“争作文明学生、创建和谐校园”活动方案

“争作文明学生、创建和谐校园”活动方案 学校作为教书育人的特定场所，如何在和谐的氛围中对学生进行德育、智育、体育、 美育教育，使之成为社会发展所需要的人才，这既是社会赋予我们的责任，也是家长的期 望所在。结合我校实际情况，特制定创建“创建和谐校园、争作文明学生”活动方案如下： 一、总体目标：“以人为本，科学管理；环境优美，安全文明；知荣明耻；创新发展。 ” 二、活动主要内容： 1、认真学习、贯彻学生礼仪常规： （1） 、爱护公共卫生环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不损坏花草树木。 （2） 、举止文明，言行得当，情趣健康。使用文明礼貌用语，告别污言秽语；不打架 酗酒，杜绝“拳头说话” ；不看色情暴力书刊，科学上网，拒绝痴迷网吧。 （3） 、孝敬父母，尊敬师长，友爱同学。 （4） 、爱护公共财产，不人为损坏桌椅，拒绝“课桌文化” 。 （5） 、维护公众利益，不在教室吃零食。 （6） 、讲究个人卫生，仪表整洁，养成良好卫生习惯、生活习惯、学习习惯。 （7） 、节约用水，用完后拧紧水龙头，杜绝“长流水” 。 （8） 、节约用电，按学校规定时间熄灯，杜绝“长明灯” 。 （9） 、积极宣传好人好事，勇于纠正不文明行为。 2、教育学生认真遵守小学生日常行为规范 、 小学生守则 。 3、努力创建“三个和谐”： （1） 、和谐的师生关系。 （2） 、和谐的同学关系。 （3） 、和谐的家长学生关系。 三、活动安排： (一)、宣传动员： 1、利用橱窗、板报号召开展：“创建和谐校园、争做文明学生”活动。 2、利用班会、队会贯彻创建文明、和谐校园活动的内容。 3、九月十日前贯彻“和谐校园活动方案” 十月初对“和谐校园活动”小结并安排下一段活动 十二月下旬对本学期“和谐校园活动”总结 一月初评出本学期“和谐校园活动”先进班级并表彰 （二）主题教育活动： 1、针对新生开展 “知礼仪、讲文明、树新风”主题教育活动，利用九月份一个月的时间 强化学生的讲文明意识，要求学生使用好礼貌用语，见到教师及客人要主动问好。九月份 第三周，初一各班级统一召开“知礼仪、讲文明、树新风”主题班会。 2、十月份第二周组织守则 、 规范知识抽测。 3、九月份加强各班文化氛围建设。 4、九月份第四周各班组织以“从我做起建设和谐师生关系、同学关系”主中心的讨论 活动。 5、主题征文活动：教师节组织开展“我为老师画张像”主题征文活动；国庆节期间组织开 展“让青春在建设和谐校园中闪光”主题征文活动；十一月份开展“感恩与和谐”主题征 文。 5、陋习曝光活动 在校刊中开设 “提示版” ，对普遍存在的校园不文明行为及时提醒，引起师生的重视。 同时，通过校园广播站对不文明行为给予及时曝光。 （三） 、总结评比： 创建文明、和谐校园活动同班级常规管理百分量化考核相结合，推动养成教育的深入 开展，不流于形式,学期小结，学年总结评比。 下面，我就针对我们学生，讲讲学生礼仪常规的细则。 一、升国旗、奏国歌的礼仪常规 升旗仪式，最为庄严。参加升国旗国歌仪式，要求衣着整洁，列队整齐，脱帽肃立， 升国旗奏国歌时，要立正，目视前方，面对国旗行注目礼，严肃认真，精神饱满，直到国 旗升至杆顶。 二、 穿戴整洁、得体；坐正立直，行走稳健；谈吐举止文明。 首先，着装方面。要做到着装得体。 第二，参加集会听讲时要坐正立直。坐正:头正颈直，上体与座椅平面基本垂直。立直: 抬 头挺胸，上体、双腿与地面成垂直。 行走稳健:行走姿势正确，步履适中，稳健有力。在楼道、教室行走时，慢步轻声；不 在校园内扶肩搭背行走。 谈吐举止文明: 这是仪表的综合要求。与人交谈时，态度诚恳，语言文明、待人接物中，表情自然， 动作大方。 （人际交往的两个方面） 三、 与人交往，使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 对长辈、友人或初识者称“您” 。