“爱国、好学、感恩、知往”的新风尚—— “最美生活区”文化建设_第1页
“爱国、好学、感恩、知往”的新风尚—— “最美生活区”文化建设_第2页
“爱国、好学、感恩、知往”的新风尚—— “最美生活区”文化建设_第3页
“爱国、好学、感恩、知往”的新风尚—— “最美生活区”文化建设_第4页
“爱国、好学、感恩、知往”的新风尚—— “最美生活区”文化建设_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2016 年高校校园文化建设优秀成果说明材料 在高校的建设和发展中,我们大力倡导构建和谐校园,强调校园 的精神文明建设。而生活区文化则是其中的一个重要组成部分,是联 系大学生的学习与生活的关键纽带。为了响应国家对校园文化建设的 号召,我院举办了主题为“ 最美生活区”的生活区文化建设一系列活动, 自 2014 年以来每年传承改进,打造了全方位、立体化的生活区文化 建设体系,形成了“ 爱国、好学、感恩、知往 ”的新风尚。 一、生活区文化建设目的 在改革开放全面深化背景下,如何有针对性地解决大学生思想上 的种种问题、如何摈弃高校校园中存在的诸多不良风气,是一个有极 强现实性又有高度理论性的重大时代课题。校园文化建设的目标就在 于创造一种氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高 学生素质。 这些都是社会主义核心价值观对我们的要求。生活区文化 是在一些文化层次相当、但性格各异的大学生之间相互适应和冲突中 形成的,其作为校园文化的重要组成部分,我们希望通过这方面文化 建设,在日常生活中潜移默化地将同学们培养成符合时代要求的优秀 学子。 二、 “最美生活区”文化建设活动实施内容 (一)践行社会主义价值观:制定方案、构建“双动” 策略 党的十八大用“富强、民主、文明、和谐、爱国、敬业、诚信、友善、 自由、平等、公正、法治” 这 24 个字分别从国家、社会、公民三个 层面 阐述了社会主义核心价值观的内涵,集中反映了中国特色社会主义的 本质要求,是中华传统文化和中华文明的高度凝练。要以社会主义核 心价值观引领高校生活区文化建设,就要将其三个层面多维渗透到宿 舍文化之中,通过制订系统的建设方案,将学院学生工作办公室整合 形成外部推动,同时内化为大学生的内部驱动力,构建起生活区文化 建设的“双动 ”策略。 1、深入调研,全面研究生活区文化的共性和个性问题 我国每年都开展感动中国人物评选,通过这种评选展现了当今中 国特色社会主义精神文明建设的成果,展现时代风貌。为了更好地开 展以社会主义核心价值观引领生活区文化建设,我们组织开展了“寻 找身边最美的” 活 动,深入学生群体,挖掘同学 间平凡善举、感人 瞬间,展现 中华民族优秀文化与传统美德,以详细了解生活区文化建 设的现状和学生的个人情况,从而结合当代大学生的思想特点,认真 研究、把握规律,挖掘出生活区文化建设的共性和个性问题。 2、组建队伍,充分发挥生活区文化的榜样和引领作用 以社会主义核心价值观引领生活区文化建设,需要组建高素质的 骨干队伍, 这个队伍包括学生干部、学生党员等多条战线的骨干组成, 精心策划开展有利于生活区文化建设的各项活动,吸引大学生积极参 与。 对 此,学院每年组建学生团队,举办暑期社会实践活动,将所学 应用到实际,将实践融入到生活,积累了很多经验。近四次实践活动 获得省级奖项两项、国家级奖项两项。此外,环保公益项目一直为我 院教师所重视。在社会力量和我院师生共同努力下,我们在生活区设 置无人售水点,闲置衣物回收箱等设施并安排专人管理,将所得在透 明公开的原则下全部捐献。另外,我们通过各种活动来提高同学们的 环保意识。其中以各寝室有序熄灯亮灯组成“60+”造型最为精彩,得 到吉林市各大媒体报道宣传。 3、完善设施,多维渗透生活区文化的观念和深刻内涵 生活区建设最基本的还是各种设施的完善,社会主义价值观批判 铺张浪费,但是基本水平还是要保障。文化是上层建筑,想要发展的 话下层基础必须得打好。我院在宿舍大厅安装了电视、LED 显示屏和 橱窗,每天播放新闻及精彩体育赛事。定期组织同学们观看党和国家 精彩讲话,杜 绝“ 两耳不闻窗外事”现象发生。橱窗内画报定期更换, 宣传优秀思想,宣传传统文化。 (二)强化风气建设新举措:完善制度、落实三风学风、班风、寝 风 1、制度和文化是一个组织最基本的两种管理手段,在文化建设 的过程中,完善制度也不可忽略。一个优秀的组织一定是一个制度完 善、管理规 范、文化共享的团队。