如何在科学发展观的指导下_做到大学生全面发展

中国社会不断发展，经济日新月异，人们的思想也在不断变化，中国大学 生应高举党的理论旗帜，永远跟党走，不断提升自己，完善自己，坚持科学发 展观，坚持改革开放，不断奋斗，不断进取。 科学发展观，是中共中央总书记胡锦涛在 2003 年 7 月 28 日的讲话中提出 的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全 面发展”。 胡锦涛总书记指出，科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为 本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。在中国共产党第 十七次全国代表大会上写入党章，成为中国共产党的指导思想之一。 它是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展 经验，适应新的发展要求提出的重大战略思想。强调认清社会主义初级阶段基 本国情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脱离实际、急于求成，而是要 坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。我们必须始终保持清醒头脑， 立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析，深刻把握我国发展面临的 新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，奋力开拓中国特色社会主义更为 广阔的发展前景。 科学发展观把社会发展和人的发展提到了一个更全面、更协调的高度，体 现了我国社会发展的特点和广大人民的发展要求，具有鲜明的时代性与发展性。 这一发展观既着眼于现实的多项事业发展又立足于长远的可持续发展，既保证 经济的重点发展又兼顾社会的全面发展，既突出促进人的全面发展又强调人与 自然的协调发展，发展的眼光更加深远，发展的方式更加多样，发展的要求更 加明确，具有明显的长远性和多样性。总之，党中央提出的科学发展观，既是 我国社会主义现代化建设的指导理论，也是促进人的全面发展所必须坚持的指 导理论。 科学发展观的具体内容主要包括了 4 个部分： 以人为本的发展观，全面发 展观，协调发展观，可持续发展观。 根据这四点，我们中国大学生应加强理论学习，并广泛应用于自己的学习生 活中的，不断实践，不断提高，不断进取，增强自身素质。我认为应该做到以 下几点。 一，以人为本就是要告诉我们人是最基本的也是最关键的，我们大学生应该 提高学习能力，进一步增强自身素质，不断提升自己，要明白学习是我们这一 阶段的主要任务，学习能力的强弱，掌握知识的熟练与否直接关系到了我们以 后的生活，也关系到社会主义建设的速度。在先提升自己的前提去，去奉献， 去帮助他人，实现从小我到大我的升华。这样才能在以后的生活中，掌握自己 的命运，推动社会的进步。 二，全面发展，就是告诉我们，要全面提高自身素质，德智体美劳全面发 展，既不做书呆子，也不要偏科，作为新一代大学生，我们必须正确处理好理 论与实践的关系。我们要清楚学以致用是我们学习理论知识的目的。当今社会 复杂多变、竞争激烈，更要求很强的社会实践能力。我们学习的目的是什么， 只有这样我们的能力才能在解决具体问题使提高，只有这样我们才能把我们学 到的知识和实际情况联系起来，逐步形成自己的能力。全面发展自己，全面提 高自己，全面发展自己。 三，可持续发展告诉我们要关注自己的身心健康。身体是革命的本钱，作 为大学生，我们更要注重自己的身体健康。我们要加强体育锻炼，做到每天有 规律的时间安排，早睡早起，改掉不良的生活习惯，增强体质，拥有健康的体 魄。心理健康同样也是十分重要的，它决定了人的心性的好坏，可以影响大学 生的行为，即使一个人身体残疾或患有疾病，但只要有健康的心理，不自卑， 不自暴自弃，照样可以成为对社会有用的人，可以生活得快乐，幸福。相反， 即使一个人有健康的体魄，但心理不健康，心理承受能力差，自我调节能力弱， 他的生活不会开心，甚至可能逐渐损害身体健康。因此大学生应该关注自己的 心理状况。一个心理健康的大学生能够积极的开放自我，正确地认识自己，坦 率地接受自己的缺点并对生活持乐观向上的态度；心胸开阔，善解人意，宽容 他人，尊重自己也尊重他人，对不同的人际交往对象表现出合适的态度，既不 狂妄自大，也不妄自菲薄，在人际关系中具有吸引人，深受大家的喜欢；人生 态度乐观向上，生活态度积极热情，有正确的人生观与价值观，能够用理性分 析生活事件，头脑中非理性观念较少；人格独立、自信自尊，并具有自我发展、 自我塑造与自我完善的能力，更重要的是能够充分开发自身的创造力，创造性 地生活，发现生命的意义并选择有意义的生活。通过这些标准，我们可以检查 自己的心理状况，在有些情况不能做到的时候，我们要努力去改，做一个身心 健康的大学生。 四，协调发展告诉我们既要在专业知识上过硬，又要懂得人际交往，要有 处理问题解决问题的能力，当今社会不是一个人的社会，不可能靠一个人去解 决一切，我们需要沟通，需要交流，我们要合作，这就要求我们学会为人处世， 学会与人交往。 作为新时代的大学生，我们要以积极的心态和科学