幼儿园大班礼仪教案

幼儿园大班礼仪教案：自觉排队日 活动目标： 1、让幼儿知道每月的 11 日都是自觉排队日。 2、让幼儿养成礼让、排队等候的好习惯。 活动准备： 各种排队日的宣传照片和倡议书等。 基本过程： 1、导入活动： 通过提问引出活动的主题。教师： 小朋友们，你们知道自觉排队日是哪一天吗 ? 2、关键步骤： (1)为什么要把 11 日定成自觉排队日 ? (2)看宣传照片，读倡议书。 3、集体讨论： 照片上的人如果是你，你会怎样做 ? 活动延伸： 请小朋友和爸爸妈妈在 11 日也去参加自觉排队日的活动。 幼儿园大班礼仪活动方案好朋友握 握手 活动目标： 幼儿感受有朋友的快乐。 往、合作及协调能力。 活动准备： 1. 知识准备：熟悉并会表演拉拉勾。 2. 场地准备：布置一个表演舞台。 3. 物质准备：电脑、投影仪、课件小猴找朋友、找朋友音乐各一。 活动过程： 教师组织幼儿玩音乐游戏找朋友，体验交朋友的快乐。 幼儿感受有朋友的快乐。 教师结合课件，通过学习故事小猴找朋友，让幼儿知道怎 样才能找到好朋友。 (1)讲述后提问：小猴子为什么前三次没有找到朋友 ?妈妈是怎么对小猴说的 ?第四次小猴子为什么很快找到了朋友 ? (2)组织幼儿讨论：怎样才能找到更多的朋友 ? 朋友，在合作中增进彼此友谊。 (1)一名幼儿上台说出自己好朋友的特征，如：她是个女孩子，有长长的辫子，会弹钢琴，眼睛大大的。 (2)其他幼儿根据描述特征猜出这位朋友是谁。 优点，培养幼儿辨别是非的能力。 幼儿分组开展谈话活动：说出朋友的优点，并说说自己应该向好朋友学什么 ? 幼儿园大班礼仪活动方案花儿好看 我不摘 活动目标： 1、让幼儿知道幼儿园和公园里的花儿很美，是给大家欣赏的，每个人都要爱护他们。能做到不采摘花朵。 2、在理解的基础上有感情地朗诵儿歌。 活动准备 ： 挂图花儿好看我不摘 活动过程 ： (一 )问题导入：感受园内春天的景色，激发幼儿爱花的情感。 1、我们的幼儿园真美，你最喜欢什么 ? 2、这些花好看吗 ?你喜欢这些花吗 ?这些花是谁种的 ?为什么种这些花 ? 小结：幼儿园的花是叔叔、阿姨种给大家看的，有了花，幼儿园就会更美丽。 (二 )讨论分享 出示教学挂图，引导幼儿观察，讲述挂图的主要内容。 1、这是什么地方 ?小朋友在干什么 ? 2、花儿这么好看，我们摘一朵行不行 ?为什么 ? 小结：叔叔、阿姨在幼儿园、公园、大路旁种了许多美丽的花、让人们欣赏它们、喜爱它们，小朋友也爱这些花，但我们只能看、不能摘。 (三 )学习儿歌 1、老师啊把刚刚小朋友们说的话呀编成了一首很好听的儿歌。 (教师朗诵儿歌 ) 附儿歌 花儿好看我不摘 公园里，花儿开， 红的红，白的白。 花儿好看我不摘， 大家都说我真乖。 2、儿歌好听吗 ?喜欢这首儿歌吗 ?那我们一起来学习一下这首好听的儿歌吧 ! (四 )活动延伸 现在我们都学会了这首好听的儿歌了， 那下次呀我们小朋友看到有人摘花儿的时候我们要朗诵这首儿歌给他们听，告诉他们花儿好看我们不能去摘，好吗 ? 幼儿园大班礼仪活动方案保护我们的牙齿 活动目标： 1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识。 2、使幼儿懂得保护牙齿的意义，了解保护牙齿的方法。 3、指导幼儿学会刷牙的正确方法，培养幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 4、体验健康洁白的牙齿给人带来的快乐与美感。 活动准备： 提前两天将洗净的蛋壳浸在醋里 收集幼儿的漱口水若干杯 故事准备爱吃糖的老虎 活动过程： 1、故事爱吃糖的老虎引出 主题 提问：狐狸想出了什么办法 ?老虎的牙齿怎么了 ? 引出问题找找自己是不是也有坏掉的牙齿。 2、找龋齿 (1) 用小镜子找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的。 (2) 观察长有龋齿的幼儿的牙齿 (3) 变黑坏掉的牙齿叫龋齿 3、利用实验探索龋齿形成的原因 (1) 幼儿讨论：龋齿是怎么形成的 (2) 观察幼儿漱口水，请幼儿观察里面有沉淀物质，请幼儿闻一闻是什么味道 ?(酸的 臭的 )这中酸得、臭的物质会对牙齿产生怎样的影响。 (3) 观察蛋壳浸在醋里的变化并讨论醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软。 小结：食物残