五年级数学下册复习教案.docx

五年级数学下册复习教案 很快下册的书本变薄了，小编整理的五年级数学下册 复习教案，希望给大家带来帮助！ 教学内容：第一单元认识正、负数；第二单元分数的 意义和性质 教学目标： 1、巩固复习第一、二学段所学的数学知识，获得适应 进一步学习所必须的数学基础知识，以及必要的应用技能。 2、在对知识回顾与整理的过程中，掌握整理知识的方 法，并使所学知识系统化、网络化，形成完整的认识结构。 3、在回顾整理的过程中，加深对数学思想方法的认识， 能综合利用所学知识与技能解决实际问题，形成一些解决 问题的基本策略，发展应用意识。 4、学回与人合作，初步形成评价与反思的意识。 5、体会数学与自然及人类社会的密切联系，感受数学 的应用价值，能在数学学习活动中获得成功体验，锻炼克 服困难的意志，加深对数学的理解，增强学好数学的信心， 从而实现课程标准中所制定的各项教学目标。 教学重难点：能综合运用所学知识与技能解决实际问 题，形成一些解决问题的基本策略，发展应用意识。 课时安排：2 课时 数的认识 教学目标： 1、回顾复习整数、分数和小数的意义、读法、写法、 数的改写、大小比较、小数的性质等概念。 2、学会沟通这些数之间的联系。 教学重难点： 1、沟通整数、分数和小数之间的联系 2、理解它们的概念及意义。 教具学具：挂图 图片 教学过程：活动程序与教师提示 活动内容 活动一 1、以“ 1”为基础整理数的意义。自然数 小数 ？学 生回答 分数 负数 总结：什么是整数。 学生思考：整数、分数、小数 活动二 1、在数轴上把整数、小数、分数表示出来 2、学生思考： 如何把三者分类？ 整数的组成 整 正整数 数 零 自然数 负整数 分数的分类 分 真分数 数 假分数 小数的分类 小数 有限小数 无限小数 循环小数 不循环小数 活动三 学生回答：这些数之间的联系？ 百分数是特殊的分数 活动四 小数的性质与分数的基本性质有什么联系？ 答：一致的 = 1/10=10/100=100/1000 活动五 1、学生画数位顺序表 2、复习整数的读法和写法。 3、复习数的改写 、数和数的运算 这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基 本性质、四则运算和简便运算上。 1、系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概 念的理解，包括“数的意义” 、 “数的读法与写法” 、 “数的 改写” 、 “数的大小比较” 、 “数的整除”等知识点。 2、沟通内容间的联系，促进整体感知，包括“分数、 小数的性质” 、 “整除的概念比较” 。 3、全面概念四则运算和计算方法，提高计算水平，包 括“四则运算的意义和法则” 、 “四则混合运算” 。 4、利用运算定律，掌握简便运算，提高计算效率，包 括“运算定律和简便运算” 。 5、精心设计练习，提高综合计算能力。 、代数的初步知识 本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。 1、形成系统知识、加强联系，包括“字母表示数” 、 “比和比例” 、 “正、反比例”等知识点。 2、抓解题训练，提高解