主题班会教案：自信是走向成功的金钥匙

自信是走向成功的金钥匙 高二（8）班主题班会 一、活动背景： 进入高二后，学生明显感觉学业压力加重，疲于应付各种考试测验之时或多 或少表现出不自信的情况。总担心自己考试一定会考不好。此外，随着青春期的 到来，部分学生在人际交往中也存在着因不自信而带来的困扰。针对这样的情况， 开展自信是走向成功的金钥匙主题班会。力求通过体验性活动的开展帮助学 生形成向上、乐观、充满自信等健康心理，以良好健康的最佳心理状态去学习和 生活。 二、活动目的： 1、通过活动， 让学生知道什么是自信， 认识自信的重要性。让学生认识到自 信是走向成功的金钥匙，是第一要素。 2、通过内化、反思， 让 学生一起共同探讨建立自信的最佳方法。 3、通过体验性活动的开展帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理， 以良好健康的最佳心理状态去学习和生活。 三、活动时间： 四、活动地点：本班教室 五、主持人：（班长） 六、活动准备： 1、搜集古往今来国内国外自信、成功者的故事；（取最具代表性者） 2、整理相关音乐素材，布置黑板； 3、将学生分成不同的小组，如：策划组，制作组，表演组，材料搜集组，物 资道具 管理组等，让学生从一开始便参与其中。 七、活动形式：讨论、辩论、发言、游 戏、思考、 齐唱、参与制作等。 八、活动程序（流程）： （一）歌曲导入，感知自信 由歌曲水手作为背景音乐开篇，引出第一环节，感知自信。主持人介绍开 始，引入话题 。（2 分钟 ） 王伟：面对无尽的大海，面对绵软的沙滩，残疾的你没有绝望，没有被苦涩 的沙吹迷双眼。 韩棣：因为你热爱生活，因为你承载着父母的希望，因为你怀着无尽的梦想， 因为水手说风雨中这点痛算什么。 王伟：你，一个平凡的人，一个普通歌手，因为爱因为自信，成为了一个美好 生活的咏叹者。 韩棣：自信支撑起了你残疾的身躯，自信支撑起了你不屈的脊梁，自信扬起 了你理想的风帆。 王伟：是啊，自信改变了郑智化的命运，坚定了他生活的信念和执着的梦想， 自信也必定会给我们带来无尽的希望，五彩的未来。 亲爱的同学们，高二（8）班自信是走向成功的金钥匙主题班会现在开始。 （二）走近成功人士，探讨自信的重要性 1、学生讲述自己心中的自信者故事，成功的典范。也可以举反例来论证自 信的重要性。说明自信可以带来事业的成功，学业的进步。 王伟：雄鹰在蓝天上展翅翱翔，支撑他们的是坚定的信念。 韩棣：国歌在奥运场上久久回荡，让选手成功的是自信的力量。 王伟：攀登者自信，让红旗在珠穆朗玛上高高飘扬。 韩棣：自信是走向成功的第一步。 王伟：自信是事业成功，人生快乐的基础。 合：自信是走向成功的金钥匙。 王伟：相信同学们一定知道许多自信的人的故事，下面我想请几位同学给大 家介绍一下。 三位同学发言： 高娃：谌称“游泳天才 ”的菲尔普斯，大家都知道他在奥运会上 创造了奇迹，很 多人都元法想象他是如何完成这个不可能完成的任务，从他小时侯开始练习游 泳，他告诉自己，他要做专业运动员，他要拿奥运金牌，他要打破世界纪录，奥运 会之前，他曾自信满满地说过，他要拿八枚金牌，对此很多人都嘲笑他，但他凭 着他的自信和打破了世界纪录，个人获得八枚金牌。我认为是他的自信创造了他 的成功。 鲁棣：三国演义中司马懿与孔明。诸葛亮在城中无多少人马，司马仪大军压进， 诸无奈，用了空城计，即开大门，老弱残兵打扫城门，自己扮成老人，在城楼上镇 定地弹古琴，司马懿看到这幕时，以为诸葛亮在使计，他没自信，不敢直接进攻， 于是率军离开，失去了打败他的难得机会，我们在为诸感到庆幸。同时也为司马 仪感到一丝遗憾，由此可见，自信是决定事情成败的重要因素。 孟洁：怀揣着赤子之心走在人生的路上，以微笑面对每一天，这就是不一般而 又自信的我，虽然我的成绩在班内并没名列前茅，但是我坚信，我的未来非同凡 响，我更坚信凭着自信的微笑，我能超越梦想，站在世界之巅，大声的自信地高 傲地说：“我的明天是世界的未来。”所以，我是一个自信的人。谢谢。 主持人甲：自信可以带来事业上的成功，自信可以带来学业上的进步。 2、归纳什么是真正的自信。（2 分钟） 韩棣：自信可以带来学习上的进步，听了刚才的故事，他们身上都有自信的品质， 那同学们你们知道真正的自信是怎样的吗？ 王伟：何为自信，在同学们的心目中是如何理解自信的，请同学们展开讨论。 杨臻：我认为自信就是不要过于自卑，也不要过于自负，自信是通向成功大门 的钥匙，因为自信，我们有了勇气，因 为自信，我 们更加辉煌，成功。 乔绪斌：自信是建立在对自己认识的正确认识基础上的，对自己实力的正确估 计，也是一种乐观向上的心态，只有有了自信，才能走向成功，书写美好的未来。 佘贞贞：我认为自信就是有自己的想法和主见，如在与别人交换意见的过程中， 绝不可以在原则总是上让步。 主持人归纳“自信的定义” 1.相信自己。 2.自信是发自内心的自我肯定与相信。 3.自信本身就是一种积极性，自信就是在自我评价上的积极态度。 （三）反思互动，寻找建立自信的方法 1、我为同学找自信（如何树立自信）（5 分钟） 同学们写出自己在学习生活中由于不够自信所遇到的困难与困惑，大家一 起解决。并且帮助不自信的同学找到其优点与特长。 2、班主任总结 ： 首先我想说的是我非常激动，感动，也很欣慰。那是因为同学们能够在这么 短的时间内积极准备，今天又能够如此自信的在这个舞台上展现自我。其次，我 们今天认识了自信的重要性，共同探讨了树立自信的各种方法。不论比赛结果如 何，我相信你们就是最自信的人。最后， 让我 们一同唱响相信自己，怀揣着自 信这把“金钥 匙” ，一起迈向未来，开启成功的大门。 3、畅想未来 （2 分钟） 回顾全体师生共带着这份自信同度过的美好时光。在相信自己的歌曲声 中激励大家带着这把自信的金钥匙迈向更成功的未来。 4、主持人结束语 韩棣：自信如笔，书写出我们人生成功的篇章。 王伟：自信如光，指引着我们前进的方向。 韩棣：自信如犁，开垦出我们美丽的田园。 王伟：自信如火，燃起了我们心中希望之光。 （合）：祝愿每位同学都拥有自信的金钥匙，让我们一起面向未来，去开启成 功的大门！自信是走向成功的金钥匙”主题 班会到此结束。谢谢大家！