浅谈如何在初中英语教学中培养学生良好的学习习惯

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈如何在初中英语教学中培养学 生良好的学习习惯 摘 要：随着新课改的深入推进， 我国的教育方式实现了巨大改变，极大 程度的提高了教育领域的教学水平。初 中英语作为学生早期接触的英语学科， 能够为学生在未淼难习生涯中奠定 深厚的英语基础，使学生能够更好的学 习英语，用英语进行交流，进而为我国 文化的传播与国际间的交流做出贡献。 中国论文网 /1/view-13040057.htm 关键词：初中英语 英语教学 学 习习惯 引言 近几年来，我国与其他国家经济 交流与政治往来的愈发密切，使我国在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 各个领域中都急需英语应用型人才，而 人才的培养更应从早期做起，只有在早 期为学生打下坚实的英语基础，培养学 生良好的学习习惯，才能使学生在后续 的英语学习中变得更加有效率，进而培 养出更多的英语应用型人才，由此可见， 初中英语在英语应用型人才的培养中占 据着不可或缺的地位。 一、初中英语教学中学生良好学 习习惯的养成 在初中英语教学中，英语贯穿于 学生的整个中学学习生涯，这也使英语 的学习变得无比重要，是为学生打下深 厚英语基础的重要时期。而在该时期中， 学生良好学习习惯的培养也就变得举足 轻重起来，通常来说，对学生良好学习 习惯的培养更应从以下几个方面入手。 1.应养成学生对英语聆听的习惯 英语作为一门实践性非常强的语 言类学科，培养学生对英语进行聆听的 习惯非常重要，只有使学生能够听懂英 语，才能使学生更好的说英语与写英语， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 这也是学习英语的重要前提。因此，在 英语教学中，教师应对英语中的词、段、 节奏、句及口形发音等向学生进行反复 的示范，使学生能够在教师的示范中听 懂英语，准确把握英语中这些词的发音、 语气及节奏，使学生能够根据教师的示 范来进行不断的模仿，以此掌握英语口 语中的精髓所在。需要注意的是，教师 在英语示范过程中，应确保学生的注意 力能够高度集中，这样才能使学生准确 的辨别英语发音，并通过不断的模仿说 出口。 2.应养成学生大胆说英语的习惯 在英语教学中，许多初中学生在 说英语时都有一种胆怯的心理，其根本 原因在于学生在说英语过程中缺乏自信， 害怕别人的嘲笑，久而久之，学生的说 英语能力必然会受到极大影响。因此， 英语教师在进行英语教学时，一定要根 据这些学生的心理特点，对学生进行必 要的鼓励，培养轻松愉快的说英语环境， 提高学生的自信心，使学生能够不畏惧 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 其他人的嘲笑，大胆说出来。例如，教 师在英语教学时可以采用小组讨论的方 式，使学生能够通过小组的形式对学习 的内容进行总结与归纳，并将自身的观 点表达出来，以此展开英语辨论，由教 师对表现优异的学生进行奖励。1 3.应养成学生写英语的习惯 读写能力是学生在英语学习中必 须具备的能力，因此，培养学生正确写 英语的习惯非常重要。教师应规范学生 对英语的书写能力，英语单词、语句的 书写不仅要正确，还要整洁规范，以此 给人一种整洁舒服的感觉。例如，教师 可以通过让学生写日记的方式对学生的 英语书写能力进行培养，由教师对日记 进行批阅和修改，这样既能有效锻炼学 生的英语书写能力，还能使学生在英语 书写过程中对语法知识与英语单词进行 复习。 4.应培养学生应用英语的思维及 习惯 在初中英语教学中，培养学生应 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 用英语的思维及习惯是至关重要的，它 直接关系到学生在后续英语学习中的学 习水平，这也是初中英语教学的根本目 的。教师在授课过程中，应尽量采用英 语来进行教学，并通过各种直观教具与 现代化教学方法来调节学习气氛，引导 学生通过英语对话的方式对单词、句型 及词组进行反复的练习与运用，以此培 养学生对英语的应用能力。 二、初中英语教学中培养学生良 好学习习惯的策略 1.初中英语教学应从课内延伸向 课外 在初中英语教学中，在短短的 45 分钟时间内是很难完成教学目标的，因 此，必须要将初中英语教学从课内向课 外进行延伸，在课堂之中只讲英语中的 重难点内容，而对于一些简单易理解的 英语知识，则需要在课前预习完成。学 生应在课前对需要进行学习的英语知识 进行预习，并对预习过程中遇到的问题 进行归纳以便在课堂中提出。而教师则 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 需要将预习内容通过网络或其他方式发 放给学生，由学生进行语法、单词及句 式的练习。此外，为了提高学生的英语 应用能力，使学生能够对学习到的知识 进行更加深刻的理解，教师还应布置课 后复习任务，由学生通过小组交流或答 题等方式来完成，由教师在课堂中对学 生的复习情况进行考核，这样才能更好 的培养学生良好的学习习惯。2 2.根据学生身心特点与学科特点 对教学内容及方法进行改革 在初中英语教学中，以往的教学 内容及方法已经很难对学生的良好学习 习惯进行有效培养，因此，教师必须要 对这些教学内容及方法进行相应的改革， 以此探索出更加高效的教学手段。教师 应根据学生的身心特点与学科特点，对 教材中的英语知识点进行系统的归纳与 总结，找出英语知识点中的重点与难点， 将英语单词等需要死记硬背的知识提炼 出来，并录制视频用于学生课前预习， 而一些需要进行大量练习的英语知识则 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 重点放在课堂和课后进行练习。并且， 在课堂教学中，还需要通过多种教学方 法来活跃课堂气氛，提高学生对英语的 学习兴趣，如情景构建法、分层教学法、 小组讨论法等，通过多种教学手段来进 行英语教学，以此培养学生良好的学习 习惯。3 3.在初中英语教学中教师应充分 发挥指导作用，重视学生学习主体地位 教师在初中英语教学中应充分发 挥指导者的作用，尊重与重视学生的学 习主体地位，发挥学生的主观能动性， 对学生在学习过程中的不良学习习惯进 行及时纠正，采用高标准、高要求进行 教学，对学生的学习潜力进行充分挖掘， 采取多表扬、少批评的方式来鼓励学生， 并通过师生交流、测验、作业、考试等 多种方式对学生的学习反馈情况进行了 解，并通过形式多样的语言素材补充来 开拓学生的视野，提高学生的词汇量， 使学生的良好学习习惯得以更好的培养。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济