四年级上学期期末家长会

四年级上学期期末家长会 尊敬的各位家长： 大家下午好！ 很高兴在这里又一次见到你们。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表 学校和我们班的 40 多名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的 问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让 你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。 同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我借这次难 得机会就半学期来的班级工作向各位家长做一下总结： 一、认识四年级 各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是 因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行 为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛 滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：四年级的试卷上除保留了 一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句 子改变顺序但不改变句子的意思、反问句、双重重否定句、缩句、扩句、直接引语变间接引语、课内 外的阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为 什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。 细心的家长可能会发现，现在的试卷上比原来增加了一些比较“活”的题目，也就是我们通常所 说的这些题目是没有什么标准答案的，可以是一题多解，不像学习生字、拼音，怎么读就是怎么读， 这个字怎么写就是怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要 读，该背的还要背，该抄写的还得抄写，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方 面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的 接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入中年级 以后就不能提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因 此，会出现一部分同学求知欲增强，对知识的渴求度极高，课上在老师的引领下学方法，课下去搜寻 大量资料，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，没有养成良好 的学习习惯，学习上就存在困难。 在三、四年级的时候，如果孩子不努力，那很容易就被甩下去，这个结果跟平时的听课质量、动 脑思考、灵活运用有直接关系，就本次考试来讲，90 分以下的就都存在这些问题，请家长一定要重视 起来。（8 人） 下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，希望能对各位有所帮助。很多家长都把教育孩子的希 望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识 积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一 言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。前苏联 著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1 家庭； 2 学校；3 儿童所在的集体；4 儿童本人；5 书籍；6 偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得 出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。经验告诉我们，优秀孩子和优 秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛 盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎 样做呢？ 一、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。 期末考试后，几位学生家长交流孩子的学习情况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心， 做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话总之，在他的眼里，孩子一无是处。 正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水， 不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。事实上，我 们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你 一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。 当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良 习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到 孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的 另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。 二、如何提高学生的学习成绩呢？ 有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是 十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的，主要功在平时。家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢? 第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查。.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往 比较讨厌作业。我很理解家长们繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，还不是你们的孩子嘛，经常会听到家长这样的 教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好学习呢，爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的是什么，还不都是为 了你嘛，你怎么就不体谅你的爸爸妈妈呢？那请问各位家长，当你在这样教育孩子的时候，你又是否想到除了赚钱供 她上学，给他吃好的，穿好的，你又对他进行了哪些思想教育呢，你真正细心的了解过你的孩子吗？孩子最需要的是 什么，你明白吗?教育孩子不仅指的是学校教育，还有家庭教育，社会教育，诸位就是家庭里的老师，你的孩子在写 家庭作业的时候，你认认真真的辅导过他吗？你知道你的孩子当天学的什么吗？甚至你知道孩子今天的作业是什么吗？ 语文这门学科基本每天都有书面作业，大多数同学还是能够认真对待这项作业，认认真真地听，认认真真的写，家长 也认认真真的观察，给孩子签字。但是，总是有极少数的学生经常以忘了为理由，不签字，再让他读来听听或者写写 看看的时候，却是瞠目结舌，我向家长反映，打电话跟您讲孩子的表现，提醒您在家多关注孩子的时候，您是几句就 糖塞过去，以管不了为由，必而不谈这个问题了，你知道当时作为一个教师的尴尬吗？那是您的孩子，一想起这个的 时候，我就感到很心痛，为孩子有你这样的家长心痛，现在孩子小，很多事情他不懂，他就是调皮一点，贪玩一点， 但等到他懂得努力学习的时候，你这个不称职的家长已经早就毁灭了他上进的心灵。 第二、抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙飞凤 舞。 第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确迅速,在质中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背 诵务求熟练。 