三年级下册期中语文考试卷多份2015

三年级下册期中语文考试卷 一、（考你识字能力） 请你用“”给下列字选择正确的读音。（4 分） 碾（nin yn）肆(sh s) 攒(zun zn) 箕(q j) 幕(m m) 绽(dng zhn ) 溃(ku gu)仲(zhng zhng) 二、（考你收集能力）你能写几个表示“看”的成语？还能写几个描写春 天的成语吗？（4 分） 三、（考你辨别能力） 读句子，从括号内选一个正确的词填在横线上。（2 分） 1、不经过努力，谁也不会_成功的。（轻松 轻易 轻便 容易） 2、面对狼的威逼利诱，老山羊_道：“你的本性我知道，我的伙伴在哪 里，我也知道。不过，你什么也别想得到！”（谎言 美言 忠言 直言） 四、（考你辨别能力） 读下列句子，在表示疑问的句子后面划“”。（3 分） 1、你想过如果什么也看不见会多么痛苦吗？（ ） 2、难道这样行吗？ （ ） 3、你一天能栽多少棵树？ （ ） 4、当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生 同情之心呢？（ ） 5、你知道“大眼睛”这幅照片是谁拍摄的吗？（ ） 五、（考你记忆能力）按课文内容填空。（11 分） 1、北方的二月，春天在（ ），冬天在（ ）。（春潮） 2、在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫（ ）、头发（ ）、双 目（ ）的老人。（语言的魅力） 3、兰溪三日桃花雨，（ ）。（兰溪棹歌 4、春色满园关不住，（ ）。（游园不值） 5、太阳花的事业，这样（ ），这样（ ）。（种 一片太阳花） 6、我是一颗星星，从（ ）的天幕坠落到（ ）的地毯上。（ 花之咏） 六、（考你分析能力）根据你对课文的理解回答。（5 分） 1、渴望读书的“大眼睛”、我只看见你的眼睛、永生的眼睛 三篇课文的共同点是 ， 不同点是 。 2、“我握过的手多的不计其数，但均不曾留下太深印象。”“看着这双手 ，我看到了一山山翠绿的森林”这分别是一双手一课中的开头和结尾 的两句话。请你分析他们在课文中的作用。 3、在我们学过的本册课文中，有许许多多的有鲜明个性的主人公。谁给你 留下了深刻的印象？为什么？ 七、（考你心中偶像）照样子填空。（3 分） 例：童第周（生物学家） 严济慈（ ） 华罗庚（ ） 竺可桢（ ） 李四光（ ） 茅以升（ ） 高士其（ ） 八、（考你阅读能力）读下列短文，回答问题。（12 分） 老人与海（节选） 作者：海明威 他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人，至今已去了八十四天，一条 鱼也没逮住。头四十天里，有个男孩子跟他在一起。可是，过了四十天还没捉 到一条鱼，孩子的父母对他说，老人如今准是十足地“倒了血霉“，这就是说， 倒霉到了极点，于是孩子听从了他们的吩咐，上了另外一条船，头一个礼拜就 捕到了三条好鱼。孩子看见老人每天回来时船总是空的，感到很难受，他总是 走下岸去，帮老人拿卷起的钓索，或者鱼钩和鱼*，还有绕在桅杆上的帆。帆上 用面粉袋片打了些补丁，收拢后看来象是一面标志着永远失败的旗子。 老人消瘦而憔悴，（ ）。脖颈上有些很深的皱纹 ，（ ）。腮帮上有些褐斑，那是太阳在热带海面上反 射的光线所引起的良性皮肤癌变。褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去，他的双手 常用绳索拉大鱼，留下了刻得很深的伤疤。但是这些伤疤中没有一块是新的。 它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老， 除了那双眼睛，它们象海水一般蓝，是愉快而不肯认输的。 （ ）。 问题： 1、请你写出你对加横线词的理解。 2、第一段的主要内容是： 。 请你说说理解这段内容的关键是： 3、第二段主要是围绕老人的外貌特点展开描写，有些地方还较为详细的描 写了这些特点所形成的原因，有些则没有。请你根据作者的写作风格，展开你 想象的翅膀，把这些地方补起来(也可以在句子的前面补写)。 4、读过这两段话，给你总的印象是什么？ 