对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师” 、 “师 傅” 、 “叔叔” “阿姨”等，不直呼其姓名。 对他人提出要求时说“请” ；与人打招呼时说“您好” ；与人告别时说“再见” ；给人 添麻烦时说“对不起” ；别人向自己致歉时回答说“没关系” ；得到别人帮助表示感谢说 “谢谢” 。 四、 与人交往，使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、礼让、起立等体态语言； 递送或 接受礼品、奖品应起立并用双手。 右行礼让:在校园、街道上，或上下楼梯时主动靠右行走；（例如“911”事件；地震、 火灾等灾害现场）遇到师长、客人、长、幼、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他 们先行。 五、 校内礼仪常规 进校见老师，主动问好，上下课时，起立向老师致敬；上课不随意讲话，不打瞌睡， 上课发言先举手；课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力， 体现一个班级的班风班貌。进老师办公室或居室喊“报告”或轻轻敲门，经允许后再进入； 离校时与老师、同学道别；在餐厅用餐要保持安静，不大声说话，不乱倒剩饭剩菜，接受 食堂服务员招待时要说声“谢谢” 。 六、 家中礼仪常规 孝敬父母、尊重长辈，外出和到家要与父母打招呼；家中用餐请长辈先就座；不随意 顶撞父母，与父母意见不同时，要学会与父母沟通交流。我们要常怀一颗感恩的心，懂得 感恩，感恩父母长辈的养育。人最重要的是学会感恩，也只有一个懂得感恩的人才会真正 拥抱生活、享受真情。 七、 对待老、病、孕、残 敬老爱幼、帮助病残，乘公交车时不应该是趁自己年轻力壮，跑得快，占得了位置， 而应该主动给老人、病人、孕妇、残疾人让座，尊重、帮助老幼、妇孺、伤残者，体现我 们中学生的文明素养。 八、 出行文明 遵守公德，循章骑车，行路。现在云霄县已在五板桥和去将军山的方向都设置了红绿 灯，同学们出行时要遵守交通规则，安全通行。 九、待客迎宾 (主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。) 宾客来访时，要起立迎接，面带笑容，主动问候:“您好！” “欢迎你来！” 遇见外 宾、热情大方，以礼相待，不卑不亢；维护国家荣誉，不失人格、国格。外宾来访时，要 主动问候，微笑致意，提倡用英语问候:“Good morning ” “Hello”“Wellcome!”等。回 答客人提问要起立。为客人让座、送水；客人与家长谈话时要回避；客人离去，起身送到 门外。 十、公共场合的礼仪 参加集会时肃静，大会发言先向师长、听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛， 适时适度鼓掌致意。 守时肃静:参加集会、活动或与人约会，应按约定时间到达，听讲中，保持肃静。 发言致礼:大会发言前一般用深度鞠躬礼；发言结束说 “谢谢” ，并行鞠躬礼。 （国旗下 讲话） 公共场合，不大声喧哗；参加集会，安静听讲，观看文艺演出、体育比赛、集会时， 要学做文明观众，适时适度鼓掌致意。鼓掌，它有表示喜悦、祝贺、欢迎、感激的礼节。 在节目终了时或是听别人的演讲结束时，请不要吝啬我们的掌声，我们的掌声就是对表演 者最好的感谢。游览风景名胜时，爱护花草树木、公共设施，不乱丢乱吐，乱涂乱画。 以上就是我们学生应做到的一些基本的礼仪细节，我们应深刻认识到:文明是一种进步， 是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自 由、完善和超越。校园因什么而和谐？校园因你、我的文明而和谐。我们的校园如果没有 与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的和谐，和谐校园既包含物 质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们