xx社区文明公民学习材料发放及学习情况汇报

XX 社区关于文明公民学习 材料发放情况及贯彻落实学习情况的汇报 为积极响应市委、政府创建省级文明城市的号召，XX 社 区在 XX 城市社区工委、 镇政府的领导 下，认真贯彻执行创 建工作，落实各种宣传教育工作。现将情况汇报如下： 一、宣传材料的发放 （一）2010 年 4 月，我社区收到中共 XX 县委、县人民政 府、县精神文明建设指导委员会联合下发的创建省级文明 县城倡议书1300 份。我社区两委班子成员、居民小组长、社 区党员、社区志愿者有组织有计划地将倡议书发放到辖区 内各个商铺、门店、居民户、外来居住户中，做到家喻户晓， 人人皆知。8 月，我社区收到XX 县创 建省级文明县城市民 文明知识读本15 本，发给社区干部、居民小组长各 1 本。 （二）2011 年 6 月，我社区收到 XX 市文明办发以文明 形象展示 XX 风采 XX 市创建省级 文明城市致 XX 市民 倡议书2500 份。社区组织人员将 2500 份倡议书发放到辖 区内各个商铺、门店、居民户、外来居住户中，进一步加深了 辖区居民对创建省级文明城市活动认知，进一步提高了市民 对城市的认同感。另外，我社区发放 2000 份XX 市创建省 级文明城市市民文明知识读本。 二、文明公民手册的学习 市民文明知识读本发放完毕后，我社区利用文明公民 2 学校的形式，组织辖区居民进行读本的深入学习。动员社 区居民以主人翁姿态积极参与创建活动，用行到来为我们的 家园增光添彩，为实现富裕文明开发和谐 XX 共同努力。 （一）重视落实学习，认真做好培训前准备 新 XX 呼唤文明市民，文明市民 创造文明新 XX，创建文 明城市的根本目的是造福于民，市民的参与程度和文明程度 决定着城市的精神风貌和形象，决定着创建文明城市的成败 得失。市民是文明城市的创建主体，需要全体市民的大力支 持和积极参与，在创建中不断提高市民的文明素质。社区干 部高度重视辖区居民对读本的学习，根据社区实际情况， 认真做好培训准备，依据读本内容编制了公民学校专题课 表，在发放读本同时，邀请居民参与公民学校开设的专题 课程学习。 （二）精心组织学习，贯彻落实读本的学习 1、设计合理课程。社区文明公民学校教研组首先对读 本进行了深入学习，依据其内容编制专题课表，设置了三个 课时的课程：第一课时、精神文明建设的主要内容及 XX 市 文明公约；第二课时、精神文明建设“三大 创建活动” 主要内 容；第三课时、文明礼仪与城市管理法规。 2、设置高效的学习结构。社区文明公民学校设置了“点、 线、面” 的学习结构。首先对各居民小组长文化水平较高、比 较有威望的居民进行培训，让他们形成学习培训的骨干力量 3 参与授课指导，成为“点” ；其次对广大党 员进行培训，起到学 习读本的带头模范作用，贯穿到广大群众中去，成为“线” ；最 后通过“点 ”、“线”发挥 作用，全面铺开辖 区居民的培训工作。 （三）理论联系实际，积极引导居民的实践 通过宣传和学习，创建省级文明城市活动深入人心。社 区积极引导居民以主人翁姿态积极参与创建活动，大力弘扬 “爱国守法、明礼诚 信、 团结友善、勤俭 自强、敬业奉献” 的公 民基本道德规范；自觉维护公共设施，节约城市资源，保护生 态环境；扶贫济困、见义勇为，维护社会团结稳定。努力打造 廉洁高效的政务环境、民主公正的法治环境、传统与时尚相 融合健康向上的人文环境、公平诚信的市场环境、有利