专题04 正确使用常用标点符号-2年中考1年模拟备战2015年中考语文精品系列(解析版)

解读考点 知 识 点 名师点晴 标点符 号 种 类 常用的标点符号有 16 种，分 点号和标号两大类。点号 的作用在于点断，主要表 示说话时的停顿和语气。 点号共有七种，标号的作 用在于标明，主要标明语 句的性质和作用。常见的 标号有 9 种。 标点符号是书面语的有机组成部分，考试大纲对本能力 点的要求是：正确使用标点符号。这是一种以识记、理 解和分析综合为基础的表达应用能力。 概念特 点 （一） 标点符号是辅助文字记录语言 的符号，是书面语的有机 组成部分，用来表示停顿、 语气以及词语的性质和作 用。 （二）了解几种标点的常见错 误。了解问号、冒号、引 号、顿号、括号等常规用 法及特殊用法。 “正确使用标点符号”是语言知识运用部分重点题型，但具 有交叉考查的特点。命题点聚焦在“应用”“易混”处， 且“标点”具有综合考查，全息考查，与现实当下整合 紧密特点。 2 年中考 2014 年题组 1【2014 中考江苏扬州卷】下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（2 分） A一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。 B“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 C扬州境内湖泊众多，宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。 D我一听，心里一动，立刻说： “我们那边最喜欢唱的台湾歌曲是高山青。” 【答案】C 【解析】 试题分析：标点符号是文章的有机组成部分。标点符号不仅使我们在阅读时感到 醒目。句读分明，而且还 有表情达意的作用。对标点符号的考查一般是判断使用正误，或加上合适的标点符号，学生应掌握标 点符号的基本用法，同时也应掌握标点符号的特殊用法。A 句中不是由疑而问，应将问号改成逗号； B 中引号内都好应放在引号外；D 中“高山青“应用书名号。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 2【2014 中考山东莱芜卷】下面标点符号使用正确的一项是（ ）（2 分） A请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它 们唤醒，这是不是个理想的境界！ B克利斯朵夫是罗曼罗兰长篇小说 “约翰 克利 斯朵夫”里的主人公。 C出师表曹刿论战 陈涉世家醉翁亭记等几篇文章中，曹刿论战写作的年 代最早。 D语文笑着告诉我：“学习语文，你可以欣赏到 明月松间照，清泉石上流的美景；学习语文， 你可以体会到春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的奉献精神；学习语文，你可以感受到烈 士暮年，壮心不已的雄心壮志。” 【答案】D 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 3【2014 中考天津卷】下面句中的标点符号，使用不正确的一项是（ ） A没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。 B“假如回到童年”话题征集活动，意在让人们回顾童年，真实感受时代的进步。 C长篇报告文学大美昆曲 是一部赞美中国戏曲艺术，讴歌民族优秀文化的作品。 D是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气滋长而举步不前？拷问着人生的选择。 【答案】D 【解析】 试题分析：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错 易混的标点符号。D 句中问号应是逗号，根据 “拷问着人生的选择”一句理解，前面不是提出问题， 是陈述问题。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 4【2014 中考湖北黄冈卷】下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）（2 分） A人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自 由，追求幸福。 B挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？ C“最重要的是，”他说道： “我们心中要有对弱者的同情与爱心。” D鲁迅先生称赞“史记”是 “史家之绝唱，无韵之离骚”。 【答案】A 【解析】试题分析：本题是湖北省黄冈市 2014 年中考语文试题的语言知识及其运用部分。出题思想： 考查学生对标点符号的使用和把握。方法：识记常见的标号、点号的用法。B 项：畏缩逃避的懦夫?里 的问号（?）要改为逗号（，）。C 项，他说道后面的冒号，改为“逗号”。D 项：“史记”的引号， 改为“书名号” 考点：正确使用标点符号。能力层级为表 达运用 E。 5【2014 中考湖北随州卷】下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）（2 分） A可以想象，类似谷歌眼镜这样的全媒体比现在已有的信息媒介更吸引注意力。但关键问题也没有 解决：谁需要信息？需要什么样的内容？由什么样的人提供？ B加西亚马尔克斯（1927 年 3 月 6 日-2014 年 4 月 17 日）将现实主义和幻想结合起来，创造了 一部风云变幻的哥伦比亚和整个南美大陆的神话般的历史。 C“歼-15”飞机是我国第一代多用途舰载战斗机，具有作战半径大，机动性能好，载弹量多等特 点；该机装载两台大功率发动机，被誉为凶猛强悍的空中飞鲨。 D“嗯，你不用管我，我相信你。 ”妈妈走到地图面前，眯着眼睛看，一只手搂在比她高一个半头 的靖靖的肩上，我们家靖靖想考哪里啊？