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文档简介
-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 词语的收与释都要注重面对语用实 际 第 3 版现代汉语规范词典 (以下简称现规 )于 2014 年出版, 我们参与了这本词典的编写和修订,感 到妥善处理词语的“ 收” 与 “释”是编纂规 范型语文辞书的关键。 “收 ”,要准确判 断拟收词语是否高频、稳定地存活于现 实语文生活,是否符合本辞书的用户定 位,准确把握词语选收的价值取向; “释”,要努力做到表述既准确,又通俗, 符合本辞书读者的实际需求。这就需要 编写者从“收 ”到“释”一以贯之地从实际 语用出发。本文从这两方面述说笔者参 与现规编写和修订得到的点滴体会, 以就教于同道。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中国论文网 /4/view-12890051.htm 一、从实际语用出发,处理好词 语选收的系统性、层级性 语言是人类最重要的交际工具, 是人类形成和表达思维的手段,而词汇 则是语言中开放的符号系统。随着人们 对客观世界和主观世界认识的深入,反 映这些认识深入的词语也在不断地更替、 丰富,逐渐具有了不同程度的系统性和 层级性。 词语的系统性,这里是指:在语 言符号系统中,由同类词语构成的相对 完整的词语群,是词汇中的子系统。如 构成“星”的天文学概念的词语,按照它 们的物理性质和运动状态,包括恒星、 行星、小行星、卫星、彗星、流星等, 这些词语之间具有系统性。 词语的层级性,这里是指:同一 系统的词语所表达的各个概念未必在同 一个层次等级上,有的表达的是上位概 念,有的表达的是下位以至更下位的概 念。如“行星 ”和“水星、金星、地球、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 火星、木星、土星、天王星、海王星” 这几个词, “行星 ”是上位概念,其余的 是下位概念,这些词语之间具有层级性。 正确认识词语所具有的系统性和 层级性,对于语文辞书选收和注释词语 来说,十分重要。就选收来说,应该做 到以下两个方面: 其一,面对语用实际,正确处理 词语选收的系统性。 一般来说,作为同一系统的词语 应该尽量收全,不要顾此失彼;且词类 标注、释文表述应相榫合。如:由“红 灯”“黄灯”和“ 绿灯” 构成了“交通信号灯” 的全部,在实际语用中使用频度大体相 当,是一个相对完整的子系统。但 2 版 现规仅收释了【红灯】和【绿灯】 , 没有收释【黄灯】 ,当属失收,3 版补收 了【黄灯】 ,并对【红灯】 【绿灯】以及 在实际语用中经常合说的【红绿灯】 (词义并非仅是红灯与绿灯的简单加合) 的注释作了一些调整,以使这个子系统 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的各条相榫合。 但是,不能忽视语用实际,僵化 地理解“系统性 ”。如: 现规本次增 补了【房产证】 ,但没有增补与之构成 “系统”的【地产证】 。这是因为,较之 “房产证”来说, “地产证”在普通语文生活 中使用频度甚低(近日人民网上“房产 证”与“地产证”的使用l 度比是 43,295:69) 。 其二,面对语用实际,正确处理 词语选收的层级性。 一般来说,作为同一层级的词语 应该尽量收全,不要顾此失彼;且词类 标注、释文表述应相榫合。另外,上位 层级的词语与下位层级的词语相比较, 一般应优先选收前者。如:“螯肢动物” 是“螃蟹”“蜘蛛” 和“ 鲎”等的上位概念, 且已进入基础教育的生物学教材,但 现规2 版仅收释上述三个下位概念, 而未收释【螯肢动物】 ,当属失收,3 版 补收了【螯肢动物】 。 