浅谈部分大学生思想转化

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈部分大学生思想转化 摘 要 政治思想教育在高等教 育中占有重要的地位，本文分析了目前 大学生的普遍心理特征，并就部分学生 的思想转化问题结合实际工作做了系统 性分析。 中国论文网 /8/view-12902554.htm 关键词 大学生 思想转化 学生教育管理工作千头万绪，其 中部分学生的转化工作占有一定的重要 位置，值得认真的研究探讨。 大学生入校都约在 20-21 岁，其 性格没有定型，有较强的可塑性。对他 们的偶然错误行为应加以及时的引导和 纠正，否则，久而久之，就会形成心理 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 和行为上的偏差，养成消极的性格，这 种心理定势一旦形成就积重难返。因此 与其要加强后进生的转化，不如致力于 防止后进生的形成。这是摆在教育工作 者面前的一个不可忽视的课题，也是教 育工作者应尽的责任。 那么，如何搞好部分学生的教育， 我认为必须分析部分学生的心理特征， 并寻找合适的方法和切攻点，开展转化 工作，探讨如下： 一、部分学生的心理特征 1、自卑心理：自卑是人们由于 发展受失传而将自己看得很低，从而产 生的一种轻视自己的情结。进入大学后， 学习环境变了，学习内容变了，学习条 件变了，生活方式变了，实力对比也变 了，对一些习惯于初中生活的学生没有 深刻体验到“ 山外有山，天外有天 ”的感 觉，没有及时调整学习方法和为人处世 的态度。因此，在考试的失利、上进心 的受挫、人际关系交行为表现中的失落 和一些偶然的失误后。开始怀疑自己的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 能力了，自认为“ 我不行”， “赶不上人家”， “什么都做不好 ”，从而他们自尊的本性 在挫折经历的压力下扭曲了、变形了， 产生了自悲的心理。这种心理的强化， 将导致其思想上的颓废、自甘落后而不 能奋起。其实是意志薄弱和性格软弱的 必然结果。 2、压抑心理：产生这种心理的 部分学生，多是一些在中学学习比较好 的学生，相当一部分是学习的尖子，他 们过去的学习生活比较一帆风顺；但他 们对生活的本质缺乏真正的认识，耐挫 能力比较差，只想品尝生活中的甘甜， 缺乏迎接和战胜生活中不可避免的某些 苦涩的心理准备。一遇到某些偶然的失 误，做一日和尚撞一天钟陷入深深的压 抑和苦恼之中，这种心态一方面会使人 从挫折中奋起；另一方面更易转入自我 封闭，或怨天由人或陷入自卑的旋埚， 难以自拔。 3、逆反心理：产生这种心态的 部分学生。一般都有较远强的自我意识 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 和成熟感，她们行为表现行为表现都具 有较强的自尊心，有一定的辨别是非能 力和独立思考能力。他们要求虽人听取、 尊重他们的意见；但他们情绪不稳定， 易受外界的干扰，一旦挫伤其自尊心成 偶然失误就会觉得上天不公，教师小题 大做，从而，产生排斥、厌倦、反感、 厌恶的情结，热情大降。而转化为自卑， 表现出逆反行为。其原因是心理容量小， 感情脆弱和不真正成熟。在这种心态下， 学生自我牵连倾向加强，戒备、防犯的 心理加强，对社会、人生产生了消极的 看法。因此该心态有较大的破坏性，很 不利于青年的身心健康。 4、不以为然的心理：具有该心 态的部分学生，一般学习目的不明确， 自控能力较差，比较懒惰，不愿正视理 实，对自己做错及失误的某件事认识不 深刻。不愿从主观上分析原因，而习惯 于讲客观；看不到事物的内在的必然联 系，而只强调事物的偶然性。当然对自 己的过失就不以为然了。这种放任的心 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 态不但不能让他们吸取教训，还会滋生 一种“车到山前必有路 ”的想法，以至于 新的失误接踵来。直至心灰意冷，丧失 信心。 5、后悔心理：后悔是人们做了 某一件事，而又希望没做的愿望，具有 这样心态的部分学生，往往都是未经过 深思熟虑而轻率地做了某件错事或蠢事， 如：打架、考试作弊等等。这些学生， 事先没有考虑到事态的后果，危害和严 重性，只凭一时的意气行事，他们往往 在事情过后感到自责和内疚。这种心态 有两重性，一是激起人们知错必改；二 是过份悔恨将使人走向消沉。 综上分析，是部分学生所具有的 代表性的心理状态，它比较集中地反映 了部分学生的心理特征。从实质上看均 属于不成熟的表现，即：没有形成稳定 的性格，不能做到在什么场合下都保持 其稳定的、巩固的、经常和一贯的态度 和行为，更无独特性而言。这是这一年 龄段青年的普遍特点，而在部分学生身 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 上尤为表现为甚。它直接影响到班风和 学风的建设。 “终身之计，莫如树人 ”， 了解了部分学生的心理特征，我们就可 以对症下药。以有效的教育方式让他位 置化为身心健康、积极向上的人。根据 我在几年班主任工作中的经验，实施以 下方法较为有效。 二、部分学生的转化途径 1、关心部分学生 激发其自尊心 从前面的分析可知，一个学生步 入部分学生的行列后，其心态是极其复 杂的，往往种心理交溶在一起。他们有 自尊，渴望从暂时的失落中崛起；有进 步和摆脱困境的愿望，希望老师和同学 们多理解他们、关心他们、帮助他们； 他们又感到压抑和自卑，非常害怕教师 的斥责和同学们的冷眼、讽刺及挖苦； 他们也有时自我封闭，并感到孤立。这 种矛盾的心理如果得不到及时的矫正， 就会转入消极和逆反。那么，一个没有 推动力的过程，阻力再小也不能够进行。 因此，教师要多观察体会部分学生的心 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 理变化，开启他们封闭的心灵之窗。赋 予他们激励奋发向上的推动力，要从尊 重和激发他们良好自尊心做起，寻找合 适的切入点，给部分学生以温暖、爱护 和信任，维护他们的热情和自尊，引导 他们热爱集体，关心集体。如我班学生 XX，在高中学习成绩优秀，进入大学 之后由于环境变了，加上学习方法不得 当，学习成绩较差，自己很自卑，生活 上也表现的比较散漫。经了解，他家很 困难，父亲体弱病衰，家中每月给他的 生活费仅 100 元。他本人无吸烟、喝酒 的不良嗜好，并有吉它弹唱的特长。如 何让其振作起来，我先主动多次接触他， 与他谈心，赞扬肯定他的闪光点，询问 学习和生活上困难，计论学习和生活中 的方法、态度。这样密切了师生间的人 际关系，使他感到老师可亲，不居高临 下，可以信任；其次，我又分朽适当的 任务，锻炼他，如新年晚会让其登场表 演，他在同学们的掌声中寻找到了自信 的感觉，同时无在家长能知书中如实地 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 把他的优点和进步反馈给其家长；再次， 我抓住其你病故的时仙，让班委会以全 体师生的名义，给他家邮去了慰问信。 师生的友谊和集体的温暖感动了他、振 动了他，他渴望在这样的集体中生活。 因此，刚办完你亲的丧事，他就立刻返 回学校投入到紧张的学习生活中，主动 找到老师表示了对今后学习和生活态度 的决心；最后，我采取了帮带措施。加 强了学习方法上的指导，从客观上维护 和巩固了他的自尊心和自信心。 2、及时谈心 坚持个别教育 该法对部分学生的教育十分有效， 它是使部分学生由接受被动式思想教育， 而逐渐转变为主动式自我教育的良好途 径。这种教育的目的在于激起部分学生 的心理反思 ，进而因势利导，指导他 纠正认识问题的态度和行为上的不足。 它瓢教育者掌握一定的谈话技巧和心更 深 知识，要了解教育对象。在实施上 要以无可辩驳的逻辑力量和循循善诱的 说服方式，引起部分学生的心灵震动， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 让他们唤起自尊、自信。 实施该法中的几点注意：其一， 要因人施谈，对具有不同心态的部分学 生要采取不同的谈话方式，切忌千篇一 律；其二，批评要一针见血，切忌锁碎； 其三，要以理服人，切忌生J 粗暴； 其四，即要他们正确看待弱点和失误， 又要分析优点，预示发展，切导全盘否 定；其五，要教给他们改正错误和失误 的方法，切忌只说不教。 3、开展帮带 提高学习效果 学习不好的部分学生，多具有方 法不当或不能持之以恒的缺点，因此应 给他们创造一个良好的学习环境和氛围。 要有经常性的指导和约束。我在班上开 展了帮带活动，即：把学习优秀的学生 和部分学生在双方自愿情况下调到一座， 要求他们在学习方法上、复习进度上、 教材重点难点的分析和知识点的刻划上， 共同研究、互相讲解。该法 点是：1、 教学相长：教给别人是提高自己记忆力 的最好方法；2、部分学生模仿：优秀 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 生的学习的方法，学习态度起了样板作 用，激发起部分学生的一般模仿和审美 模仿，则：“ 蓬生麻中，不扶而直 ”。 巩固的效果 在于坚持与创新。 因此，中应注意以下几点，其一：教师 要及时督促、检查、总结；其二：教师 要给以方法指导，如：指导他们怎样根 据遗忘规律及时复习，并推荐常用学习 方法。其三：把收集到的反馈及时转给 任课教师，以便因材施教。 4、开展多种活动，可以使部分 学生摆脱个人利益的狭窄小圈子，把个 人的一滴水溶化到集体的海洋之中，从 而获是力量。可以让他们从劳动、文体 活动中是激情和成功；在讲演会或主题 班会上得到知识的凝聚和升华；在互相 帮助中建立新的人际关系，并是与人为 善的快乐等等。 5、 “学业上成功的基础不单单 是智力，而且无原则要保持和磨炼这种 智力的刻苦精神和坚韧意志”。这种意 志只有具备稳定、健康的性格才能体现 -精