浅谈单元说课稿的设计要领

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈单元说课稿的设计要领 （无锡城市职业技术学院） 中国论文网 /8/view-12882377.htm 摘 要：在现代教育发展的过程 中，说课的重要性不容小觑。在具体学 时的说课之前，合理调配整个单元的内 容，制定一份详实的但愿说课计划，会 对整个单元的教学起到一个很好的提纲 挈领作用。一份好的单元说课计划，也 必须包含有几个必备的方面。 关键词：教材分析；学情分析； 教学理念；教学目标；教学难点和重点； 教法和学法；课时安排 随着现代教育的发展，在各级各 类比赛中，现场上课已经不是最有效的 比赛模式和手段。耗时较短，对使用场 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 地和人员要求较低的说课演示成为现在 化比赛的重要模式。在过去几年中，参 加过数次市级省级说课比赛后，本人对 说课有较多的想法和想要总结的地方。 这篇文章就想借用中职英语中的一个单 元为例，来说明如何设计好一份单元说 n 稿。我将选择中职英语第二册第四 单元的内容为例，和大家一起分享和交 流这个单元的一些说课设计和个人想法。 一份详实的单元说课设计方案应 该包含有哪些必要内容呢？ 一、教材分析： 这个单元的内容选自江苏省职业 学校文化课教材配套教学用书英语 基础 模块第二册第四单元Whats in fashion 。本单元的话题是时尚。针 对现代社会种种追逐潮流的行为，本单 元给学生创造了很好的机会去学习和了 解更多有关时尚和潮流的知识。学生对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 时尚的话题往往很好奇，觉得很有兴趣， 但对时尚的内涵却经常是一知半解，这 为我们开展教学奠定了良好的心理基础。 二、学情分析： 相对于普通高中的学生而言，高 职学生的英语基础相对薄弱，知识系统 性不够，学习习惯欠佳，对英语提不起 兴趣，如何把每一堂课上得生动活泼， 有效完成教学任务，努力激发学生学习 兴趣，充分考虑每个学生的参与度，并 适当适时地让每一个学生体会到语言学 习的成就感，是英语教师的职责所在。 三、教学理念： 本单元以提高学生“英语综合运 用能力”为目标，以培养学生“ 人文素养” 为主线，以时尚话题为载体，按照教学 导入、听说、读写顺序安排教学内容， 创设鲜活的教学情景，以人本主义思想 为导向，制订了“ 做中学”的策略。同时， 为了合理安排课时，选取重点，这个单 元中将有部分内容列入到讲课内容中来， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 共六个课时，三个教案（即每两个课时 为一个整体，设计一个教案） 。在对单 元内容进行合理重组和编排后，整个线 索将这样进行： 时尚初接触-时尚再 了解-时尚终检验 . 四、教学目标： 在现代教育中，教学目标往往是 一个多维度的概念，主要包含有三个层 面的内容，知识目标能力目标和情感目 标，这三者本身应为一个整体，但又各 有侧重。这里我的设定具体如下： 1. 知识目标： （1）掌握一些生词和短语的意 思和用法。 （2）学会用英文来咨询和发表 意见并且掌握很多常用的有关时尚穿着 类词汇的英文。 （3）掌握基本的阅读技能并熟 练运用。 2. 能力目标： （1）能够听懂关于时尚的话题， 并能讨论合理场景下的合适穿着。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 （2）能够进行简单的咨询并答 复。 （3）能够从自身实际出发，结 合自己的专业，年龄等，选择适合自己 的工作。 3. 情感目标： 通过学习讨论本单元的内容，让 学生体验时尚的真正意义，明白真正的 时尚不是肤浅地盲目追随潮流，而是有 自己积极的生活态度，并且用其来指导 自己的发展方向。 五、教学重点与难点： 首先，让我们理清教学重点和难 点的差别。一般我们认为，教学重点所 指的是课堂要求掌握的知识要点，教学 难点是在教学过程中，学生难以理解和 掌握的知识要点。因而教学要求掌握的 知识要点并不一定都存在教学难点，在 实际教学中，教学重点往往包含了难点， 教学中必须要做到重点突出，难点详解。 以这个单元来说。重难点如下： 1. 教学重点： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 （1）理解课文内容，深入了解 正确的时尚态度。 （2）理解和掌握如何在合适的 场合选择适合自己的装扮。 （3）掌握基本的新单词和词汇。 2. 教学难点： （1）如何用英文咨询意见和回 复意见。 （2）如何运用所学知识和对自 身的合理判断，学习找出适合自己的就 业规划。 六、教法和学法 主要教法：Task-based method，Pair work， Role- play，Situational teaching approach 主要学法：Cooperative learning、Autonomous learning 七、课时安排 根据单元主题内容和学习目标， 结合学生实际，拟将教学过程分为以下 三个教案，共 6 个课时。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 主要的课时分课时目标教学内容 如下： 课时 1，2 时尚初接触，主要用 于了解时尚穿着，上课形式 Warm- up，Listening and Speaking。 课时 3，4 时尚再了解，主要用 于解读时尚态度，上课形式为 Reading 课时 5，6 时尚终检验，主要用 于介绍如何在生活中恰当地融入时尚理 念，上课形式为 Further reading， Real life skills。 宏观的单元设计恰如一个单元整 体内容和框架的构建，不容小觑。在接 下来每个课时的具体安排中，单元设计 中的每个类目也都该被提