新发糖尿病患者规范化健康教育对患者血糖水平控制的影响

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 新发糖尿病患者规范化健康教育对 患者血糖水平控制的影响 摘要 目的 研究对新发糖尿病 患者实施健康教育护理的有效性，为患 者减轻疾病带来的痛苦，从而提高糖尿 病患者的生活质量。方法 选择 2016 年 1 月2017 年 2 月在该院内分泌科住院 的患者 100 例，将这些患者进行随机分 组，即对照组和观察组各 50 例。对照 组采取常规的传统护理措施，观察组在 常规传统护理的基础上，采用心理护理、 药物护理、运动锻炼、以及预防并发症 等方式进行健康教育。结果 观察组在 健康教育下对护理人员的满意度明显要 高于对照组，患者的空腹血糖和餐后 2 h 的血糖值要低于常规护理的对照组 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 （P 中国论文网 /6/view-12967749.htm 关键词 新发糖尿病患者；健康 教育；血糖水平的控制 中图分类号 R587.1 文献标识 码 A 文章编号 1672-4062（2017） 08（b）-0145-02 糖尿病是一种因胰岛素的分泌或 作用缺陷而引起的代谢紊乱性疾病1。 不仅会使老年糖尿病患者自身感到痛苦， 还会给家庭带来沉重的经济负担，很大 程度地降低了大多数糖尿病患者的生活 质量。据报道，随着社会经济的发展和 人们生活方式的改变，糖尿病的发病率 呈明显上升趋势，2010 年我国糖尿病的 发病率为 11.2%2。因此，护理人员在 护理过程中要充分发挥自己的主观能动 性，使健康教育达到最佳的效果。通过 对老年糖尿病患者进行健康教育，促使 患者提高饮食管理与科学运动，对血糖 的控制及并发症的预防具有重要作用。 为此，该院选择 2016 年 1 月2017 年 2 月在该院内分泌科住院的患者 100 例， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 从饮食护理、心理护理、运动锻炼、药 物护理及自我检测血糖等方面帮助患者 降低血糖，改变不良的生活习惯，促进 老年糖尿病患者的身心康复，现报道如 下。 1 资料与方法 1.1 一般资料 选择在该院内分泌科住院的患者 100 例，将这些患者进行分组，两组患 者各 50 例。其中对照组男性 22 例，女 性 28 例，年龄 2675 岁，平均年龄在 （50.313.9）岁，观察组患者男性 25 例，女性 25 例，年龄 2885 岁，平均 年龄在（52.58.6）岁。两组患者在一 般资料上差异无统计学意义（P0.05） ， 可以进行对比分析。 1.2 临床诊断标准 所有患者均符合我国新发糖尿 病的诊断标准；均取得所有患者和家 属的知情同意，并且自愿参与此次研究。 1.3 护理方法 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 对照组给予常规的入院护理，即 一般的口头宣教和发放相关资料卡。观 察组在常规护理下从饮食护理、药物护 理、运动锻炼等方面进行健康教育，具 体内容如下。 1.3.1 饮食护理 对患者进行饮食 指导，饮食宜以低脂、低糖、低胆固醇 为主，日常健康教育中告知患者不能饮 酒、多吃一些富含纤维素高的食物，饮 食宜每天少食多餐、定时定量、根据患 者的病情，生活习惯和配合药物治疗等 情况进行合理安排，注意搭配均匀，养 成良好的饮食习惯，促进患者身体的恢 复。 1.3.2 运动锻炼 适量的有氧运动 不仅可以增强患者的抵抗力，还能有助 于促进患者的身体代谢。对患者进行健 康教育的时候，耐心地告知患者日常锻 炼以有氧运动为主，如散步、慢跑等， 切记不可运动过量，以半小时左右为宜， 以免病情加重。外出运动的时候记得随 身携带医院制定的糖尿病监测卡，运动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 后把结果写在卡片上，以便观察有氧运 动过程中发生的不良反应。 