第四、抓关爱。现在的孩子都是父母手心里的宝，平时父母经常买些礼物送给孩子，可是经过笔者的调查，却发 现他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。把你的时间留一点给孩子： 1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐 下来，问问孩子学习的情况，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要 多观察，帮助他找到根本原因。和孩子交流思想，沟通情感。而不是一问了之。 2、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相到交流观后感，培养孩 子的鉴赏能力。 3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能 留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这 样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星 期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业 质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把 学习放到了一边去了。 4、多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。敌视伴随着孩子，他学会争斗。下面这段话与大家共享： 嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆；鼓励伴随着孩子，他信心倍增；赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；认可伴随着孩子，他 爱心常存；分享伴随着孩子，他慷慨大方。 六、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。 “ 十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然 培养不好孩子的。 同时还要注意以下几个方面 1 、堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。 2 、不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品 质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。 3 、 盲目的严管型 对家长的几点希望 1 、 重日常修养，只有受过教育，才能关注教育。孩子就是父母的一面镜子 。 2 、 注重家庭教育的一致性 3 、 树立自己的威信，不是吹胡子瞪眼摆架子，一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人，一问三不知的人，品质恶劣，行为庸俗，自 私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。你看看孩子的政治课本，我们培养孩子的是什么，你的行为是什么？ 4 、 建立良好的朋友关系，放下架子。 5 、 纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。 6 、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。 7 、 创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈，无知的人，尽 量少在家中接待。 8 、 教给方式方法，不做保姆或警察。 本学期的教育思想与理念： 接触这么长时间了，你们对我也有了一定的了解，我呢一项做事儿踏实、认真，对待每个孩子更 是一丝不苟，我坚信：实践是检验真理的唯一标准，说得好不如做得好，我可能不会去说，但我会实 实在在地去做，用爱去感染每一位学生。在孩子心中是有一杆称的。我是从来不愿意找家长的一位老 师，更不愿意让家长来学校沟通孩子情况，（因为家长平时工作也很忙，我能够理解你们的苦衷，出 去办事儿还要请假，让别人帮你工作）只是在孩子频频出现问题时，采用电话沟通的方式，说明家长 此时该注意什么，比如孩子不太听课，课堂任务完成不了，我跟你沟通也没有用，我得自己解决，这 是需要我来管理的，我会用我的方式来约束他们。如果作业不写了，但我要找你！ 本学期我本着普遍培养，重点选拔的原则，让每一个孩子都有机会得到锻炼，采取自愿申报班级 干部的原则，只要自己有这个积极的态度，我就会给每个孩子机会，让他们都得到全方面的发展。如 果哪位家长希望自己的孩子在哪一方面得到锻炼，或者有哪些小毛病需要改正，自己管理起来也较难， 也可以直接反应给我，我会抓住时机给他们创造机会。比如班级里有几个同学早上不愿意起床，自己 的物品不能及时整理好，家长跟我反应完之后，通过我的小之理，动之以情的教育，再表扬与鼓励， 孩子的坏毛病都改掉了，现在比谁来得都早，自己的物品总能及时归位，井井有条，这就是效果！ 二、表扬家长： 本学期里校安工程，很多家长付出了辛勤的汗水，得到了各位家长的大力力支持。上一次的家长会 上我已经进行总结，在这里就这再多说： 在这期间我们还进行了一次大扫除，我只是提醒孩子们带扫除工具，但第二天中午就有很多家长 自发的来到学校，为班级进行义务劳动，是孩子真正把学校当家了，当时来的家长有：宋季阳、黄慧 颖、金春善 本学期同学们能积极响应学校和班级号召，得到了同学们和家长的大力支持支持：为班级做过贡 献的有：张芮博 3 王元琨 3 张懿霆 4 杨富江 2 李东昱 2 王平哲 3 孙纪铭 2 陈抒泽 1 马韫骐 2 于智龙 1 黄旺森 1 王梓 4 陈一鋆 2 王运超 2 徐圣博 2 谢寰林 5 王贺 1 徐泽林 3 董浩毓 3 刘馨元 1 谢雨鑫 1 陈思蒙 1 刘星卓 4 金春善 2 娄馨月 1 王一雯 3 刘莹 5、黄惠颖 1 杨 斯淇 1 王妍舒 4 高睿阳 4 李洋锌 3 刘畑宏 3 赵佳琦 1 程歆茹 5 刘新 2 宋季阳 3 三、总结学生的荣誉： 本学期我本着从培养学生的能力出发，严抓教学质量，从品德、学习、平时表现以及综合素质等 方面去衡量学生，班级里涌现出一批优秀的好学生。 1、4 名男同学被选为学校大队部委员：徐圣博、王梓、谢寰林、王平哲 2、王梓同学的摄影照片获奖 王研舒、程歆茹、高睿阳的投稿征文获奖 3、我本着自愿的原则，本学期有三名同学参加“读精典，悟其道，展风采”主题演讲，王研舒、 程歆茹、陈思蒙 均获奖，四年二班也获团体一等奖！ 4、“珍爱生命”短作品、艺术类系列活动中有 8 位同学获奖作品并发表。刘莹、陈一鋆、王梓、 王平哲、刘畑宏、杨富江、金春善、谢寰林等 6、被评为校“十星”少年队员的有：徐圣博、程歆茹、谢寰林、王梓、刘莹、王平哲、刘星卓、 陈一鋆、王研舒、黄慧颖 7、本学期学习成绩一直很稳定，李秋慧、高睿阳被评为“学习”之星， 从综合方面去衡量，被评为班级“进步”之星：黄旺森、王元琨、李洋锌、刘鑫、徐泽林、马韫 骐、张懿霆、王运超、董浩毓、娄馨月、牛红悦 宋季阳、 胡欣宇 8、在本学期里，这些同学在劳动方面表现突出被评为“环保”之星：李东昱、张艺鑫、赵佳 琦 、 刘馨元、孙纪铭、 9、纪律之星：杨富江、刘畑宏 陈思蒙、张芮博、王一雯、杨斯淇 四、总结班级考试的情况： 咱们安达小学现在狠抓教学质量，每月进行月考试、百题、百词专项考试、期中测试、阅读能力 测试、作文能力测试等等，还不定期的对学生随时进行抽测，在以上提到的这几项测试中，咱们班平 均分都获得全年组的第一名，本次期末测试还代表学校迎接区里的质量监测，成绩也是不错的。 1、月测试：94.3 2、期中考试 92.8 3、班级抽测：五名同学,题量较大,题较难 平均分 91.4 4、阅读能力考试：90.4 5、作文能力测试 30 分满分 26.5 6、校本教材验收 10 分,9.8 分,并有加分项 7、期末考试：92.9 8、学校检查常规工作，作业批改，以及学生的纪律，品德等常规管理 说说考试卷： 通过这次考试能直接反应出孩子这一学期来的优缺点，而且这次考试严谨，真实，从这张考卷来 看更是对孩子能力的一种考查，功在平时，而不是期末的一张卷子，在看到孩子的试卷时，请你们问 问自己，平时真正关注孩子了吗？如果没有做到，请家长从现在做起，一切都来得及。 5、本学期学习成绩进步较大的有：马韫骐、王运超、刘馨元、徐泽林、李东昱、牛红悦、胡欣宇、 娄馨月、重浩毓、王运超、胡欣宇 （五）假期作业及放假时间安排 1、放假时间：2011 年 1 月 102 月 28 日，2 月 28 日学生上课 学生登校时间：2 月 25 日 （8：0011：30） 2、作业要求： （1）寒假作业认真完成，家长随时检查签字 准备练字本：每天写一页钢笔字（四年级下册生字） 买一本课外阅读书，每周做 2 篇 你的成绩在平均分以下的要每周做 3 篇