但是,不能忽视语用实际,僵化 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 地理解“层级性 ”。如:“细颗粒物”近年 已经高频、稳定地进入了普通语文生活, 所以 3 版现规增补收释了【细颗粒 物】 (【PM2.5】作为它的“也说”型副条, 增补在“西文字母开头的词语” 中) 。照 说,它的上位概念是“ 颗粒物 ”,当首先 收释【颗粒物】 。但在实际语用中“颗粒 物”当属自由短语(也可视作合成词) , 它的构成部分“ 颗粒” 和“物”在本典中均 已收释,它仅是“ 颗粒” 和 “物”的简单加 合,并不像【细颗粒物】那样具有特定 含义,所以不予收释。 词语的注释同样需要处理好它们 之间的系统性和层级性,这也是现规 本次修订的重点环节之一,这方面的体 会在以下几个部分中涉及。 二、两类不同的语用都要重视 条目选定后,注释是核心环节。 对此,若仅满足于参看已有辞书中的现 成释文,那是绝对不行的稍加变换 地抄来抄去有什么意义呢?尤其是其中 的新词语,不少条目在现有辞书中是找 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 不到的;或由于这些词语出现得较晚、 所赋予的意义尚未能准确归纳等原因, 已有辞书中的注释不够尽如人意。这就 越发需要我们直接面对两类不同的语用, 考察拟收词语的所指对象、能指范围, 努力做出符合该词语语用实际的判定 (选收与否,如何注释) 。 那么,什么是“ 两类不同的语用 ” 呢? 一类是普通语文生活中明确含有 被释词语的用例,姑且称之为显性语用。 这是我们进行词语注释时首先要察看 的从察看被释词语是怎么用的来概 括出它是当什么讲的,而不能仅满足于 照抄或变相照抄已有辞书中这些词语的 现成释文。比如【庭辩】 ,其实是个很 古老的词, 汉书中就有用例, “庭” 用 于此是“廷”的通假字,古代指 “在朝廷 上辩论”(御前辩论) 。但是,这个义项 在现代汉语生活中已经基本不存活,在 现代汉语的词典中可以不收。那么,作 为现代汉语的词典,该怎样概括【庭辩】 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 在现代语用中的词义呢?有的词典解释 为“法庭辩论 ”。这样解释不能算错,但 在信息含量上恐怕还缺少必要的广度和 深度。查看我国刑事诉讼法 民事 诉讼法等得知,这个词是“法庭辩论” 的简称;察看人民网、新华网等上面的 用例得知,简称“ 庭辩” 在普通语文生活 中的使用频度远高于全称“法庭辩论” 。 所以,作为语文辞书,我们认为以【庭 辩】立条是可以的,但释文中应首先指 出它是“法庭辩论 ”的简称( “法庭辩论” 可以不再立条) ,继而简要说清谁人具 有行使“庭辩 ”的权利、如何进行 “庭辩” 等。这样,3 版现规对【庭辩】一 词给出了如下释文、示例: 【庭辩】tn bin 法庭辩论 的简称。在刑事案件或民事案件的法庭 审理过程中,控辩双方就与案件相关的 事实、证据、所适用的法律等发表意见, 进行辩论。庭辩中,诉讼双方的发言权 对等(双方律师进行激烈颉 的焦 点是被害人的死亡原因) 。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 按:本条释文中的“控辩双方” 和 “诉讼双方”不能替换。 另一类 语用是话语中不含有被释词语,但体现 了被释词语意义的用例,姑且称之为隐 性语用。这类语用也是客观存在的,对 于一些体现行为意义的词语(但不一定 都是动词)来说更是相当多地存在着这 类用例。比如【冷幽默】 ,显性用例固 然很多,但若仅察看这类语用,恐怕仍 不易完整恰当地概括出它的词义。以下 这样一段隐性语用材料启发了我们对 【冷幽默】词义的概括: 某中学某班的同学们喜欢把教什 么课程的老师称作什么课程老师,如 “语文老师”“数学老师” 等。对教他们“ 动 物”课程的老师呢,他们就把人家称作 “动物老师”。