小学校长三年任期工作总结

小学校长三年任期工作总结 我校 2006-2009 学年度的各项工作紧紧围绕教育局年度工作重 点，全面实施学校三年规划与校长任期目标责任书的各项目标，贯 彻落实科学发展观，以人为本，促进学校、教师、学生的全面发展， 教育教学工作取得了一定成绩，现就三年所定的目标实现情况报告 如下： 一、 学校管理 （一）依法治校 1、确立先进的教育理念，积极探索学校发展的新路子。我能深 入到教师中间，了解教职工的心声，倾听教职工对学校未来发展的 建议和意见，经和领导班子成员反复研究，从学校的科学发展和学 校实际出发，确立了“依法治校，以德立校，以人为本”的办学理 念。以“爱生、敬业、务实、创新”的教风，明确师德之魂。牢牢 抓住 “质量立校、科研兴校、特色扬校、人和强校”的办学战略开 展工作，为学校的发展提供了思想支持和精神保障。 2、建立健全各种管理制度，规范办学行为。三年来，学校依据 中小学教师职业道德规范中小学生守则江苏省中小学管 理规范等教育法规文件，并实际先后补充修定了伍佑小学章程 ，建立完善了教职工考勤制度、教职工学期工作考核方案 班级量化管理考核细则等，做到了各个工作环节都有制度、有 落实、有考核，保障了学校各项工作的正常规范开展。适龄儿童入 学率、在校巩固率、残疾儿童入学率均达 100. 4、加强师德建设，打造和谐校园。学校每学期召开社会行风监 督员会、民主生活会、家长会、学生代表会，广泛征求社会、学生 家长和学生对学校工作的意见和建议，特别是对收费问题、师德问 题等学生和家长最为关心的热点问题进行调查。三年来，全体教职 工依法执教的意识不断增强，保证了学校正常的教育教学秩序。被 区局推荐接受国家七部委对学校规范收费专项督查和江苏省中小学 管理规范督查团对亭湖区执行管理规范督查。 5、大力推进民主管理，全面推行校务公开。学校按时将各种制 度（方案）执行情况、经费收支情况通过全体教职工会和校务公开 栏向全校师生和社会公布，学校在各种管理制度出台之前都要向职 工征求意见，听取大多数人意见后修订执行。 6、开展法制教育，提高法律意识。学校聘请派出所副所长为学 校法制副校长，定期开展学校法制教育工作。学校每学期初和学期 末面向全校师生进行一次法律知识方面的讲座，深入浅出，浅显易 懂，达到了使学生知法、守法、用法的目的。三年来，学校没有发 生一起师生违法犯罪事件。 （二）队伍建设 干部队伍建设 。一是抓理论学习，学习教育法规条例、教育 教学理论，提高自身的管理水平和指导教育教学的能力；干部按照 要求完成上级党委布置的政治学习任务，二是抓作风建设，要求学 校领导班子成员具有民主的作风、团结协作的精神、使得学校的工 作贯彻、执行有力。管理人员深入年级组，深入课堂，深入教师中 间，帮助教师解决执行工作中出现的问题，工作作风的转变，执行 能力的提高，赢得了老师们的赞同，在群众中具有较强的号召力， 干群之间具有较强的凝聚力。这一点得到了区局领导的充分肯定。 教师队伍建设。首先抓业务培训，将学历培训、继续教育和校 本培训结合起来，经过几年的努力，我校有本科学历的教师 14 人， 本科在读 28 人，专任教师的学历合格率达 100%，高一层次学历进 修达标率已经超过有关规定的指标。 学校严格师德管理，把师德建设作为教师队伍建设的首要内容， 按照教育局的要求积极开展师德建设年活动，通过学习师德文件， 写心得体会、进行家访活动，开展责任教育，教师的师德水平有了 很大提高，有十名老师被评为区级优秀班主任优秀辅导员、五名同 志被命名为市、区级优秀教师、师德标兵。 我校认真做好教师的“一考两评”工作。考评标准严格执行上 级的规定，测评的满意率较高，达到预定的目标，广大教师认真工 作勤于进取，教育教学效果突出、师生、家长关系融洽。 校本培训对提高教师的教学水平、起到促进的作用。学校为每 一位教师建立了教师成长档案，各位教师张扬个性、积累自我，教 师的成长轨迹一目了然。同时为教师创设展示的条件和锻炼的机会。 三年来，教师获得国家级论文 63 篇，省级论文 7 篇，市级论文 50 篇，区级论文、教学设计、案例、课件 60 余篇。