三年级小足球单元教学计划

三年级小足球单元教学计划 无锡市华庄中心小学 董志祥 情况分析： 小学生的教学过程是师生交往、合作的互动过程。教师在引导学生相互观察、相 互模仿、相互帮助的同时，应共同参与、相互交流，在融洽平等的课堂氛围中师生共 同发展，共同提高。三年级学生特别喜欢足球，教师在教学中要尽可能地创造条件让 学生多接触球，本单元主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对 足球的兴趣和爱好。因地制宜地开发代用器材（用废旧报纸做成小足球。 ）本单元的教 学均以游戏的形式进行。 单元 足球 学段 水平二（三年级） 课时 5 单 元 目 标 1、能说出足球运动技术术语，会做简单组合动作。 2、能够做出耍球、运球、射门的动作,并能运用所学动作进行游戏。 3、通过游戏活动，发展反应速度、灵敏和协调性。 4在活动中努力展示自我，发展儿童自尊和自信；形成克服困难的坚强意志品质 5、提高学生社会交往能力，知道在集体性体育活动中如何与他人合作，为将来打 下基础。 单元 学习 内容 1 耍球在足球练习中的重要性。 2 运用纸球进行耍球、运球、射门的动作。 3 利用纸球进行小游戏的规则或方法 学练 阶段 课时 课时目标 学习内容 主要学法与组 织形式 重、难点 主要策 略 第 一 课 1、学生积极参与小 足球熟悉球性的各种 方法练习。 2、发展学生身体的 协调性、柔韧性和灵 敏性 3、帮助学生初步建 立与他人交流合作的 意识。 1、通过 耍球（拨 球、拖球、 颠球） ， 来 熟悉 球性的各 种练习 2、游戏： 归鸟争巢 1模仿教师耍 球方法。 2开展想象， 试着进行各种 耍球的动作。 3相互交流展 示自己的动作。 重点是： 指导学生 通过耍球 来熟悉练 习球性的 各种方法。 难点：球 很难控制 1通过 耍球挂 图，学 生做无 球模仿。 2教师 强调动 作要点， 分组进 行练习。 直 观 性 学 第 1、学生能主动参与 活动，体验小足球运 动的乐趣与魅力。 2、基本掌握一定的 1、运球 练习（左、 右运球游 戏、跑动 1根据示范进 行尝试性练习： 用脚背内侧或 脚内侧将球轻 重点是： 指导学生 用脚的任 何部位将 1学生 原地做 练习。 2两人 二 课 足球活动的动作方法 和技能技巧，并能在 游戏中较好的运用。 3、增强学生自信， 善于与同伴合作与交 流，共同提高。 运球游戏） 2跑动 运球练习 2、游戏： 运球接力 赛 轻地来回拨动。 2与同伴讨论 怎样才能运好 球。 3按照讨论的 方法进行练习。 4向同学展示 自己的动作 球左右来 回拨动或 向前推动。 难点：学 生在练习 时要身体 放松，重 心稍下降， 用力适宜。 一球或 一组一 球进行 跑动中 运球。 练 阶 段 第 三 课 1 学生初步掌握脚 内侧射门的方法，乐 于参与练习，尝试用 所学方法进行射门和 比赛。 2 在自主学习中， 享受足球活动带来的 乐趣。 3、发展速度体能和 身体的柔韧性和灵敏 性 4 在练习中培养学生 的团队合作精神及创 新意识。 1、射门 练习 （ 脚内侧射 门） 2、 游 戏：射门 比赛 1想一想运用 脚来进行传接 球，什么方法 最容易。 2模仿老师进 行脚内侧射门 的动作。 3用脚内侧进 行射门。 重点是： 提高触球 部位的准 确性。 难点是： 根据障碍 情况及时 调整脚法。 1指出 脚内侧 的位置， 让学生 用标志 贴在脚 内侧部 位。 2每组 在一个 小门后， 进行射 门练习。 第 四 课 1、学生能主动参与 活动，体验小足球运 动的乐趣与魅力。 2、能初步掌握脚内 侧射门动作方法和技 能技巧，并能在练习 和游戏中较好的运用。 3 在练习中培养学生 的团队合作精神及创 新意识。 1、踢准 练习 2、游戏： 射门比赛 1能辨别动作 的正确与错误。 并简单说出改 进方法。 210 人一组 进行射门比赛。 重点是： 用已学的 射门方法 进行射门 难点：射 出的球准 备 1复习 脚内侧 射门动 作。 2示范 脚内侧 射门动 作。 3排好 对进行 踢准练 习。 4进行 射门比 赛。 领 悟 性 学 练 1、进一步巩固耍球、 运球、传接球练习的 耍球、运 球、传球 1根据示范进 行耍球、运球、 重点：能 进一步改 1单独 进行耍 阶 段 第 五 课 各种方法。 2、发展身体的协调 性、柔韧性和灵敏性。 3、帮助学生建立与 他人交流合作的意识， 并充分展示自我。 综合练习 传球练习。 2小小组进行 练习。 3