自己的优点，全班 17 个同学 都是老师的孩子，老师一视同仁。詹文静同学，学习基础虽差，但 她关心班集体、责任心强，每次班里的清洁卫生她都搞得很干净， 劳动课也经常带头，并且专拣重活、脏活干。我经常在班里对她进 行表扬，她不管学习会不会，她的学习态度很好，作业次次都交得 很及时。六年级的学生正处于青春期萌芽阶段，在心理与生理方面 都已逐步成熟，他们已经有了自己独特的见解与思维方式，有了自 己张扬的个性，并且有了强烈的自尊心，但他们容易冲动、是非分 辨能力不强，不当的教育极易引起他们的对立情绪。作为毕业班教 师对犯错的学生如果采取简单粗暴的批评和强压政策，势必会产生 强烈的逆反心理，教育效果往往是适得其反。教师应冷静地了解实 情，客观分析，然后向学生指出差错的性质和造成的后果，并据此 作出相应的处理决定，坚持正面教育，这样才能使受教育者心悦诚 服，主动改进，同时，也能使其他学生得到相应的教育，进一步帮 助他们树立正确的学习观和人生观。 三、拉近距离，做知心朋友。 1、拉近距离，了解学生 3 班主任应主动去接近学生，与他们一起玩，一起交谈。在不知 不觉中了解情况。了解学生的过去，掌握第一手资料，了解学生的 家庭，特别是孩子家长的态度。我们在教育学生时要了解学生的性 格特点，家庭状况，家长态度。例如内向的学生批评不能太直白， 家庭条件差的学生学习用品不能太严格，父母不开通的要讲究方法， 以理服人。 2、了解班级动态： 学生关系是班级情况的晴雨表，及时了解有利于化解矛盾，维 持安定团结的局面，为学习提供良好的外部和心理环境。记得有一 次周末，我们六年级的几个同学可能和平章学校的一些学生产生矛 盾，准备在晚上到平章看戏的时候进行理论打架，幸亏黄奕林提前 把这件事告诉我。我及时找当事人谈话，并把事情告知校长，让他 与平章学校的校长联系，加强了打架学生的教育，要不后果不堪设 想。 3、经常和学生个别谈心：个别谈心是班主任走进学生心灵的 一把钥匙，是进行思想工作的重要手段之一。我和陈焕兰老师特别 注重和学生的个别谈心，我们利用下课，放学等一切可以利用的时 间随时随地和学生谈心。就说我们班的庄仕倩吧，上五年级的时候 我就听说她对学习不上心，只对英语学习感兴趣，语文和数学的作 业从来不写，要不就找别人的抄，敷衍了事。后来我去她家家访， 跟她妈沟通，结合家庭共同教育，我也经常找她谈心，说不好好学 习形成的严重后果。说现在庄仕倩像变了一个人一样，每天的大课 4 间时间，别的同学都去外面玩了，她却在教室里认真地学习，努力 地把落下的知识补上。学生都说她的学习和思想的进步真的是突飞 猛进的，学期末的考试各科成绩都有了很大的进步，数学还考了全 班第一。 四、巧用 QQ 群，动态管理 我们班的曾宝儿为班级建立了 QQ 群，我没事就上去看学生都聊 些什么，关注他们的动态，有时也会从他们的说说或者微博里面看 出他们的精神动向。QQ 群具有很强的互动性，师生都可以畅所欲言， 敞开心扉，不仅可以拉近师生间时间和空间的距离，更重要的是心 灵间的距离。那次周末，我在听千百度这首歌，后来不知道是谁给 我留言说：老师也喜欢千百度这首歌。我想是和他们爱好碰撞了。 五、家校联系，沟通交流。 孩子的进步，健康的成长，离不开教师，也离不开家长。为了 更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切关系， 进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。个别学生进行 电话交流，有特殊情况的进行家访。我还利用家长会对家长提出毕 业的要求，让家长了解实施素质教育的重大意义，并介绍一些教育 孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如:怎样使你的孩子 更聪明、父母必读等，同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要 的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，很多家长重视了子 女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收 到了较好的效果。 5 “十年树木，百年树人”班主任工作是一件既平凡