绿色校园的运行管理

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 绿色校园的运行管理 【摘 要】高校是耗能比较集中 地方，绿色校园建设不仅仅是简单的种 点绿植，不乱扔垃圾，搞一些环保宣传 就能完成的。必须从设计初期，到后期 运行，逐步建立成一个绿色校园运行管 理的一个大系统。研究绿色校园运行管 理主要考虑地域性、气候、经济以及用 能性质的不同。本文主要通过江苏城乡 建设职业学院绿色校园运行的日常管理 工作，进行总结，分析。 中国论文网 /8/view-12933060.htm 【关键词】绿色校园；能耗统计； 运行管理 1 绿色校园建设 校园是养育和培育人才的地方， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 关系着我国的未来发展。国家对校园学 习生活环境有着高度的重视，所以提出 绿色校园绿色校园评价标准 。该标 准是在其全寿命周期最大限度的节约资 源（节地、节水、节材、节能）保护环 境，为全校师生提供健康、适用、高效 的学习和教学生活环境，对学生有着长 远的教育意义和促进人与自然相和谐。 我国绿色校园理念起步较晚，但 是各界领导十分关注，发展速度比较迅 猛。自 2001 年起至今我国就针对绿色 建筑发展颁布实施了许多细则、管理办 法和一些评价标准等如：2001 由住房和 城乡建设部公布的中国生态住宅技术 评估手册 、 “全国绿色建筑创新奖 ”启动、 2006 年提出绿色建筑评价标准 、 2007 年绿色建筑评价技术细则 （实 行）等。 2 校园简介 学院是隶属于江苏省住房和城乡 建设厅的一所省属专科（高职）层次普 通高等学校。学院位于长三角经济带苏 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 锡常版块核心城市龙城常州。自 2015 年起，面向社会开始招收高中起点 三年制大专（高职）和初中起点五年制 大专（高职） 。学院集三年制高职、五 年制高职、成人学历教育、在职职工培 训和职业技能鉴定为一体，主要担负为 城乡建设行业培养培训高素质技术技能 人才的任务。 总占地面积 813 亩，总建筑面积 26.1 万平方米。新校区以打造“绿色校 园”为总体目标，是省内第一个以校园 为单位的绿色建筑和建筑节能示范区。 学院现有在册全日制在校生近 7000 人， 教职工 400 余人。其中具有本科以上学 历的校内专任教师 350 余人，其中副高 以上职称教师 104 人，硕士以上学位教 师 113 人， “双师型 ”教师 182 人，占专 任专业教师的 69.2%。校内建有各类专 业实训（验）室 110 余个，拥有实习工 位 6000 余个；建有校外实训基地 160 余个。 3 绿色校园运行管理 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 绿色校园运行需要一个专门的团 队来进行管理，需要一系列的制度保障。 所以建立有效的运行管理系统，包括制 定并实施科学有效的四节一环保制度； 包括怎样把能耗监管平台能最大化的利 用起来等。 3.1 学院专门成立绿色校园组织 机构 为加强我校创节约型校园工作管 理，进一步提升校区的建设水平，把校 区建设成为全省领先、全国一流的绿色 低碳节约型示范校园， 研究决定成立 了由院领导和各部门负责人组成的学院 绿色校园运营管理委员会并增加了绿色 运行管理办公室全面负责学院的能源管 理相关工作。 3.1.1 绿色运行管理办公室 领导小组下设绿色运行管理办公 室，承担节约型校园的职能管理工作， 拟定节能规划和政策措施，部署、协调、 监督、检查节约型校园各项工作的贯彻 落实，组织技术改造项目方案的必要性 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 和可行性论证，编制技术改造项目的资 金预、决算及项目的管理工作，组织实 施全校各部门节约型校园建设的考核工 作。 3.1.2 节能协会 为做好节能宣传工作，节能办公 室和团委配合指导学生会和各二级学院 学生会分会组成了节能协会，进行节能 节水相关宣传和活动工作。将节能节水 工作深入到课堂、深入到宿舍，深入到 师生员工的每一个方面。 3.2 绿色校园建设规划 为了更好的建设节约型效益，学 校多次就节能项目立项召开专家评估论 证会议，把节约型校园建设放到一个全 局、系统的层面来考虑，根据教育部、 住房和城乡建设部关于推进高等学校 节约型校园建设进一步加强高等学校节 能节水工作的意见和省委、省政府有 关要求，大力推进我省高等学校节约型 校园建设，我校组织各有关部门在原有 工作的基础上，以教育部、住房和城乡 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 建设部发布的高等学校节约型校园建 设管理与技术导则为依据，制订了相 应的行动计划和实施规划，为我校新校 区数字化节约型校园工作确定了指导方 针。 