南漳县2014年教师节表彰(李远芳)

南漳县 2014 年教师节表彰 申 请 表 工作单位： 东巩镇苍坪完全小学 姓 名： 申报类型： 模范班主任 填表时间：2014 年 8 月 14 日 申报类型：模范班主任 姓 名 李远芳 性 别 女 民 族 汉族 出生日期 1961.05.06 政治面貌 教 龄 32 学 历 大学专科 工作岗位 小学数学教学 现任行政 职 务 专业技术 职 务 小学高级教师 （照片） 个人简历 （从参加工 作开始填起） 本人自 1982 年 8 月 30 日起至今在苍坪完全小学任教。 曾获主要 荣誉称号 和奖励 曾评为东巩镇模范教师、教学标兵；南漳县师德模范、学生最满意的教 师、模范班主任。 学年度 任教学科 工作量（课时） 备注 2011-2012 1 年级数学、学 前语文 770 2012-2013 2 年级数学、学 前语文 860 近三年以来 教学工作量 （单位盖章） 2013-2014 2 年级语文、学 前数学 890 事 迹 简 介 自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于 律己，班级教育教学管理成绩突出。特别是近三年来，所带五或 六年级班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里 如一。班级学生入学率、巩固率均为百分之百，无安全事故发生； 期末统考成绩名列全镇榜首。因班级教育教学管理成绩突出，所 带班级多次被评为优秀班集体，本人也多次被评为镇县级模范教 师、模范班主任。 所在单位职 工（代表） 会议意见 出席会议 16 人，其中同意 14 人，反对 01 人,弃权 1 人。 同意申报 签字：朱顺国 （盖章） 2014 年 8 月 26 日 所在单位意见 同意申报 签字：李有台 （盖章） 2014 年 8 月 26 日 所在镇（区）中心学校意见 签字： （盖章） 2014 年 月 日 个人材料 用挚爱托起一片蓝天 （模范班主任材料） 苍坪完小：李远芳 本人参加教育工作三十二年， ，担任低年级班主任工作几十年如一日，我以关爱学生， 爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。特别是近五年来，所带语 文学科无论是带一年级还是二年级班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表 里如一。班级成绩全镇统考中名列全镇第一。因班级教育教学管理成绩突出，本人也被评 为优秀班主任。现将一年来的工作具体做法如下： 师爱，好似春雨，润物细无声；犹如春风，恬淡而惬意。然而，更多的情景下是“相 关情无限”的诗意，是“沾襟比散丝”的柔情；是“无理而妙”的机智。几十年来，在我 的办公桌上一直摆放着自己的工作承诺：“向学生投去关注的目光，每天都会有新的发现。 ” 多年班主任工作的历练，让我形成了“以尊重为前提，以活动为载体，促学生发展为目 的”的工作思路，在日常的教育教学中，我始终坚持知难而进、锐意进取，每走一步都扎 实稳健。今年我班学生十九人及格率 100%，优秀率 100%，综合指数 97.6.看着这些从刚入 学不久的稚嫩走向成熟，由听之任之到有主见，有思想，充满朝气的学生，那是一种超乎 想象的人生享受。学生的成长过程，同样是我这个班主任的成长历程，其间，我曾经为 “学困生”焦虑、曾经为工作中的失败哭泣、曾经为学生的取得的优异成绩兴奋、曾经为 相处中的一个个故事感动，这是一种生命与生命的平等对话，心灵与心灵的睿智碰撞。 一、爱，以尊重为基石 有这样一句教育格言：“热爱一个学生就等于塑造一个人才，厌弃一个学生无异于毁 坏一个人才。 ”热爱学生才会尊重学生，信任学生，给学生创造一个“海阔凭鱼跃，天高任 鸟飞”的良好成材环境。我认为，师生之间应该是一种平等的关系，蹲下来平视孩子的眼 睛，用教师真诚的爱心与不泯的童心去与一颗颗稚嫩的童心对话，这份尊重如同一把金钥 匙，可以破译任何心锁的密码，让孩子充分感受家庭以外的陌生世界的安全与友善，自然 地表现真实的自我，快乐自由地成长。 二、严于树德，为人师表。 教师职业的特殊职业，决定教师的品德在整个教育过程中具有不容忽视的重要作用。 孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何？”本人 在日常的工作中自觉加强这方面的修养。