关于生活区方面,我们制定并完善了 化学工程学院内务管理条例、 化学工程学院寝室管理规定、 化学 工程学院考勤管理规定。每个寝室下发一套并且规定粘贴在门后, 使同学们时刻自我监督、互相监督。 2、进一步加强“ 学风、班风、寝风”,传承“东电 精神” ,弘扬“东电 文化” ,在生活区中展现“ 东电学子” 风采。学风建设中,我们在宿舍设 立了 24 小时自习室。据统计,中国人均年读书量在世界排名不忍直 视。通过这 种举措, 为 同学们在寝室内提供一个可以安静读书的场所, 也为同学们的考前复习提供方便。并且我们在此项中开展建立“学习 型寝室”活动 ,以寝室为单位建立学习小组,分为学期前互相帮助、学 期中定期考察、学期末考前指导等各环节,最后以各寝室本学期平均 学分绩点进步情况为依据,进行评比。 3、每个班级的风气体现了这个班级的凝聚力,这种凝聚力需要 从刚进入校园成立班级时就开始培养。我院针对班风的塑造,每年在 新生入学之后组织开展“ 班风、班训、班规、班歌”培塑、评选和展演活 动,提升班 级凝聚力,深化班级文化建设。 4、优秀寝风培养过程中,我们将“最美生活区 ”打造理念融入到 各种活动中,通过三个方面潜移默化地影响同学们的生活方式。 a.内务和寝室装扮方面,我们举办了“寝室内务评比大赛”、 “最美 寝室创建大赛。这样一来提高学生大学生活的质量,提高生活自理能 力,二来有特点有针对性地引导大家学会整理宿舍内务,创造良好的 宿舍卫生环境。 b.宿舍成员关系方面,我们举办了“致室友的一封信” 活动。 寝室成员长期的共同生活影响着每个成员的生活方式、学习态度、行 为规范、价 值理念和理想信念、其中,室友情义是生活区文化的重要 组成部分。以写信的方式对室友长时间的照顾和陪伴表示感激,对这 份胜似亲兄、姐妹之间的友爱进行更好的诠释。除此之外,为了加强 大学生寝室文化建设,我们还非常重视大学寝室长这只骨干队伍的培 养。我们定期集合寝室长进行培训学习,加大对寝室长的培养力度。 让班委定期与寝室长开展会议进行交流,打破寝室与寝室之间的隔阂, 使同学们相处更融洽,工作开展更顺利。 c.传统文化教育方面,我院在走廊里安装了名人生平介绍和同学 们优秀书法的宣传板,让同学们在日常的生活中就能够了解优秀人物, 了解灿烂历史,了解传统文化。在各种纪念日、节日,举办晚会,例如 “129”纪念晚会等,并且,孝道一直是我国从古至今大力倡导的。如今, 大学生活中我们远离父母,所以孝道更显得尤为重要。我们以“ 感恩 父母” 为主题 ,向我院学生征集征文并挑 选优 秀作品进行演讲展示, 送给父母最真挚的祝福。 三、“最美生活区”文化建设活动效果 (一)学风正,成绩大幅提升 在生活区文化建设开展以来,通过多方面的引导、改善,我院同 学们的综合素质得到了很大提高。在学习交流方面,通过学风建设的 一系列举措,同学们的学习成绩有了极大提高。在我院期末考试的统 计中显示,同学们的及格率逐年提升。尤其是上学期高数考试后,及 格率比上一年提高百分之二十。 (二)寝风好,整洁、 团结、高 节 在个人管理方面,学院近期的常规检查中,优秀寝室数量大大增 加且几乎没有较差寝室,寝室面貌与前几年相比焕然一新,宿舍内整 洁干净;宿舍同学之间互相帮助,团结友爱,在学习上存在问题时大 家共同讨论,在同学们遇到困难时大家都会伸出援手;在平时的生活 中,同学们 也都不会斤斤计较,遇到事情互相谦让,高风亮节。 (三)环境美,育人效果明显 我院的生活区文化建设得到了学校的大力支持,在我校生活区文 化建设立项过程中,我院的文化建设项目获得第一名,并获得了学校 奖励的建设资助资金 2 万元。通过生活区文化建设,我院生活区焕然 一新,寝室文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大 的影响。这 种影响虽然不是立竿见影的,但却是稳定渐进的,今后定 会有更大的效果,争取在我院学子身上培养出一种独有的气质,这就 是体系传承和文化力量。 四、 “最美生活区”文化建设意义及重要性 生活区文化主要是指依附于宿舍这个载体来反应和传播的各种 文化现象的总和,它既包括校园中的物质文化、制度文化,也包括师 生的价值观念、群体心态、生活习惯等,是由同学们共同建立和长期 形成的。健康向上的宿舍文化对大学生成长有着举足轻重的作用,具 体有思想导向、学习交流、自我管理三

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论