3.3 管理制度 制度是强化高校能源管理的保障， 建立健全能源供应管理使用的规章制度 是提高能源管理的科学化、规范化水平 的重要基础。 学校经过反复论证，制定了五年 行蛹苹，着重建设水电管理制度， 既有建筑分类、分项能耗统计和能效评 估公示制度以及新建或改建建筑节能标 准暂行办法，从制度上引导，源头上控 制，减少浪费，避免重复建设。绿色运 行管理办公室与学校宣传部、学生处、 团委、工会等多个部门紧密配合，推行 宣传教育行动，加深师生节约意识，营 造建设节约型校园良好氛围；建设节约 型校园网站，配合推进管理节能；打破 学校水电承包体系，先对全校食堂实施 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 指标核定收费和部分办公楼宇、房间能 耗数据公示，逐步推进管理节能。 目前，学校的既有建筑分类、分 项能耗统计和能效评估都实行公示制度。 学校将继续完善能耗经费两级管理与节 能专项资金预、决算管理制度，用能、 用水指标化分类管理、计量收费和节约 奖励制度，既有建筑分类、分项能耗统 计和能效评估公示制度资源节约型采购、 配置标准化和消耗性开支削减制度等， 利用管理手段推进节能工程。 指标化分类管理打破水电管理按 校区承包管理模式，完善了用能、用水 指标化的分类管理制度和计量收费管理 制度；建立校园水电消耗信息管理系统， 提高数据采集的效率性、可靠性和共享 度；逐步实现校园用能、用水“全面计 量、分类管理、指标核定、全额收费” 管理体系。将用能、用水指标纳入各部 门年度考核中，开展全校节能降耗、提 高能效的自查自纠工作，充分运用激励 机制，对节能减排工作做出显著成绩的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 单位和个人予以表彰和奖励。 3.4 数据统计分析、公示 3.4.1 耗统计数据需要满足三个层面的 基本需求： 第一个层面是对校园建筑能耗总 量变化趋势的掌握。其目的是追踪校园 年度节能量目标的落实情况，重点应放 在供暖能耗和空调能耗的变化趋势上。 第二个层面是对重点用能建筑节 能运行水平情况的掌握。其目的是追踪 重点用能建筑节能运行水平的变化情况。 第三个层面是标杆建筑对自身能 效水平在校内同类型建筑中所处位置的 基本判断。 根据以上需求，对于能耗统计的 技术路线可提出以下要求： 为满足第一个层面的需求，需要 按年、按季对能耗总量进行统计。基础 是给全部建筑安装能源分类计量装置。 为满足第二个层面的需求，需要 对重点建筑各类不同的用电系统能耗和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 其他能耗进行统计。基础是实现用电分 项计量和数据远程采集。 为满足第三个层面的需求，需要 实现对典型标杆建筑能效高的建筑能耗 的统计。基础是实现对典型标杆建筑进 行远程实时动态监测，监测结果提供给 主管部分进行对比。 3.4.2 校园建筑能效公示的需求 第一个目的是引入公众舆论压力。 通过对能耗数据指标的公示，让公众了 解同类型建筑之间的能耗差异，从而给 业主造成提高运行水平和节能改造的压 力。 第二个目的是引入业主间的能耗 成本比较。通过对能耗数据指标的公示， 让业主了解其所属建筑运行能耗成本与 能效较高建筑运行能耗成本的差距，激 发业主降低能耗成本的潜力。 第三个目的是为市场提供节能改 造信息。通过对能耗数据指标的公示， 为能源服务公司提供改造信息，解决市 场信息不对称的情况。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 根据能效公示要实现的三个目的， 对于能效公示的技术路线可提出以下要 求：对于改造潜力大，业主改造意愿强 烈的建筑，应以为市场提供节能改造信 息为重点。公示内容应包括建筑的各项 能耗指标和审计结果，各项用能系统设 备参数和运行数据等较为详细的数据。 3.5 实施绿色教育、培养节能环 保意识 改善教育内容、将绿色校园建设 意识融入到教学课堂中去。高校是孕育 人才地方，各高校开展节能环保教育首 先要做到教书育人、管理育人和环境育 人。这就是要各高校不仅要进行教育改 革，还要进行管理模式的创新，改善学 校的学生生活环境。 丰富校园学校学生活动内容，鼓 励学生积极参与绿色实践。要充分发学 校团委、社团力量，通过各位形式宣传