对其中的双关含义,他们 自己都知道,是在故意调侃。一天, “动 物老师”照例去给这个班上动物课。同 学们坐好后,老师平静而不露任何表情 地说:“同学们,我不是 动物老师 。 ” 此话一出,同学们都很紧张,以为老师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 要发脾气了,于是都大气不敢吭地低下 了头。然而,老师接下来仍然平静而不 露任何表情地说:“ 我是 教动物的老 师 。 ”几秒钟过后,同学们顿悟,全都 哈哈大笑。结果,这节课上得出奇地好, 而且同学们再也不把人家称作“动物老 师”了。 这段语用材料中并没有出现“冷 幽默”这个词,但它却体现了“ 冷幽默” 的行为意义。归纳这段语用材料中所反 映的“冷幽默 ”的必要义素,再察看网上 诸多显性语用实例以及其他辞书中已有 的【冷幽默】注释,3 版现规对 【冷幽默】一词给出了如下释文、示例: 【冷幽默】ln yu m 用看 似平淡、不经意甚至庄重的方式表现出 的幽默。这种幽默的效果往往是人们经 思考而顿悟时才能体会到(讲课时,他 不时制造一些蛘夥自嘲其实 是) 。 三、百科性语的注释,尤其 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 要以准确为前提 辞书中选收的每一个条目的注释 都要以准确为前提,其中百科性词语的 注释尤其要注重这个前提。因为,对于 语文辞书的编写者来说,这多是我们的 短板。但随着社会的发展,人们的文化 水平不断提高,不少原本仅在高科技领 域或其他专业领域中使用的词语,如今 已经高频、稳定地成为普通语文生活中 的通用词语,进入了寻常百姓家。所以, 作为现代汉语文辞书确实应该重视这类 词语的收与释。那么,如何注释这类词 语呢?机械地照搬百科辞典、专科辞典 的注释,或者机械地照搬百科辞典、专 科辞典的注释体例,恐怕都是不行的。 因为,读者需要从语文辞书中得到的, 是这类词语在普通语文生活中使用的准 确而又通俗浅易的语文意义。所以,语 文辞书对这类词语的注释当是语文解释, 以广大中等文化程度的读者能够看懂为 标尺。同时,这种语文解释必须以准确 为前提,否则就会事与愿违地误导读者。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 起草这样的释文并非易事,但只要切实 从语用实际出发,不少难题是可以迎刃 而解的。试举三例,予以说明: (1) 【厨余垃圾】ch y l j 做 饭所生成的有机垃圾。如加工菜蔬、鱼 肉等而产生的剔出物和泔水等。 按:有些新词语词典对本条的解 释中还有“泛指饮食中的各种废弃物” 这 个泛指义。 现规的释文没有这个泛 指义,为什么呢?因为“ 饮食中的各种 废弃物”所指很宽泛,像包装食品的塑 料盒、玻璃瓶、铁罐头皮以至一次性筷 子等都可以算作“ 饮食中的各种废弃物 ”。 而依照不少城市对垃圾分类的规定,那 些泛指的废弃物当属于“ 可回收垃圾 ”或 “其他垃圾”,个别的甚至当属 “有害垃 圾”,而恰恰不属于 “厨余垃圾 ”。在人 民网的“中国共产党新闻 ”“人民日报”“环 保”“健康卫生”等网页上都没有将上述 泛指的废弃物归入“ 厨余垃圾 ”的用例。 所以, 现规对本条未取其所谓泛指 义。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 (2) 【身份权】shn fn qun 人 身权的一种。民事主体因具有特定身份 时依法享有的权利。如公民的荣誉权、 监护权、抚养权、署名权,法人的荣誉 权等。参见 1105 页“ 人身权 ”。 按:有些新词语词典对本条的解 释中没有“法人的荣誉权 ”这个极有代表 性的叙述例。 现规则有,为什么呢? 因为“身份权 ”是“人身权”的下位概念, “人身权”包括“人格权”和“身份权” 两种; 而中华人民共和国民法通则第五章 第四节第九十八条至第一百零五条对 “人身权”的界定,明确了它不仅适用于 自然人(公民) ,也适用于法人。