《思想道德修养》第七章习题及参考答案

第七章习题及参考答案习题 一、简答题 1理想的含义。 2信念的含义。 3理想的基本类型有哪些？ 4信念的主要特点是什么？ 二、 论述题 1理想在人生中具有哪些重要作用？ 答：要点：（1）确定人生奋斗的目标。 （2）规定人生发展的方向。 （3）激发人生前进的动力。 2信念在人生中具有哪些重要作用？ 答：要点：（1）信念有利于坚定奋斗目标。 （2）信念有助于增强 进取精神。 （3）信念有助于加大和凝聚力量。 3如何理解社会主义的理想和信念？ 答：要点：（1）共同理想与最高理想的关系。 （2）科学认识当代社 会主义的历史命运（3）坚信有中国特色社会主义的光明前途。 4为什么实现理想必须艰苦奋斗？ 答：要点：（1）艰苦奋斗的本质内涵。 （2）艰苦奋斗的时代特色。 （3）艰苦奋斗的现实意义。 （4）艰苦奋斗是实现人生理想的坚实桥 梁。 三、 研究性题目 1大学生如何实现理想？ 四、 案例分析： 1下面是两个大学生的对话：甲：“现在人都很现实，讲理想很空， 人还是现实一点好。 ”乙：“人应该有理想，要不人与动物有什么区 别？”甲：“人不能生活在真空，理想主义已经过时，理想不能当 饭吃。 ”乙无言。请利用本章所学理论分析甲同学的认识误区。 教 研 活 动 五 次 ： 1 大 学 生 心 理 发 展 的 时 代 轨 迹 探 讨 。 对 大 学 生 进 行 心 理 健 康 教 育 必 须 对 青 年 学 生 的 时 代 心 理 进 行 探 讨 ： 自 改 革 开 放 以 来 ， 我 国 青 年 学 生 的 基 本 心 态 大 致 经 历 了 以 下 三 个 时 期 ： （ 1） 80 年 代 上 半 期 ： 震 动 反 思 与 自 我 追 寻 。 （ 2） 从 80 年 代 到 90 年 代 初 期 ： 价 值 多 元 与 自 我 徘 徊 。 （ 3） 90 年 代 中 后 期 ： 实 用 倾 向 与 自 我 凸 现 。 2 大 学 生 是 不 是 心 理 疾 患 的 高 危 人 群 。 有 人 说 大 学 生 是 心 理 疾 患 的 高 危 人 群 ， 是 因 为 对 心 理 健 康 与 心 理 疾 患 的 概 念 理 解 不 对 。 科 学 认 识 心 理 健 康 的 标 准 很 有 意 义 。 正 如 杨 眉 所 言 ， 在 大 学 生 中 倡 导 心 理 健 康 教 育 并 不 是 因 为 大 学 生 是 心 理 疾 患 的 高 危 2 人 群 。 而 且 ， 倡 导 心 理 健 康 教 育 ， 要 以 人 的 发 展 性 教 育 为 主 ， 挖 掘 人 的 潜 能 ， 提 高 人 的 生 命 质 量 。 对 个 别 心 理 疾 患 的 人 ， 要 象 对 待 患 身 体 疾 病 的 人 一 样 ， 不 能 一 谈 “心 理 疾 病 ”就 另 眼 看 待 。 3 心 理 健 康 标 准 的 取 向 心 理 健 康 标 准 的 研 究 是 一 个 非 常 复 杂 的 问 题 。 除 了 心 理 健 康 本 身 的 相 对 性 和 复 杂 性 以 外 ， 心 理 健 康 标 准 研 究 取 向 的 差 异 是 导 致 日 前 尚 无 公 认 的 心 理 健 康 标 准 的 主 要 原 因 之 一 。 目 前 ， 心 理 健 康 标 准 的 研 究 存 在 以 下 五 个 方 面 研 究 取 向 。 A 适 应 发 展 适 应 和 发 展 考 察 是 制 定 心 理 健 康 标 准 的 基 本 研 究 取 向 。 持 适 应 观 点 的 学 者 强 调 人 的 适 应 性 ， 持 发 展 观 点 的 学 者 强 调 人 的 发 展 性 ， 更 多 的 学 者 认 为 科 学 的 心 理 健 康 标 准 应 该 是 适 应 和 发 展 的 有 机 结 合 。 B 心 态 行 为 以 心 态 研 究 为 取 向 的 学 者 将 心 理 健 康 限 定 在 良 好 心 态 的 层 面 ， 强 调 心 理 健 康 是 个 人 的 感 受 ， 良 好 行 为 的 基 础 、 条 件 和 背 景 ； 以 行 为 研 究 力 取 向 的 学 者 则 认 为 心 理 健 康 就 是 外 显 的 行 为 表 现 ， 是 以 行 为 的 适 应 和 成 功 来 表 现 的 。 多 数 学 者 倾 向 于 从 心 态 和 行 为 两 个 方 面 评 判 心 理 健 康 。 C 凡 人 精 英 这 一 研 究 取 向 的 争 论 焦 点 在 于 心 理 健 康 是 少 数 人 的 专 利 ， 还 是 多 数 人 的 财 富 ？ 持 凡 人 观 点 的 人 认 为 人 群 中 的 大 多 数 是 心 理 健 康 的 ， 心 理 不 健 康 的 只 是 少 数 。 