54 位专任教师中， 有区级学科带头人 2 人、教学能手 2 人、教坛新秀 1 人 ，校级学 科带头人 3 人、教学能手 8 人、这些骨干充分发挥示范辐射作用， 培养青年教师、做教学讲座、上示范课，为提高教师的教育教学水 平提供了基础力量。 全体一线教师按照学校要求认真使用教育资源。100%的教师能 运用信息技术进行教学，制作课件，使用多媒体已经成为教师上课 的一项重要内容。教师使用多媒体上课的课时量已经达到总课时量 的 20%。 二、德育工作 在学校方面：抓德育主阵地利用思想品德课、学科课堂教 学的及校会、升旗等，对学生进行思想教育；并且重视育人环境的 建设，利用宣传栏、黑板报进行宣传教育，做好校园和室内外环境 布置，为学生创设文明、向上的学习环境；根据上级工作要求，开 展系列性的主题教育活动；推广成功的班集体建设经验，着眼于日 常的行为规范教育，并以“检查、评比”作为保障机制。强化班级 的纪律、卫生评比的检查力度，定期召开德育工作会议，交流经验、 查找问题，提出解决办法。学生行为规范达标率达 95%。 在社区方面：加强社区与学生家长的联系、交流，通过开设家 长学校、召开家长座谈会、教学开放周，向家长征求意见等方式交 流信息、沟通思想。 3.我校重视班主任队伍建设，建立了班主任培训、考评制度， 定期对班主任进行培训和考评，收到了很好的效果。结合师德建设 年的有关具体要求我们组织全体干部教师开展入户家访活动。密切 与家长的联系，为学校创设良好的外部教育环境。 4.德育科研。我校注重教师德育科研工作，有两个市级德育课 题，均取得了阶段性成果，要求教师每学期撰写德育论文、案例， 相互交流，共同探讨。近三年来，有 52 篇德育论文、个案获得国家 级奖励。学校被评为“全国中小学思想道德建设实践创新活动先进 单位”“亭湖区德育工作先进校” 三、教学工作 1、重视抓好教师学习。 为了帮助教师更新理念，提高能力，经常性地组织教师开展一 系列的新理念、新课程、新课改的学习和研讨。以学习新课标为重 点，更新教育观念，充分发挥骨干教师作用，积极落实“师徒结对 工程”，在学习的形式上采取了集中讲座、面授等学习、研讨、交 流活动，又有分散形式的自主学习和探索实践活动，具有较强的灵 活性。教师的业务素质得到了明显提高，在盐城市首次小学教师教 育教学综合能力测试中有 8 人获得 A 等。 2、重视抓好备课工作。 要求教师用新的理念统领课堂，用新的师生关系展示课堂，以 新的角色进入课堂，让生命享受到真诚的关爱、成功的喜悦、学习 的乐趣、合作的真谛、失败的教训。教师引导学生勤于动脑、动手、 动口，实现师生互动、生生互动的教学，既关注知识与能力的提高， 也关注过程与方法的体现，更关注情感、态度、价值观的形成。在 这几年里，由于学校全体老师们的努力，涌现出了不少优秀课，陈 娟、李志祥、蔡风华在市优质课竞赛中获一、二等奖，陈国林、蔡 三秀、耿俊霞等 8 位老师获区优质课一、二等奖。 3、重视课堂教学要求，严把课堂教学关，严格贯彻减负工作要 求 “课堂教学”是提高教学质量的重要环节，课堂教学是学生学习 的主战场，三年来我们提出了“按照高效课堂教学”的思路。开展 学为主体，教为主导，思为主攻，练为主线，把学生完全推向教学， 让他们在学习中参与，参与中学习的教学活动。教师的备课、讲课、 辅导，学生的领会、感悟、理解、记忆，都要把知识的落实，智力 的开发，能力的提高，情感的体验当做基础工程去抓。在课堂上， 多指点学法，让学生领会其中的窍门，从兴趣上、能力上、素质上、 根本上解决问题，提高效益，从而减轻学生课业负担。 4、重视开展听课教研活动。 每学期我们都制定听课安排计划，校领导经常定时或随机走进 课堂进行听课，并带头组织参加评课活动，无论是什么级别的公开 课，分管领导及其他教师都进行听课、评课，指导课堂教研活动的 有效开展。 5、重视教学质量管理，抓好毕业班工作。 学校重视质量管理，制定了一系列的管理要求与标准。