九年级家长会--如何做一个优秀的初中家长

如何做一名优秀的九年级学生家长 尊敬的各位家长：大家好！ 首先我代表学校领导和全体教职工对你们的到来表示热烈的欢迎和感谢， 现在我们的孩子的初三生活已经开始了一个多月，这是短短的三年初中生活 的最关键的阶段，不知道你们现在是什么心态，是忐忑不安，还是满怀信心？ 我觉得我们大多数家长应该是第一种情况忐忑不安，因为你们不知道孩子会 碰到什么样的老师，和同学能否友好相处，中考会考出什么样的学习成绩， 怎样做才能更好地帮助他们，孩子学习成绩一旦不理想该怎么办？如果孩子 出现问题该怎么办等等等等，你们有这些担心也是很正常的现象，因为从初 二到毕业班并不是简单地转变一个称谓，而是一种转折和冲刺。为了让同学 们更好的适应初三学习生活，为了使大家熟悉学校的运作，消除一些不必要 的担心，今天借着这个机会向各位家长交流一下初三的学生家长应注意的几 个方面，同时汇报一下我们教育教学管理的各项工作，希望得到各位的关注 与支持。确保我们的孩子能健康茁壮的成长为度假区中学优秀的毕业生。 就目前而言，要做好的第一步就是帮助孩子尽快适应初三生活。 一、作为家长要真正的帮到孩子，就要根据初中孩子的心理、学习特 点来做工作，要及时转变自己的思想观念。客观的看待孩子的变化。例如： 有很多初中生的家长有这样的困惑，孩子在小学的时候非常优秀，怎么到了 初中就不行了呢？这里面的原因很多，有孩子主观方面努力的原因，有成长 过程中带了的生理、心理变化的原因，例如男生长出喉结、女生生理周期的 变化，都会或多或少的对他们的心理造成影响，还有初三学业负担加重、压 力比八年级大很多的原因，了解初中孩子的心理、学习特点就可以有的放矢、 有针对性的做好学生的思想工作 1. 初中生的心理特点 （1）争强好胜、自制力弱的心理特点。随着年龄的增长进入初中阶段后 中学生有着积极向上的进取心，这与他们强烈求知欲、自尊心、好胜心是分 不开的。但由于其思考问题不周密，发展不成熟、自制力相对较弱，所以很 多时候感情用事、易冲动鲁莽。 （2）对父母长辈独立性的特点 随着年龄的增长中学生越来越觉得自己是“大人了”要求从大人的约束 中解放出来，对婆婆妈妈的说教及过分关心会产生反感。有的学生会发生顶 撞老师和家长的行为，可以说独立个体意识特别强。但又缺乏必要的知识能 力。 （3）对长辈封闭心理和对同学的开放心理。进入初中后学生愿意对知 心朋友倾吐自己的内心和秘密，对家长则百般隐藏，缺乏与家长的沟通，久 而久之觉得家长、老师不理解他们并为此而苦恼。 2 （4）模仿性的心理特点。模仿成年人的行为，如：吸烟、喝酒。模仿 影视歌星、如：发型、穿戴、奇装异服。所以家长要做好表率对他们正确引 导。 2. 初三的学习特点 （1）课程增多、知识量猛增、讲课快时间短、难度大。八年级加上物 理，九年级加上化学，难度系数也增大了，所以考试的分数也会相对变低， 但并不意味着他们没有努力，或者后退了，所以家长要能够重新确定认识他 们功课的好坏的标准。 （2）向课堂 45 分钟要质量，认真听课，积极思考，跟着老师的思路走， 提高学习效率。初三上课认真听讲非常的重要，因为知识点比较多、杂，学 生一走神就跟不上老师的节奏了，正所谓的一步跟不上，十步就看不见了。 （3）明确学习目的、掌握学习方法，养成良好的学习习惯是成功的关 键。目的明确了才知道自己该干什么，该学什么！每位学生在学习的过程中 都逐渐形成了自己的一套方法。这些方法有的是正确的，科学的，有的是错 误的、盲目的、低效率的，因而在学习上事倍功半、效率很低，由于“不会 学”而导致“不爱学” “不愿学”这种想象造成了学困生的大量涌现 二、针对学生的这些特点我们要注意做好以下几个方面。 1.对他们的要求要恰当，过高，过低，对他们的发展都不利 。因为只有 恰当的，才是幸福的。 几年前，发生了一起震惊中国社会的 “徐力事件 ”。浙江省金华市第四中 学高二学生徐力，其母亲要求儿子每次期中期末考试排前 10 名，徐力因不 满母亲对他学习上的管束而使用铁榔头砸其头部致死。 徐力原是个品学兼优的学生，努力学习，一次考试，名列前 10 名，徐 妈妈非常高兴，认为，如果每次都名列前 10 名，考上名牌大学如 “清华 ”、 “北 大 ”一定没问题。因基础并不牢固，再加竞争激烈的情形下，以后徐力连前 10 名都保不住了，接下来是 20 名、 30 名的，徐妈妈非常着急。徐力想看电 视，妈妈不让，想踢足球，妈妈不让，且遭到妈妈的一顿责骂：你又不是前 10 名，踢什么球？终于，徐力长期的压抑暴发了，随手拿起旁边的铁榔头对 着妈妈的头砸了过去，嘴里说着：我叫你说！我叫你说！顿时，妈妈血流不 止，而徐力发疯似的跑开了。徐妈妈终于血流太多，离开了人世。这件事说 明了徐母过高的期望使孩子精神崩溃、窒息，这样的要求会使孩子的挫折感 过强。徐力在这种挫折下，把矛盾激化。我们做父母的一定要有这个意识： 孩子只要尽到最大努力就行了。不要把分数、名次看得过于重要；不要因为 “面子 ”，而逼着孩子高期望。 2.要教他们认识和合理分配自己的时间。时间固然很紧，但鲁迅先生曾 说过：时间就像海绵里的水，挤挤总是有的，如果我们吃饭抓紧一点，走路 3 加快一点，大把的时间就在我们的掌握之中。虽然学习重、作业量大，只要 合理安排，一样能提高学习效率，例如做作业的时候，我们一定要教育孩子 先把当天的知识复习一下，在做练习题，偶尔可能出现作业多的现象，让孩 子根据情况适当的调整以下，听录音，背单词可以放到早晨起床的时候，洗 刷、吃饭一点都不耽误听。