指给妈妈看看。” 【答案】C 【解析】 试题分析：要求学生了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，要求学生能正确使 用标点符号。这里 C 中“具有作战半径大，机动性能好，载弹量多等特点”之间的“逗号应改成 “顿号”；“空中飞鲨”应用引号。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 6【20 14 中考湖北鄂州卷】下列各项中标点符号使用无误的一项是（2 分） A人们为什么偏爱竹？有一种解释是， “为植物中最高尚之品，虚心，直节，”所谓未曾出土便有 节，纵使凌云仍虚心。 B我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站秦山第二核电厂的 2 号机组反应堆首次 临界试验获得成功，将于年内并网发电。 C网路技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科 技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？ D各种非法添加剂仍在农产品生产、加工、运输环节屡禁不止。客气地说， 是生产经营者普遍缺乏 法制意识、质量安全意识，不客气地说，是缺德。 【答案】B 【解析】 试题分析：A 选项双引号里的第二个逗号应该改为顿号，双引号的第三个逗号应该放在引号之外。C 选项 考查的是选择问句的标点符号用法，第一个问号应该改为逗号。D 选项“客气地说”之前的句号应该 改为逗号，因为前一句话并未结束。这就告诉我们，在备考前，一定要积累做题方法，总结规律。在 平时的学习过程当中，不要滥用标点符号，否则意思就会不一样了。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 7【2014 中考山东烟台卷】下列各项中标点符 号有误的一项是（ ）（2 分） A孔庙之行，习近平总书记直言中央高度重视中华优秀传统文化，他说：“中华传统文化是我们最 深厚的软实力。”山东省平邑县兴蒙学校初中部 李传鹏 B在即将到来的 暑假里，同学们是想学习一 些特长呢？还是想参加一些社会实践活动？ C国务院总理李克强在部署 2014 年重点工作时提出“三最”以保障“舌尖上的安全”：最严格的监 督、最严厉的处罚、最严肃的问责。 D那条路两侧的枫叶落了一地，深红色的、浅红色的、红黄相间的、红黄莫辨的或一片片贴在 路上，或一叠叠铺在路旁，令人不忍落脚。 【答案】B 【解析】 试题分析：B 选项考查的是问号的用法。选择疑问句虽然包含两个或两个以上的选择分句，但仍然是一个 完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各分句之间用逗号，所以 B 选项的第 一个问号应该改为逗号。这就告诉我们，在备考前，一定要积累做题方法，总结规律。在平时的学习 过程当中，不要滥用标点符号，否则意思就会不一样了。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 8【2014 中考四川达州卷】下列标点使用错误的一项是（ ）（1 分） A语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言叙事。 B紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。 C“不。”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说： “这是一只旅鼠。” D他站起来问：“老师， 有条不紊的紊是什么意思?” 【答案】C 【解析】 试题分析：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错 易混的标点符号。C 句中“说 ”的后面应是逗号，因为前后都有引句。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 9【2014 中考山东泰安卷】下列句子中冒号的运用不恰当的一 项是（ ） A“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说： “这是将军的哥哥的狗。” B从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面饽饽”，光宣布 卖的是什么，一点也不吹嘘什么。 C但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。 D上 帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。” 【答案】A 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 10【2014 中考山东潍坊卷】下列各句，标点符号使用正确是一项是（ ） A“MH370”真的终结于南印度洋了吗？飞机上到底发生了什么？真相的寻找也许是一个漫长的过 程，但一切终将水落石出。 B对待一切善良的人，都应该做到真和忍；真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针 锋相对。 C我国历代作家常以“意则期多，字则唯少 ”作为写文章的标准，力求“句句无余字，篇中无长语。 ” D回望 120 年前的黄海硝烟，我们清醒地认识到，必须以壮士断腕，股骨疗毒的勇气和胆魄，坚决 根治各个领域的官僚主义、形式主义和奢靡之风。 【答案】A 【解析】 试题分析：此题考查问号、冒号、分号、引号、顿号的用法。B 项中的分号应该为冒号，因为此处的 “对待一切善良的人，都应该做到真和忍”是总说性话语，引出分说；C 项中最后的句号应该用到引 号外面，因为这是句子中的引用；D 项中“壮士断腕，股骨疗毒”之间应该用上顿号，属于词语之间 的停顿，壮士断腕，股骨疗毒加上引号。