定期进 行教学分析，不断总结经验，提高工作水平，把毕业班列为重中之 重，根据上级的要求，制定计划，并努力实施，近几年，学校的教 学质量得到了上级教育主管部门、家长的认可，凡区抽测的年级学 科均列区同类学校榜首。在去年解放路试验学校录取的 15 名乡镇毕 业班学生中我校占 4 名，今年解放路试验学校录取的 12 乡镇毕业班 学生中我校占 3 名。所有这些成绩的取得与全体老师的辛勤工作是 分不开的，是教师们无私奉献的结果。 四、特色建设 三年来学校以“以人为本，张扬个性，和谐发展”为宗旨，以 心育研究为抓手，以校本课程的开发为载体，从研究心育课题转型 到普及心理健康教育，积极构建学校心理健康教育的立体框架。目 前在利用“开心小屋” 、广播“回音壁”等对学生进行个别辅导外， 还编写了上中下三册心理健康教育校本教材，把心理健康教育纳入 校本课程计划，每周一节课，系统地培养学生良好的心理素质。还 在学校网站上开辟里心理健康教育专栏，便于学校与家庭，学生与 老师沟通交流。我校的心理健康特色教育多次向国家、省、市各级 专家领导展示，得到了好评，学校被命名为“盐城市心理健康教育 特色学校。 五、体卫工作 我校高度重视体育卫生工作，树立健康第一的思想，加强体育 卫生工作的管理。学校认真实施国家学生体质健康标准，测试 合格率稳步提高。认真落实体育课、健康课课程计划，开足开齐体 育课、健康课，确保学生一天活动一小时，配备专业能力强的教师， 不断提高体育、卫生教学工作水平。认真制定大课间活动计划，活 动内容和形式丰富多彩，学生们乐在其中；按照学校工作计划，我 校坚持搞好群众性师生体育比赛等活动；积极组织学校的体育训练 队，组织好平时的训练并按时参加市、区组织的各类体育竞赛，成 绩均排在同类学校前列。我校建立了卫生室和兼职卫生教师，认真 制定健康教学计划，并备、上好每一节健康课，对学生进行卫生常 识教育并努力使其养成良好的卫生习惯。三年来，学生的体质在不 断增强。6 月 12 日授区局推荐接受国家、省、市体育、卫生检查组 督查，学校的体卫工作得到与会领导的高度赞扬。 六、安全工作 学校完善了安全管理制度，建立了突发公共预防预案，由专人 负责学校的安全工作。学校法人与各部门签订了目标责任书，责任 落实分工明确。学校按照上级要求定期进行安全检查，发现隐患及 时排除。学校组织师生定期开展预防地震与消防演练，不断提高师 生的安全意识与防范技能。多年来，学校无安全责任事故发生，学 校被评为区综合治理先进单位，学校食堂被评为市 A 级食堂。 七、办学条件 1.办学条件。07 年新建一幢综合楼，配备了各功能室，建立了 校园网，在市区各级领导关心下，在陈银先生的大力资助下，建立 了陈银网络教室，配备了多媒体教室设备和三台移动多媒体设备， 我校的办公条件和教学条件基本达到了现代化。学校重视校园文化 建设，建立了文化墙，对学校的墙面校风、校训、校旗、校徽、校 歌等重新设计，使之更加具有教育化与美化作用，适应学生教师和 谐发展的需要。 2.信息化建设。校园网建立，学校网页充分发挥平台作用，把 学校的发展情况通过互联网进行宣传与其他学校建立网上联系。学 校为每个办公室配备了电脑，建立了邮箱，基本实现无纸化办公。 教导处的管理基本做到电子化管理。全体教师参加教育中心举办的 信息培训，能够熟练使用多媒体等电教设备。我校已有多名教师建 立博客，在网上互动交流。学校网页充分发挥窗口作用，定时发布 相关信息。 八、学校荣誉 2006 年我校被评为盐城市教科研先进单位。 2006 年被评为亭湖区社会治安安全校园、平安单位。 2006 年被评为亭湖区德育工作先进校。 2006 年被共青团盐城市亭湖区委员会授予“青年文明号” 2007 年被盐城市语言文字工作委员会授予“盐城市语言文字规 范化工作示范校”称号。 2007 年我校被评为全国中小学思想道德建设实践创新活动先进 单位。 2007、2008 年被评为亭湖区教育教学质量先进单位 2008 年被亭湖区教育局授予“模范学校“称号。 2008 年被亭湖区教育局授予“名学校“称号。 2008 年被亭湖区人事局、教育局评为“四配套工程建设先进单