在实 际语用中,人民网、新华网上也多有 “身份权”用于法人或兼用于法人的例证。 所以, 现规对本条的注释包含了法 人。 (3) 【网购】wn 括u 网上购物。即购物者通过互联网查看商 品信息、提交订单,商家以邮寄、快递 等方式送货上门,或由网购者到指定地 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 点自行提货。有款到发货、货到付款等 交易方式(跨境颉火车票) 。 按:这一条,如果简略地释作 “网上购物,即通过互联网购买商品” , 似乎并无不可,因为它没有错。但是, 怎样通过互联网购买商品呢?这个解释 完全没有这方面的信息,从严格意义上 讲当属不够准确,是比较遗憾的。而 “网购”现已是一个使用频度很高的词, 已经成为人们一种重要的购物方式,最 好能向读者提供一些如何在互联网上购 物等必要信息。然而,查看一些新词语 词典的解释,读者往往感到比较茫然。 外研社的责编们认真察看了人民网、新 华网等的很多典型用例,进行梳理归纳, 帮助我组把这条的注释修改成以上表述, 是比较准确而实用的。 四、百科性词语的注释,一定要 注重通俗化 百科性词语的注释确实要以准确 为前提,但是,语文辞书对在普通语文 生活中使用的百科性词语的注释也一定 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 要注重通俗化。即:在语文辞书中对所 收百科性词语要作出语文解释,使广大 中等文化程度的读者能够看懂,并且觉 得有用。所谓“ 语文解释”是指:在所指 对象、能指范围准确无误的前提下,尽 量少使用以至不使用专业术语,本辞书 中未收释的专业术语更是不要使用(元 语言规则要予以遵循) ,而是尽可能联 系日常生活中多能见到且容易理解的现 象、概念、道理,按照普通语文生活的 语用习惯加以解释。为此, 现规对 所收百科性词语的注释注重处理以下四 种情况: 其一,释文侧重于给出在普通语 文生活中能实际感受到的直观信息。如: 【安全玻璃】n qun b li 一种 高强度玻璃,受到剧烈震动或撞击不易 破碎,或虽破碎,但碎片不飞溅、无尖 锐棱角,因而不易伤人。包括钢化玻璃、 夹层玻璃、夹丝玻璃等。多用于交通工 具、高层建筑的门窗及幕墙等。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 按:这种物品早已进入人们日常生活, 这个固定短语早已进入普通语文生活, 我们应该收释这个固定短语。但它首先 是工科领域的专门概念,国家对什么是 安全玻璃、如何使用安全玻璃等有具体 详细的规范标准,对安全玻璃的构成成 分也有明确的数据规定。然而,这些内 容都不是人们需要在语文辞书中查看的。 在普通语文生活层面,人们对“安全玻 璃”需要了解的大概是诸如上述直观内 容,因此, 现规对它仅作了上述直 观解释。 其二,对于动植物名称等百科性 词语,人们在普通语文生活中对它们的 关注点与作为学科概念的关注点不尽相 同。进行语文解释,就要详略得当地处 理好两者不尽相同的关注点。如: 【郁金香】y jn xin 多年 生草本植物, 茎,叶宽,披针形。 花也叫郁金香,杯状,大而美,颜色多 种,可供观赏。根和花可以做药材。参 见插图 7 页。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 按:对于“ 郁金香”,在普通语文 生活中,人们关注的多是它可供观赏的 花,因而现规对它的花解释较详; 它的其他植株特征和分类位置等,因不 是人们的主要关注点,故解释甚略。 其三,有些词语既是普通语文生 活中常用的,又是专科概念,二者的所 指对象和能指范围不尽相同,而且它们 的专科概念义也已进入普
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