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 2013 年题组 1（2013 山东德州中考试题）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ （3 分） A“干什么呀!”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我 ?” B我不知道这条路是否能走通? 但我仍然要坚定不移地走下去。 C说文解字解释“雪 ”的含义时指出：“雪，凝雨也”。也就是说，雪是由雨凝结而成的。 D端午节有很多风俗：吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀其中赛龙舟最受人们喜 爱。 【答案】A 试题分析：此题考查学生对常用标点符号的运用的掌握，课下注意总结常见的标点符号无用的种类。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 2（2013 年天津市初中毕业生学业考试）下面句中的标点符号，使用不正确的一项是 A“ 中国梦” 的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。 B有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。 C给成功者一个微笑，那是赞赏：给失败者一个微笑，那是鼓励。 D挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。来源：学科网 ZXXK 【答案】D 试题分析：“是” “还是”是选择问句，第一个问号改为逗号。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 3（2013 河北中考）依次填入下面一段文字序号处的标点符号，正确的一项是（3 分）【 】 吕型伟先生说：“教育是事业，事业的意义在于奉献教育是科学、科学的价 值在 于求真 教育是 艺术，艺术的生命在于创新奉献，就是不能照顾个人的利害得失求 真，就是敢于坚持真理创新，就是敢于独立思考 A 。 。 ； 。 。 ”。 B ； ； 。 ； ； ”。 C 。 。 ； 。 。 。” D ； ； 。 ； ； 。” 【答案】D 试题分析：“教育是事业，事业的意义在于奉献教育是科学，科学的价值在于求真教育是艺术，艺术 的生命在于创新”是三个并列的分句，中间应用分号，结尾用句号。“奉献，就是不能照顾个人的利 害得失求 真，就是敢于坚持真理创新，就是敢于独立思考”又是三个并列的分句，是对前面句中词语的解释， 中间应用分号，结尾用句号。因为这个语段整体是人物的话，所以结尾应用后引号。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 4（2013 湖北黄冈中考）下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（ ）（2 分） A“在考场上千万别慌，” 老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整 。” B我们吟诵着毛泽东的沁园春 雪，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实 现民族复兴的“中国梦”中去呢？ C麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖， 甜蜜了心头美丽的梦想。 D过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 【答案】D 试题分析：A“说”字的后面应用逗号， B 第一个问号应改为逗号，C 第二个，第四个逗号应改为分号。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 5（江苏省扬州市 20 13 年初中毕业）下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是（2 分） A读了“钢铁是怎样炼成的 ”，我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。 B孟子说：“斧斤以时入山林 ”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。 C家园这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。 D很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等 ，成为内心的永恒。 【答案】C 试题分析：A 引号应改为书名号。 B 第一个句号应放到后引号内。D 等与省略号不能同时使用。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 6（2 013 年南京市中考）下列句中标点符号使用不当的一项是（ ）（2 分） A昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬。 B“春雨惊春清谷天” ，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。 C对联汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。 D古人题咏枫桥，除 枫桥夜泊外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。 【答案】B 试题分析：“清明、和谷雨”中的顿号与“和”都表连接，不能同时使用，应去掉顿号。