小学音乐课堂有效教学的实践研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学音乐课堂有效教学的实践研究 摘 要：近几年来随着素质教育 的不断推进，音乐、美术、体育等一系 列课程的重要性也被广泛提及，那么就 现阶段的小学音乐教学而言，教师应该 如何来开展有效的课堂教学呢？ 中国论文网 /9/view-13011794.htm 关键词：小学音乐；有效性；教 学效率 一、创建和谐的课堂氛围 在传统的小学音乐教学过程中， 教师往往是采取填鸭式的教学方法，一 般都是教师一句一句地教学生来唱，学 生只能跟着教师的节奏进行模仿、学习。 这种教学失去了音乐教学的本质，因此 在新形势下的小学音乐教学中，教师一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 定要创建民主、自由的和谐环境，既能 吸引学生的兴趣，也能提升学生的音乐 学习能力。首先，教师要从自己的教学 理念上进行改善，以学生为主体来进行 教学。例如在进行寻找生活中的声音 的教学时，教师可以引导学生进行自主 学习，去回想什么是风声、雨声，大雨 的声音是什么样的，小雨的声音是什么 样的，引导学生进行联想、模仿。这样 做既能提升教学的效率，也能让学生在 探讨过程中获得能力的提升。其次，教 师要从自身对学生的态度上来进行改善， 在现阶段有一部分教师在课堂上非常严 肃，他们往往不允许学生提出不同的意 见，这也导致一部分学生在音乐课堂上 不敢发言，他们的疑问也不能及时得到 解决。因此教师一定要改变自己对学生 的态度，鼓励学生发言，对待学生要有 耐心、足蛳感模 这样学生才敢于发 言，教学的质量才能得到提升。 二、利用多媒体创设教学情境， 吸引学生的兴趣 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 近几年来信息技术不断发展，多 媒体辅助教学的形式也越来越多地得到 了运用，它以动画、视频的形式吸引了 众多小学生的兴趣，因此教师可以利用 多媒体来辅助教学，来吸引学生对音乐 的兴趣。举例而言：在进行动画城 的教学时，教师可以搜集一些有关的动 画片片段来让学生观看。教师可以一边 对学生进行音乐知识的普及，一边进行 动画片的播放，小学生对动画片充满了 兴趣，这种模式能够吸引学生的兴趣， 同时也能够把音乐的教学与实际生活进 行有机关联，这对音乐教学效率的提升 有着积极的作用。 三、合作教学，引导学生进行互 助式学习 小学阶段的学生接触的音乐知识 较少，如果一味地强调他们进行独立学 习的话有可能会耽误课堂的进度，而且 一部分对音乐不敏感的学生也很难完成 教学任务。面对这种情况，教师可以引 导学生进行合作式学习，让学生每五六 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 个人组成一个学习小组，小组成员一起 对音乐知识进行讨论、探究，保证最终 能够有所收获。举例而言：在进行在 祖国的怀抱里的教学时，教师可以引 导学生去联想自己在实际中接触过多少 有关歌颂祖国的歌曲，每个学生可能接 触的知识是有限的，但是如果能够引导 学生成立合作小组进行讨论、探究，把 大家的结果总结到一起的话，学生们积 累的音乐量肯定会有所增长。因此在小 学音乐教学中，教师可以引导学生进行 合作式学习，让学生一起对音乐的知识 进行讨论，提升学生的音乐学习能力和 教学的效率。 四、游戏化教学，根据学生的年 龄特点进行针对性教学 小学阶段的学生自制能力相对较 差，如果在教学中一味地要求他们端端 正正坐着、认认真真听讲的话肯定会有 一定难度，但是如果能够在教学中融入 游戏的元素，让学生通过游戏的方式来 获得知识与成长的话，学生的参与积极 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 性肯定会有所提升，教学的质量也能够 在一定程度上得到改善。举例而言：在 进行中国功夫的教学时，教师可以 开展一个中国功夫的游戏，让学生自己 跟着视频去练习几个中国功夫的动作， 然后等学生练习完成之后教师可以开展 一个“功夫大合唱 ”的比赛，让学生进行 组间比赛，看看哪个小组唱得最好、节 奏把握得最准确，就给予这个小组的学 生一定的奖励。小学阶段的学生争强好 胜的心理都比较强，这种形式更能够激 发学生的学习动力，同时也能够提升音 乐教学的效率。所以在音乐教学过程中， 教师可以借助游戏化的教学模式来辅助 教学。 五、采取多元化的评价形式，对 学生加以正确引导 在传统的小学音乐教学过程中， 教师往往不注重对学生的评价，通常是 教学之后对学生进行“ 优中差 ”三个等级 的评价或者是干脆采取不评价的方式， 这导致学生无法在评价中获得知识与成 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 长。因此，教师一定要改变评价形式， 首先，教师在对学生的评价过程中加入 学生的课堂表现、学生表现的优点、需 要改进的点，确保学生能够通过评价有 所提升。其次，教师可以引导学生进行 自主评价，让学生自己对自己的学习情 况进行评估、反思，这种形式能够帮助 教师了解学生，同时也能够让学生清楚 地认识自己、改善自身的学习方式。因 此教师一定要改善评价形式，让学生能 够通过评价有所提升。 总述：近些年来音乐教学的重要 性越来越被提及，在小学音