持 精 英 观 点 的 学 者 将 心 理 健 康 看 成 是 少 数 人 的 专 利 ， 只 有 精 英 才 可 能 拥 有 。 D 循 规 自 主 大 都 分 学 看 认 为 心 理 健 康 者 应 该 遵 守 社 会 规 范 ， 也 有 些 学 者 对 此 不 以 为 然 。 在 遵 守 社 会 规 范 和 改 革 、 创 新 、 个 性 发 挥 方 面 找 到 一 个 合 适 的 度 也 是 学 者 们 在 界 定 心 理 健 康 标 准 时 考 虑 的 一 个 问 题 。 E 人 格 指 标 从 健 康 人 格 和 理 想 人 格 的 研 究 角 度 还 是 确 定 不 同 的 指 标 研 究 心 理 健 康 的 标 准 是 心 理 健 康 的 标 准 研 究 的 另 一 种 研 究 取 向 。 4.对 刘 海 洋 伤 熊 事 件 的 讨 论 。 刘 海 洋 伤 熊 事 件 引 起 广 泛 的 关 注 ， 人 们 普 遍 谴 责 刘 海 洋 这 种 不 道 德 的 、 缺 乏 爱 心 的 行 为 。 另 一 方 面 ， 从 心 理 健 康 的 角 度 看 ， 他 是 一 个 不 健 康 的 人 。 3 21 世 纪 的 健 康 的 概 念 已 不 仅 仅 是 身 体 没 病 ， 还 包 括 心 理 的 健 康 和 良 好 的 社 会 适 应 能 力 。 前 不 久 ， 世 界 卫 生 组 织 发 布 的 卫 生 报 告 说 ， 全 球 每 4 人 中 就 有 1 个 人 在 其 一 生 中 的 某 个 阶 段 产 生 过 某 种 心 理 障 碍 。 根 据 统 计 显 示 ， 约 五 分 之 一 的 大 学 生 在 大 学 期 间 产 生 过 某 种 心 理 障 碍 。 例 如 刘 海 洋 出 身 缺 少 父 爱 的 单 亲 家 庭 ， 身 边 没 有 什 么 亲 密 朋 友 ， 兴 趣 爱 好 也 不 广 泛 ， 这 些 都 是 心 理 健 康 状 况 的 危 险 信 号 ， 我 们 必 须 重 视 人 的 心 理 健 康 教 育 普 及 心 理 健 康 知 识 ， 提 高 学 生 的 心 理 素 质 。 但 是 心 理 健 康 教 育 是 一 个 系 统 工 程 ， 需 要 学 校 、 教 师 、 家 长 不 仅 要 关 注 学 生 的 身 体 健 康 、 和 智 力 发 展 ， 也 要 关 注 学 生 的 心 理 健 康 ， 关 心 他 的 情 绪 状 况 ， 性 格 发 展 ， 给 他 们 创 造 健 康 成 长 的 心 理 环 境 。 5.性 格 类 型 职 业 匹 配 理 论 简 介 。 美 国 心 理 学 家 霍 兰 是 著 名 的 职 业 指 导 专 家 ， 提 出 了 性 格 类 型 职 业 匹 配 理 论 。 他 认 为 ， 学 生 的 性 格 类 型 、 学 习 兴 趣 和 将 来 的 职 业 密 切 相 关 。 他 将 人 的 性 格 分 为 六 种 ： 现 实 型 、 研 究 型 、 艺 术 型 、 社 会 型 、 企 业 型 和 常 规 型 。 现 实 型 的 人 喜 欢 有 规 则 的 具 体 劳 动 和 需 要 基 本 技 术 的 工 作 ， 这 类 人 擅 长 技 能 性 职 业 、 技 术 性 职 业 ， 但 往 往 缺 乏 社 交 能 力 。 研 究 性 的 人 喜 欢 智 力 的 、 抽 象 的 、 分 析 的 、 推 理 的 、 独 立 的 定 向 任 务 ， 这 类 人 擅 长 科 学 和 技 术 方 面 的 职 业 ， 但 往 往 缺 乏 领 导 能 力 。 艺 术 型 的 人 喜 欢 通 过 艺 术 作 品 来 表 达 自 己 的 思 考 和 情 意 ， 爱 想 象 ， 感 情 丰 富 ， 不 顺 从 ， 有 创 造 力 ， 习 惯 于 自 省 ， 擅 长 于 艺 术 、 文 学 方 面 的 工 作 ， 但 往 往 缺 乏 办 事 员 的 能 力 。 社 会 型 的 人 喜 欢 社 会 交 往 ， 出 入 社 交 场 合 ， 关 心 社 会 问 题 ， 愿 为 团 体 活 动 工 作 ， 对 教 育 活 动 感 兴 趣 ， 往 往 缺 乏 机 械 能 力 ， 但 擅 长 教 育 工 作 、 社 会 福 利 工 作 。 企 业 型 的 人 性 格 外 倾 ， 爱 冒 险 ， 喜 欢 担 任 领 导 角 色 ， 具 有 支 配 和 使 用 语 言 的 技 能 ， 但 缺 乏 耐 心 和 科 研 能 力 ， 擅 长 管 理 、 销 售 等 工 作 。 常 规 型 的 人 喜 欢 有 系 统 、 有 条 理 的 工 作 ， 具 有 安 分 守 己 、 务 实 、 友 善