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 7（2013 年浙江省初中毕业生学业考试）下面这段文字在标点使用、语言结构、同词得体各有一处不当， 请加以修改。（3 分） 要弄清楚蛋白质在体内为什么不可或缺？就要了解它对人体的作用。蛋白质在人体中担负着传递信 息、大脑活动的维持、促进化学反应和抵御外来“入侵者”等任 务，在人体生 长和组织修复方面有着极为要紧 的作用。因此，我们需要经常吃一些含有丰富蛋白质的豆制品、鸡蛋、瘦肉、鱼虾等。 【答案】“问号”改为“逗号”；“大脑活动的维持”忙乱为“维持大脑活动”；“要紧”改为 “重要”。 试题分析：“要弄清楚蛋白质在体内为什么不可或缺”不是问句因此不用问号。“大脑活动的维持”动宾 颠倒，应该为“维持大脑活动”。“要紧”表示时间紧，而“紧要”表示重要性。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 8（云南省大理地区 2013 语文试卷）下列各句标点符号使用正确的一项是 A前面走着一位二十三、四岁的姑娘。 B多美啊！江南的春天。 C“行喽， ”小陈停了一会说，“叫我干什么我就 干什么。 ” D鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？ 【答案】C 【解析】 分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。A 句中顿号不必用，“二十 三”与“四”不能并列； B 句感叹号应该在“春天” 之后，这是一句话； D 句中第一个问号应是逗号， “是还是” 是一整句。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 9（四川省 2013 考试）下列句中标点符号的使用有误的一项是 A我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。 B每一月，每一周，甚至于每一天都有它自己独特的色调。 C在运动中，我们这批比较进步的学生，组织了觉悟社。 D“今天好热呀！你什么时候去上海？” 【答案】C 【解析】来源:学&科&网 Z&X&X&K 试题分析：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。C 句中“觉悟社” 不是书刊名，不能用书名号，应用引号。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 10（江苏省 2013 考试）下列标点符号使用有错误的一项是（2 分） （ ） A兴化市经济技术开发区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生产资料、生活资料市 场。 B他说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。” 这两句话是大家熟悉的。 C第二轮中央巡视工作巡视组回来后，对于发现的问题，该如何处理，怎样向公众交代，可以说， 这 次中纪委给出了轮廓。 D创建期间针对检查中发现的商家喇叭噪音过大、出摊占道经营、店牌店招不规范、车辆乱停乱 放等问题，市委主要领导现场落实了整治责任单位和整治要求。 【答案】D（省略号与“等”重复）（2 分） 【解析】 判断句中分句间的关系，辨析易混标点符号。D 句“等”前面省略号多余，“ 等”表示还有其它，省略号有同 样的作用。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 考点归纳 归纳 1：要求选出标点符号使用正确与错误 学会辨析和选择。如：引语后标点不明。 归纳 2：所给的语境中有标点空缺或错误 学会标注，对标点符号功能应了如指掌。 归纳 3：要求考生添加正确的标点或对错误的标点做修改 学会修改。常用的辨析方法有，审读语境、分析结构，对标号功能认识；标号与点号位置；加引范围； 破折号与括号用法等。 归纳 4：对标点符号的表达效果进行分析和表述 易错易混 A位置 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行 之首。 引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。 破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这 四种符号上下居中。 着重号、专名号标在字的下边，可以随字移动。 B注意事项 使用引号应注意：a引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若 单引号之内又有引号，则又要用双引号，依次类推。b如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在 引号里面。c引文不完整或者引文作为句子内容的一部分，句末点号（问号、感叹号除外）放在引号外 面。d如果只把别人话的大意说出，不照原样引述，不用引号。 使用分号应注意几点：a单句排比，气势贯通，一般用逗号，不用分号。b并列关系句，分 句较短的用逗号，不用分号。 使用冒号应注意：引语不是原话，而是转述他人的意思的，不用冒号。若带有“说”， “说”后用逗号不用冒号。 “说”有三种情况：a“说”在前，说的内容（原话）在后，“说”的后面用冒号加引号。 b“说”在中间，说的内容在两头，两头的内容用引号，“说”用逗号。c“说”在后，说的内容在前， 说的内容用引号，“说 ”后用句号。 选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。有疑问词 但是没有表示疑问意思的句子不用问号。 使用省略号时，省略号后除引号外，一般不用别的标点符号。 解题技能 1学生应掌握标点符号的基本用法。 2学生也应掌握标点符号的特殊用法。 