让他们明白时间就是生命，时间就是财富，因为 人的一生是有限的，我们要把有限的时间投入到我们的学习中去，只有把握 好了才能为将来提供强有力的文化基础。所以不论多苦多累，我们都得适应 和坚持。 晚上学习的时间安排尽可能的与高中的晚自习时间一样，使孩子提前适 应。 3.身教胜于言教，做好孩子的榜样。子女身上反映出的问题，往往都是 父母教育方式有缺陷的表现。家庭是子女的第一学校，父母是子女的第一位 老师，在孩子还不会说话的时候，家长的一言一行他都能记在心里，深深地 影响着孩子，当孩子稍长大一点，连你都会奇怪怎么许多行为和观点和家长 一样呢！如果父母自己平常言行举止，不能起到正面的表率作用，自然无法 要求子女如何如何，父母的话也就没有权威。在美国，有这样两个家族：一 个是爱德华家族，一个是珠克家族，两者都已传至第八代。爱德华是个博学 多才的哲学家，为人严谨勤奋。他的子孙，有 13 位当过大学校长，100 多位 是教授，80 多个是文学家，60 多个是医生，还有 1 人当过副总统，1 人当过 大使，20 多人当过议员。珠克是个远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生浑浑噩噩。 他的子孙，有 300 多人当过乞丐和流浪者，7 个是杀人犯，60 多个犯过诈骗 和盗窃罪，400 多人因酗酒致残或夭亡。这两个家族的历史说明什么？父母 的素质如何，对下一代的影响很大。苏霍姆林斯基有一句教育名言：“父亲 和母亲们，你们在孩子身上延续自己！” 孩子在父亲和母亲的潜移默化中启 蒙成长，父母是什么样，孩子就会跟着学什么样。这句话提醒着家长：一定 要严格要求自己，要做到言传身教。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。要 抓住每一次教育孩子的机会，让孩子自己做该做的事情，走的时候不忘提醒 孩子跟老师说谢谢、再见。看似很小的事情，但这样教育出来的孩子一定会 是彬彬有礼，又怎能不讨人喜欢。 4. 帮助孩子树立坚强的自信心。俗话说得好：自信的人就已经成功了一 半。孩子的自信心很重要，这是他们学习的动力。家长和老师要学会多表扬 孩子，每一个好孩子其实都是“夸” 出来的。所谓 “数子十过，不如奖子一长” 就是这个道理。 一位母亲与家长会 4 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上 连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。 ” 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。 因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。然而， 她还是告诉了她的儿子。 “老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。 现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。 那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试， 你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。 ” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子 说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超 过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。 ” 说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下 子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天 上学时，去得比平时都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿 子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而， 这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问 老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。 ” 她怀着惊喜的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩 膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子“班主任对你非常满意，他说了， 只要你努力，很有希望考上重点高中。 ” 高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿 子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她 给儿子说过，她相信他能考取这所学校。 