三年级下册期中语文考试卷 一、在括号里将不正确的音节划去： 使劲(jing jin) 长城(cheng chen) 万众一心(xin xi ng) 赢钱(yin ying) 姿态(zi zhi) 酿出 (liang niang) 一、看拼音写词语， nu li wan yan an jiao zha n ding jie tie ai shang xian jin long zhao x iao ying ying geng di hu tu zang min rui xue chu jiang 三、辨字组词： 原( ) 蓝( ） 垦( ）度( ）亏( ）暮( ） 愿( ） 篮( ) 恳( ) 渡( ) 朽( ) 幕( ) 四、补充下列词语： 星罗( )布 精( )团结 促( )谈心 若( )若现 错( )复杂 运( )气力 热火( )天 千( )百态 流连忘( ) ( )天盖地 水天相( ) 连( )起伏 五、在括号里填上合适的词： ( )的长城 积极地( ) 激动得( ) ( )的波浪 刻苦地( ) 伤心得( ) 发出 ( ) 冒着( ) 参加( ) 六、写出下列词语的近、反义词： 希望( )( ) 清晰( )( ) 增添( )( ) 犹豫( )( ) 简单( )( ) 顽强( )( ) 七、按要求写词语： 1、含“有”的成语_、_、_、_ _ 2、含“不”的成语 _、_、_、_ _ 3、笑盈盈 _、_、_ 八、按要求写句子： 1、用“仿佛”写一个比喻句： 2、顾洁认真写了“好好学习”四个大字。(句意不变换成另一种说法) 3、用上“好像”一词写一描写春天美景的句子： 4、写一句话，用上表示声音的词： 5、用“千姿百态”、“秀丽”、“流连忘返”三词，写几句连贯的话： 6、修改病句： 三 (1)班学习成绩是李红。 我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。 六一儿童节，我们班表演了许多一个个精致的节目。 九、课文填空： 1、南沙是祖国( )，她拥有( )的海洋生物，蕴藏着极为( )，贮存了( )。 2、“起来!起来!起来!我们( )冒着( )!”这句话是 的歌词。 3、写出庐山云雾千姿百态的句子：十、阅读短文，完成后面的练习： 中国第一桥 在共和国诞生 50 周年前夕，举世瞩目的江阴大桥”中国第一桥“胜 利建成了。 走上大桥，迎面是巍然屹立的 70 层楼高的桥塔。桥塔上镶嵌（qian）的江 总书记题写的“江阴大桥”四个遒劲有力的大字，在阳光下熠（ yi）熠生辉。 桥上，6 车道的桥面宽阔平整，白色的行道线清晰地印在黑色的沥青上， 不断地向远方候补延伸。两根海蓝色的主缆似蛟龙腾空而起，排列整齐的一根 根垂直吊杆仿佛一排竖琴，正在弹奏豪迈激越的乐意。 长江，江水滚滚，西来东去，江面千舟竞发，百舸争流。登上由此而南的 汽渡，迎着朝阳远眺，主跨 1385 米的江阴大桥矫键优美，飞越长江，宛如水上 彩虹一般。 江阴大桥，气势宏伟的中国第一桥。江总书记视察时无限感慨地赞扬道， “这是一个伟大的工程！” 1、“举”用音序查字法查，用部首查字法，先查 部，再查画。“举”在字典中解释：1）向上抬；）提出；3）全；4） 推选。 “举世瞩目”选（ ）。 2、填上合适的词： （ ）的桥塔 （ ）的大字 （ ）的工程 （ ） 的乐章 3、用“”划出文中打比方的句子： 4、请从文中摘录两句你最喜欢的句子： 5、初读短文的题目，你有哪些疑问？读完全文，问题解决了吗？请自提一 个问题并在读后写出答案。2% 问题 _ _ 答案 _ _ 十一、作文： 开学以来，你一定参加过许多活动，请你将自己最感兴趣的一次活动写下 来。 人教版小学三年级语文下册期中试题 2012 识字部分 一、 看拼音写词语，争做小小书法家。 u r ci jin lin png zhu rn k lng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yng pn shu x dng zh xin m n wi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下列加点字的正确读音写在括号里。 猪圈 船舷 一幅 假若 掠过 干涸 濒临 裸露 三、比一比，组成词语。 悔 杆 舒 具 诲 秆 殊 俱 四、把下列词语补充完整。 精 神 不 禁 苍翠 鸦 无 惊 之 翩翩 五、在括号中写出下列词语的反义词。 