典例：（浙江省杭州市萧山区义蓬学区 2013-2014 学年第一学期九年级期中质量检测）下面这段文字标点 符号使用有一处不当，请加以修改。（3 分） 天鹅知道自己高贵，所以很自大；知道自己美 丽，所以很自好。它仿佛故意摆出它的全部优点：它那样儿 就像是要博得人家赞美，引起人家注目。而事实它也真是令人百看不厌的，不管是我们从远处看它成群地在 浩瀚的烟波中和有翅的船队一般，自由自在地游着。或者是它应着召唤的信号，独自离开船队，游近岸旁，以 种种柔和、婉转、妍媚的动作，它的美色显示出来，施出它的娇态，供人们仔细欣赏。 【答案】“或者” 前面的句号改为“ ；” 【解析】 试题分析：“或者是它应着召唤的信号”此句是承接前句说的，与前句是并列关系，所以前面语意没有结束， 应该用分号。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 1 年模拟 1（江苏省扬州市江都区宜陵镇中学 2015 届九年级模拟）下列标点符号使用全部正确的一项是（ ）（3 分） A说什么“山不在高，有仙则名 ”，我却道“山不在名，有泉则灵。” B刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。 C从吆喝来说，我更喜欢卖包子的：声音厚实，词儿朴素，就一声“卖包子”，光宣布卖的 是 什么，一点也不吹嘘什么。 D日本军国主义能不能复活， “二战”之后的国际秩序会不会被打破?这一切都引起人们深深地思 考 【答案】C 【解析】 试题分析：A 中句号应放在引号外； B 中“阳光灿烂”后，应用“分号”；D 中不是由疑而问，不能用 “问号” 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 2（ 江苏省兴化市常青藤学校联盟 2015 届九年级模拟）下列标点符号使用有错误的一项是（ ） （2 分） A“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？ ”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。 B两千多年前，汉朝初年的尔雅一书中，便有“獏体色黑驳，食竹”的记载。 C两会上，政府工作报告提请代表审议时，“有权不可任性”的表述赢得高分贝掌声。 D一位普普通通的中学校长因病辞世，怎么会引起这么大的震动，怎么会引来学生自发而由衷的集 体哀思，这是人们最想知道的。 【答案】D 【解析】 试题分析：D 中应是“怎么会引起这么大的震动，怎么会引来学生自发 而由衷的集体哀思，”中逗号应用 问号。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 3（江苏省南京市第三初级中学 2015 届九年级模拟）下列标点符号使用有错误的一项是（ ） （2 分） A所谓 “绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。 B智慧是一种透视，一种反想，一种远瞻；它是人生含蕴的一种放射性；它是从人生深处发出来的， 同时它可以烛照人生的前途。 C习主席与刘洋通话说：“ 我最想知道的是你的身体状况如何？工作情况怎么样？” D学生作文报上有很多文情并茂、生动活泼的好文章，我非常喜欢读。 【答案】C 【解析】 试题分析：C 中第一个问号，应用 “逗号”。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 4（江苏省南京市第三初级中学九年级模拟）下列句中标点符号使用不当的一项是（ ）（2 分） A南京德云社门前有一副很有味的对联 “学笑艺为衣食雅谐共赏，奉高朋孝父母亲和天下”。 B冬奥会结束后，大家都在关注中国短道速滑队主帅李琰是继续留在中国队，还是寻找下一个舞台？ C春节晚会上，一曲时间都去哪了 让无数人感慨岁月的流逝和亲情的美好。 D3D 打印技术如今被广泛应用于珠宝、鞋类、工业设计和医疗等领域。 【答案】B 【解析】来源:Z。xx。k.Com 试题分析：B 中结尾不应用问号，这里不是 “由疑而问”。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 5（江苏省泰兴市新市初级中学 2014 届九年级模拟）下列标点符号使用有错误的一项是（2 分） A它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变得嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱。 B布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱“阿公阿婆，割麦插禾。” C“姊妹牧羊”“仙人下轿 ”“八仙飘海”这些山峰的名字，都离不了神仙气。 D我问那个卖牡蛎的人：“ 应该付您多少钱，先生？” 【答案】B （2 分） 【解析】 试题分析：B 中句号应放在“ 引号”外。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 6（江苏省泰兴市洋思中学 2014 届九年级模拟）下列标点符号使用错误的一项是（ ）（2 分） A实现中国梦需要坚持“五个有 ”：有路，有魂，有底，有人，有备。 B今年 4 月 1 日，在泰州市国际写作中心，举行了 “秋雪湖之春”书画家笔会。 C说什么“山不在高，有仙则名 ”，我却道“山不在名，有泉则灵。” D桃花源记选自陶渊明集 卷二（中华书局 1979 年版）。 【答案】C 【解析】 试题分析：C 中句号应放在“ 引号”外。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 7（江苏省启东市南苑中学 2014-2015 学年八年级模拟）下列标点符号的使用不合乎规范的一项是（ ）（2 分） A一个国家谁在看书？看哪些书？在某种意义上说，决定了这个国家的未来。 B把脾气拿出来，那叫