她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她 的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都 知道我不是个聪明的孩子，是您” 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打 在手中的信封上。 5.与孩子平等相处,尊重、理解孩子，给子女适当的自主空间，做孩子的 朋友。要让孩子接受父母，我们首先得放下几千年封建家长的姿态：认为孩 5 子是我生的，也是我养的，天经地义应该听我的，否则就盛气凌人地训斥和 指责他们，那样只会让他们害怕和反感，变得什么都不敢说，什么都不敢做， 对你所说的话充耳不闻，甚至和你唱对台戏。所以我们应该与孩子站在同一 高度，设身处地替他们想想，对于他们所说的话，做过的事应该给予充分的 肯定、理解和尊重，不对的地方给与疏导，孩子始终要长大，他们终究要独 立面对这个瞬息万变的世界及社会，所以我们不能过分地管束他们，要给他 们一定的独立思考的空间，遇到困难的时候帮他们一把，那样他们才会当你 是朋友，才愿意主动敞开心扉，主动与你沟通，才会心存感恩。作为家长也 才能走进他们的心里，了解他们的内心世界，然后给与相应的疏导和引导。 6.与老师保持紧密的联系。现在的中学生学习任务非常重，学生在校的 时间大大超过了在家(除晚上睡觉)，从某种意义上讲，学校的老师已经代替 了我们做父母的大部分，所以我们做家长的有必要与学校老师保持紧密的联 系，经常用电话主动与老师沟通，或主动到学校与班主任和任课老师联系， 只有这样，才能了解自己孩子在学校的学习、生活和表现情况，老师也能从 家长那里了解到孩子在家里的表现，发现问题并及时解决。同时也让孩子知 道老师和父母时时刻刻关心着他，从而营造出一种温暖的气氛，使孩子能在 一种正常的、良好的环境下生活和学习。 我们学校一直注重孩子各方面能力的培养，下面我把我们的一些做法跟 大家交流一下，希望各位家长能配合好学校，共同教育好我们的孩子。 一、 常规管理方面。 良好的开端是成功的一半，良好的生活学习习惯是孩子成功的保障，开 学之初，我们的班主任老师都会带领学生学习学校的规章制度，并且根据班 中的实际制定了切实可用的班规，对学生的平时表现和他们的行为习惯会有 明确的要求： 1. 着装、发型要求：孩子一律穿校服或者运动裤（不穿牛仔裤） ，上衣 校服要把拉链拉好，男生平头、女生一律齐耳短发。 （学生如果有不合要求 的，班主任会让孩子先回家整理然后到校，可能免不了要麻烦你们） ，不论 是正常上课还是假期返校，只要回学校就要求学生穿校服。 2. 注意坐立姿势。孩子正处于长身体的时候，对学生上课、写字、集会 时的坐姿我们都有一定的要求，你们在家里也关注一下孩子的坐立姿势， 特别是写字的姿势，现在孩子近视的太多了，这与孩子的写字姿势有很大 的关系，当然还有电子产品对孩子的危害，我们当家长的在这方面也要注 意一下。 3. 严格课堂、集会纪律，纪律是孩子学习的保障，一个纪律观念差、自 由涣散的人很难有大的作为，所以，我们对学生纪律方面的要求，不仅仅是 孩子学习的保障，也有利于孩子良好品质的形成。 6 4. 文明礼仪教育。在校见到老师、同学主动打招呼问好，在家里见到父 母长辈主动打招呼。一个彬彬有礼的孩子在哪里都会受到欢迎，我们也不 必担心他们会和老师同学相处的不好。 二、能力培养方面 1. 自理能力的培养。不论是学校还是班级，凡是学生能做的事情，我们 都放手让学生去做，学校学生会成员的选拔，班级班干部的选拔，我们 都是让学生竞选、学生投票的形式选拔出来，学生管理学生，所以，如 果你们的孩子有这方面的能力就要鼓励他们多争取锻炼自己的机会。 2、特长的培养。我们学校是全国第二批乡村少年宫学校，开设了德育、 艺术、体育、科技共 4 大类 15 项活动，创造了让学生在快乐中学习，在活 动中成长的教学特色。可以让我们的孩子可根据学校的课程设置和孩子的特 长选择适合自己的科类进行学习。 3.自制力、意志力的培养 孩子都有好学上进的心理，但是缺乏的就是自制力和意志力，为了培 养孩子这方面的能力，我们学生从让一入校开始让孩子们每天问自己几个问 题： 昨天的作业我认真完成了吗？ 今天上 课时，我 积 极回答问题了吗？ 今天 值日时，我 积 极的劳动了吗？ 今天在学校里，我见老师问好好了吗？ 今天，我 对自己一天的表现满意吗？ 家长不要小看这些问题，它的作用比座右铭可要大的多，具体到理论上， 它还是有心理学依据的。心理学家曾做过这样一个实验： 让一只黑猩猩戴着 漂亮的花照镜子，一 连照了十天。突然有一天，心理学家把黑猩猩头上的花摘 掉，然后再让它照镜子，没想到这只黑猩猩竟然主动去找来一支花，并示意心 理学家给它戴上。 由这个实验，心理学家得出这样一个结论：只有清楚自己的理想状态是什 么样时，人 们才会看到自己的不足，并会通过积极的行动去弥补自己的不足。 猩猩都这样，何况是人呢？ 最后提醒家长特别注意的几个问题 1.安全问题。没有安全就没有一切，我们要时时刻刻提醒孩子注意各种 安全问题，特别是交通安全和防溺水安全。不仅仅要防范，还有学会自我防护， 提高自我防范能力。 2.抓作业，如果孩子不认真做作业，家长要及时了解原因，有针对性的 进行教育。 算一下时间帐，共计剩余 8 个月的时间，除去年假还剩 7 个月的时 7 间，督促学生制定长期的和近期的学习计划，使学生有目的得学习。充分利用 各种课余时间学习，不住宿的学生在家时间决不能看电视，作为家长应该一身 作则，否则学生不可能管好自己。 九年