勤 恶 罪 悲 六、写两句珍惜时间的格言。 阅读部分 一、按原文（原意）填空。 1. 我挑着满满的 水，走在林中的石板路上，我 了多少珍珠啊！ 2. 后来的二十年里，我因此 。 3. 长时间的 淹没了观众 。 4. 当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要 ，要看看人 家是从什么 看的。 5. 他的马越 ，赶车的本领越 ， 带得越多，走得 越远，就越 楚国。 6. 停着的燕子成了 ，谱成了一支正待 的春天的 。 7. ，万条垂下绿丝绦。 8. 我忽然觉得自己 就是一朵荷花，穿着雪白的 。 9. 它 地注视着 微波的水面，等待 水面上来的小鱼。 10. 万壑树参天， 。 二、默写古诗春日 ， 。 ， 。 三、阅读短文，回答文后的问题。 （一）一根鱼竿 从前有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。 其中一个人要了一篓鱼，另一个要了一根鱼竿。于是，他们分道走了。得到鱼 的人在原地用干柴搭起篝火煮起了鱼。他狼吞虎咽，转瞬间，连鱼带汤被吃了 个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿， 一步步艰难地向海边走去。可当他已经看到不远处那片蔚蓝的海洋时，他浑身 的最后一点力气也用完了。他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。 又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没 有各奔东西，而是商定共同去寻找大海。他俩每次只煮一条鱼。经过遥远的跋 涉，他们终于来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们 盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的船，过上了幸福安康的 生活。 【问题】 1. 你能根据短文的内容解释下面词语吗？ （1）遗憾 （绿色圃中小学教育网 http:/WWW.Lspjy.cOm 原文地址 /thread-266135-1- 1.html） （2）跋涉 2. 根据短文填合适的量词。 一（ ）鱼竿 一（ ）鱼 一（ ）长者 3. 同样得到恩赐，他们的最终结果却是不一样的，你认为后边两个人的表现跟 前边两个人的表现有什么不一样呢？请你用简洁的语言分析一下。 （二）托付 满脸尘土，眼角堆满眼屎。 我哗啦拉动枪栓。在我的打猎生涯里，凡动物都会本能的害怕拉枪栓的声响。 他们会惊跳奔逃，起码也会紧张得兽毛恣张，耳朵竖的笔直，发怒咆哮。可是 眼前这只残疾的豹，仍卧在地上不动弹，只是用一种凄凉的眼神望着我。我觉 得奇怪，忍不住多看了它一眼。我看见，它那条前几天就受伤的后腿露在外， 伤口严重发炎，化脓溃烂，看样子快不行了。 对一只生命垂危、虚弱得连站都站不起来的残疾豹，我何必要浪费子弹？更重 要的是，子弹会损伤美丽的豹的。我打消了要立即开枪的念头。 它见我隔着窗棂在看它，便挣扎着挪向院子左边那棵石榴树下，带着某种恳求 意味的眼光，在我和石榴树之间频频地穿梭往还。我很纳闷，开了门，手扣在 扳机上，枪口指着那只色彩斑斓的豹头，小心翼翼的走过去看个究竟。 石榴树下，躺着一只小豹！这只小豹眼睛还没睁开呢，身上黏满了草叶土屑， 有气无力地蠕动着。残疾豹爬到小豹跟前，伸出长长的舌头，像推皮球似的推 动着小豹，一点一点朝我推过来。 “嘘嘘”我挥动着猎枪，想让它停下来，可是它固执而顽强地把小豹 往我面前推。我一步步往后退却，他痛苦的眼光紧紧盯着我，表情显得很沮丧、 很失望，冲着我轻吼了一声。这绝不是那种威胁似的咆哮，而是一种哀伤的乞 求。 我突然产生了一种大胆的设想，这只残疾豹大清早跑到我的院子里来，并非想 要偷窃家畜家禽，也并非要来伤害我，它是出于无奈才来找我的。它以为我是 个好人，要把小豹托付给我。 我扔了猎枪，弯腰抱起小豹，托在手臂上，抚摸着它的背，并亲了亲它毛茸茸 的脸颊。 残疾豹眼里露出了欣慰的表情，豹尾缓慢地在空中画了一个圆圈，便僵然不动 了。 【问题】 1. 把文中划线的句子换一种说法，意思不变。 2. 残疾豹来院的目的是 3.“我”