1.3.3 药物护理 在健康教育过程 中教会患者胰岛素的注射方法，一般从 小剂量开始，根据血糖水平逐渐调整， 告诉患者经常更换注射部位，以防止皮 肤硬结。注射胰岛素必须在无菌的情况 下进行，以免发生感染。遵医嘱给予磺 胺类药物，协助病人于早餐前 30 min 服用，严密观察药物的不良反应。 1.3.4 心理护理 心理护理是指在 其它护理的基础上，对患者进行心理上 的安慰，通过与其沟通，了解患者的病 情发展情况，采取相应的护理措施，促 进患者的身心康复。由于糖尿病是一种 需要永久性服用药物的疾病，使患者身 心承受巨大的压力，出现焦虑、压抑的 情绪。所以，护理人员在进行健康教育 的时候要认真查看患者的身体状况，让 患者能够掌握糖尿病的发病原因，告知 患者采取一定的预防措施，正确对待疾 病。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 1.4 观察指标 比较观察组进行健康教育前后晨 起空腹血糖和餐后两小时的血糖值。 1.5 统计方法 对两组患者的数据差异采用 SPSS 16.0 统计学软件进行统计学处理， 计量资料以（xs）表示，行 t 检验， P0.05 为差异有统计学意义。 2 结果 2.1 两组患者在健康教育前后血 糖的比较 通过对对照组患者采取常规的护 理措施，观察组采用健康教育模式护理 措施，所得结果显示，两组患者的血糖 值，差异有统计学意义（P0.05） ，结 果见表 1。 2.2 患者对护理人员满意度的比 较 观察组患者对护理人员的满意度 明显比对照组要好，差异有统计学意义 （P0.05） ，结果见表 2。 3 讨论 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 随着我国社会的不断向前发展， 新发糖尿病患病人数正在逐年增加，其 身心饱受疾病的折磨，使得新发糖尿病 患者身体各项指标不断退化，相应的理 解能力、接受能力、记忆力、听力和视 力都开始逐步退缩3。为此护理人员在 与患者交流时可以加大说话的音量，确 保熟知每位患者的具体需求，协助新发 糖尿病患者更好地适应康复过程。通过 健康教育的实施，可以增加患者对疾病 治疗的积极性，主动地进行自我调节， 提高自我管理能力，对不良的生活习惯 加以调整4。这就表明良好的健康教育 为护理工作人员的诊疗计划提供了相关 资料，可以使得健康教育能够顺利实施 和开展，为护理工作的正常运转提供了 保障。 对于大多数新发糖尿病患者而言， 由于糖尿病的病程较漫长，导致患者经 常出现焦虑以及高度紧张的精神状况， 对糖尿病的康复产生了极其严重的不良 影响。因此，有效的健康教育可以帮助 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 护理人员对糖尿病患者进行合理的评估 和诊断，从而帮助患者身体达到健康水 平5。健康教育是临床护理过程中必不 可少的一项护理措施，有着特殊的临床 意义和科学价值。护理人员在开展健康 教育的过程中，只有充分发挥自己的主 观能动性，运用良好的健康教育技巧， 才也有可能得到糖尿病患者的信任。其 次，护理人员也可以通过健康教育了解 新发糖尿病患者的各方面需求并及时给 予最大的帮助。同时，护理人员可以在 进行健康教育的同时，与糖尿病患者及 家属之间建立一个和谐的关系，了解糖 尿病患者对疾病的需求并给予相关的健 康指导，让患者感觉到护理人员的关心， 心情愉悦，从而对疾病的恢复起到一定 的作用，促进老年糖尿病患者的身心康 复。提高护理人员对新发糖尿病患者的 健康教育程度，以及保证健康教育的有 效性是护理人员面临的一个巨大挑战， 因为健康教育不是单向的而是双向的一 个教育过程，它不仅涉及健康教育信息 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 的发出者，而且还关系到健康教育信息 的不同接受者6。所以，在进行健康教 育的时候，不但要适当地把握教育的分 寸，还要保证健康教育的有效性，使得 结果能够达到开展健康教育的最终目标。 为此，该次研究