浅谈初中英语教学中小组合作学习的教学策略

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈初中英语教学中小组合作学习 的教学策略 【摘要】小组合作学习对对英语 教学质量进行提升的一项重要策略，这 种教学方式也成为了英语教学过程中不 可忽视的重要教学方案和措施。但是在 实际进行教学的过程中，针对不同学习 情况的学生，对合作学习策略进行应用 的过程中也需要有层次的对其进行教学 和指导。针对这种情况，本文就将针对 初中英语教学展开研究，全面分析在初 中英语教学中对小组合作学习的相关策 略，以期进一步强化学生的综合能力， 为其今后得学习中的发展奠定更稳定的 基础。 中国论文网 /1/view-12999894.htm -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 【关键词】初中英语 小组合作 学习策略 在传统的教学模式的影响下，教 师在课堂的学习过程中很难真正照顾到 学生，引导学生参与到实际教学实践活 动中。针对这种情况，适当的开展合作 学习教学方式就显得十分必要。这种全 新的教学方式不仅能在很大程度上对学 生和教师之间的交流起到帮助作用，同 时对学生学习活动量的增加也将起到重 要的帮助。但是，怎样对合作学习进行 有效的应用，使其在初中英语教学中发 挥良好作用则是我需要引起关注和 重视的问题。 一、初中英语教学中对合作学习 进行开展的重要性 在当前我国的英语教学过程中， 一项比较重要的目标就是将学生的英语 运用能力和学生的综合素质进行有效培 养与提升，保证学生在今后的实际生活 和工作中得到更大的发展，并能熟练地 运用英语进行必要的沟通或是交流。在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 初中的英语教学过程中对小组合作学习 方式进行应用，则是需要对学生自主合 作和探究能力进行进一步开展，通过这 种教学方式更好的达成教学目标，为奠 定良好的学习基础起到帮助作用。所以， 在初中英语教学环节中对合作学习的方 式进行有效应用，不仅能对学生的自主 学习能力进行有效激发，同时还能保证 在实际进行学习的过程中，学生更好的 对自身能力进行展现，对自信心的建立 奠定基础。此外，合作学习的有效开展 将在很大程度上对学生的语言发展提供 良好帮助。通过对相互之间的学习和发 展，学生之间的合作和交流就将得到明 显强化，对于学生之间的取长补短将起 到十分有利的帮助作用。在这个过程中， 英语教学就将从的最初的被动型学习变 为学生主动进行学习，通过对学生积极 性的调动，更好的对教育质量进行提升 和发展。 二、在初中英语教学过程中对合 作学习进行应用的措施 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 经过笔者对当前我国初中英语中 的实际研究，发现教学效果虽然在一定 程度上有所提升，但是在对于合作学习 上的应用还存在很大的问题，因此为了 将问题进行更好的解决，建议在今后的 教学过程中采用以下方式： 1.建立相应的学习小组，保证组 内人员的分工明确。当前分组学习是我 国初中英语教学中小组合作学习的重要 策略。在我国的教育开展过程中，合作 学习能对学生在多元化环境下展开学习 起到十分有效的帮助和促进作用。这种 教学方式在需要在学习的过程中借助小 组成员中的不同职能对学习目标进行良 好达成。因此，教师更应该熟练的掌握 学生的实际情况和性格特征，从而更为 科学和合理的对职能进行划分，对每个 小组成员的学习任务进行明确，让其在 实际学习过程中更好的做到优势互补。 2.做好课前准备工作。在实际进 行课程讲解前，教师应该对学生进行安 排，让其在课程开展前对相关工作进行 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 准备。在课程开展前，教师可以将学生 分为几个学习小组，让学生在固定的时 间中对学生其所负责的课文单元知识和 资料进行收集。通过这种方式，对于进 一步开展分工合作学习也将起到十分重 要的帮助。在对资料进行收集的过程中， 教师需要对学生进行必要的监督，让学 生充分发挥每个小组的集体力量，通过 合作更好的发挥协作任务，这种方式不 仅能对学生的问题学习起到重要帮助， 同时对于其分析问题和解决问题的能力 进行提升，对于进一步强化学生的各项 能力都将奠定稳定的基础。 3.教师在实际中更好的对自身的 角色进行扮演。在初中的英语学习过程 中利用小组合作学习方式展开教学，也 对教师有着较高的要求，所以教师在实 际教学中更应该对自身的位置和地位进 行准确认识。这就需要教师在实际教学 过程中对以下几个环节引起重视。首先 在合作学习的过程中，教师需要保证这 项分组的科学性和合理性，并在这个过 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 程中对合作学习的内容进行相应的安排， 保证内容上的精心性。这种方式将对学 生学习积极性的提升产生重要帮助。其 次则是需要学生在学习的过程中，教师 用引导者的方式对学生进行引导，通过 对学生的适当鼓励，对于进一步引导学 生也将产生更大的帮助作用。总之学生 在学习的过程中，教师应该对学生的角 色进行准确扮演，以便更好的指导和帮 助学生。 三、结束语 通过本文的研究，确定我当前我 国初中英语的教学中还存在一定问题， 特别是在对合作学习的应用过程中，如 果不及时将问题进有效解决，那