一方面，利用业余时间阅读了大量的有关师德方 面的文章，不断提高自己的综合素质，在服务、管理、教育中全心全意为学生服务，争做 家长放心，学生信得过的老师；另一方面，以诚信教育为契机，在教师中组织开展“教师 在教学工作中如何处理好德与才的关系”的讨论，进一步从思想深入树立了“德为教育事 业之基”的观念，更加坚信“德者才之主，才者德之奴”这一被许多学者证明的道理。在 学生的晨炼、大扫除、课外活动等方面，凡是要求学生做到的，我自己首先做到，身先士 卒，以自己的人格去影响、感染每一个学生。我认为老师的一言一行在学生及其家长那里 树立了良好的形象，以致于有些学生在作文中称为“年老的奶奶，胜似妈妈”,童言无忌是 孩子的天性，这就是孩子们对我来自内心的深情呼唤。 三、 忠于职守，以身作则 负有教育教学重任的班主任，要把一个班级带好，就必须不断提高自身的思想政治素 质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首 先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化 的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任。一年来不曾旷过一天工，自己身患胆囊炎 病有时疼痛难忍，一手按住胸部，一边讲课，还要批改学生作业，利用星期六休息时间上 医院买药，平时边吃药边工作，至今药未断一直吃药。一年来从未向领导请一次假。学生 病了亲自送到附近卫生室看医生弄药喝，甚至为他们垫上药费，然后联系家长。夏天天热 给每个学生洗澡，洗衣服；冬天给学生加衣服。被子衣服破了缝缝补补。总之，点点滴滴 做的太多，老师服务学生，为了学生的一切。每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口 号；每周三大扫除，自己也作为班级一员参与劳动；只要学生在校，每天晚寝时，必到学 生宿舍察看，为学生排忧解难；在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内； 在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范， 由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高效课 堂”教学模式。自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉 师生平等。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又 不放诞，从而让师生成为真正的朋友。 四、 关心学生， “爱”字当头 爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任，必须关爱每一位学生。首先 要在生活上关爱学生。我发现学生都正杰同学好几次早饭不吃，通过了解才知，家庭困难， 当周生活费不够，于是资助 50 元与其生活费；其次学习上关心学生。生活关心促进学习进 步。一天，有个叫姚宏钰的学生满含泪水找到我说不想上学了，经过了解才知数学基础差 考试成绩不理想跟不上班，得知这一情况我每天利用午休时间给她补习 30 分钟，或一小时， 读被口诀和在乘法应用题中应用，教学习方法，虽然我带语文学科，但是数学只要学生有 困难我都给他们一一讲解，直到弄懂为止。通过一年辅导鼓起了他学习的勇气；学习成绩 提高了。在心理上关注学生，作为班主任时刻关注学生的心理，今春转来学生叫吴章兵有 一段时间始终不在学习状态，上课总是开小车，作业寥寥草草，问之，他说出了心中的苦 恼：不能完成父亲交给的学习任务。于是及时与其家长交流，让学生放下思想包袱，之后 成绩直线上升期末考试语数两科都在 95 分以上；正是由于这样关爱学生，每个学生都是以 饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生与老师关系亲如母子。 一个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工作方法。本人所带的文 科扎实根基，学生年龄小，知识面窄，本人引导学生自学，教学习方法，自制力不强、差 别很大，如何让学生大面积提高自己的的学为成绩成为我教育教学管理的中心和重心。经 过与课任教师与全班同学的共同摸索，形成了“典