浅谈如何利用信息化网络平台提升高校党建工作的实效性

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈如何利用信息化网络平台提升 高校党建工作的实效性 【摘 要】党的十八大指出，要 全面提高党的建设科学化水平，这为高 校思想政治教育工作者开展高校党建指 明了方向。如何更好地利用网络平台的 优势开展网上党建，如何应对网络化所 带来的挑战，以及如何提升高校网络党 建工作的实效性，就成了思想政治教育 工作领域的难题。对此，高校应以马克 思主义意识形态教育为主线，建设学习 型党组织，强化科学理论武装，更新观 念，积极探索，提升网络党建的实效性。 中国论文网 /5/view-5431987.htm 【关键词】党建；信息化；网络 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 在当前信息化时代，丰富的网络 活动给高校党建带来了新的机遇，创新 了高校的党员教育的手段，拓宽了党员 教育的阵地；与此同时，也给高校党建 工作者提出了新的要求，给高校党员的 教育和管理带来了新的挑战。为了加强 和改进高校党建工作的实效性，必须建 立、健全管理有序、富有特色的高校党 建信息化网络平台。 一、高校党建工作网络化的必然 性 1、建立高校党建信息化网络平 台的必然性。根据 2013 年 7 月国家工 信部统计数据表明，截止到 5 月底，我 国手机上网用户数达到 7.83 亿户，中国 手机网民已行程庞大规模，且保持快速 发展的态势1。其中 20-29 岁的青年群 体在中国网民中占有最大比重，约占 30%， 青年学生师生群体是其中的主要一部分 人群。第二十一次全国高校党的建设工 作会议提出要把握高校意识形态领导权 和主导权，要深入开展网络管理；要探 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 索适合大学生特点的思想政治教育方式， 要开展生动活泼的网络思想政治教育， 进一步提高高校党的建设科学化水平。 网络平台以其信息量巨大，生动、形象、 活泼，易于满足当代青年大学生多元化 需求和个性化选择等特点，有效地吸引 广大高校学子的关注。 2、高校党建信息化网络平台的 优势。高校作为培养社会主义事业合格 建设者和接班人的重要场所，是文化传 承和知识创新的神圣殿堂。为更好地建 设在学习型党组织建设中，高校应该充 分利用好信息化网络平台。网络信息化 给高校提供了更广阔的、全新的教育平 台、宣传平台、管理平台、互动平台， 突破传统党建教育时间和空间的局限性， 增强高校党的建设的多样化、多元化、 实时性、趣味性、互动性等。广大师生 可以通过网络媒介开展形式多样的主题 党员教育、主题网上党员讨论、学习交 流、优秀党员事迹展示等丰富多彩的活 动。这些都能大大简化日常工作流程， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 提高党建工作的效果和水平，也能更好 地迎合当前师生群体的特点和需要。 3、高校党建网络化所面临的挑 战。 （1）网络党建平台建设单一，吸引 力不够、应用性不强。教育活动的开展 往往不能很好地吸引学生的持续关注， 导致实效性下降，覆盖面窄。 （2）缺乏 专业化的网络党建队伍，导致工作效率 不高，维护及互动不及时。党建教师队 伍多为辅导员或职能部门教师兼职管理， 工作时间及效果很难保证。 （3）网络党 建平台制度化欠缺，不够合理规范，缺 乏强有力的制度保障。目前，很少有高 校制定或出台网络党建方面的制度或规 范化意见，导致网络党建的教育者与被 教育者多是处于一种自由、自发学习的 状态，教育活动的系统性和规范化有所 欠缺。 （4）党建网络化经验不足，系统 理论不够，缺少提炼和经验总结。 二、利用信息化网络平台，提升 高校党建工作的实效性的对策 1、注重品牌活动，把握思想引 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 领主阵地，引导青年树立正确的世界观、 人生观、价值观。高校党建信息化平台 应牢牢把握思想引领主阵地，弘扬网上 思想意识的主旋律。信息化网络平台不 能仅仅停留在发布信息、宣传教育等主 题的栏目上，应注重互动性，开展形式 多样的综合性网络平台服务，在单一的 传递性宣传和教育基础上进行改革和实 践创新。开展例如党员论坛、党建信息 评论、网上党校、网上党支部、党建 BBS、党建专题学习及交流、网上调研、 优秀党员博客等。做到网上网下教育相 结合，如开通民主制度工作渠道、监督 工作、廉政建设、发展党员网络评议等 服务方式，引导个性发展，树立社会与 个人相统一的世界观、人生观、价值观。 2、坚持以人为本，满足受教育 者的现实需要，实现高校党建的目的和 意义。人是思想政治教育的中心、出发 点和基础，也是思想政治教育的目的、 归宿和根本3。因此，调动人的积极性 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 成为思想政治教育的主要功能，激发受 教育者学习和感知的内在动力，尊重受 教育者的价值，了解受教育者的需求， 在信息化平台下，高校党建仍应以理解、 关心、关怀的方式去对待受教育者，避 免进行脱离其实际需要的外在灌输。在 促进全面发展、提升精神品味、构建网 上精神家园等方面下功夫，满足当代高 学历、高素质的高校学生的精神需求， 用先进文化引导高校学子将个人成长与 党和国家的需要结合起来，进一步实现 高校党建的目的和意义。教育过程中应 避免使用晦涩、陈旧的语言，及时更新 自己的“话语系统 ”，切忌将朴实的道理 变成难懂的概念，丧失了科学的理论应 有的活力；应了解青年大学生和知识分 子关心的热点、难点问题，深入浅出地 进行阐释，运用人民群众喜闻乐见的形 式和语言。 3、掌握主导地位，厘清高校党 建信息化平台的主客体关系，合理避免 网络舆情带来的负面影响。网络以其互 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 动性、开放性、虚拟性等特点，容易使 受教育者放松心理防备，降低抵触情绪， 主动、自然地接受教育信息。随着马克 思主义的不断发展和青年思想的不断解 放，思想政治教育的主客体关系不断演 变。但网络思想政治教育中的主客体问 题一直是一个难题，在高校党建信息化 平台的背景下，高校党建工作者应厘清 主客体关系。明晰自己既是教育者，同 时也是受教育者的事实，时刻提防西方 意识形态侵袭，正确对待网络上的过激 言论，正确认识网络舆情及自身的主导 地位。既要积极参与，又要正确引导； 既要宽容容忍其存在，又要适时合理地 进行正面引导或及时制止。 4、完善制度建设，提升教育者 的工作水平，保障高校基层网络党建工 作的良性发展。相对于当今网络技术的 发展和广泛使用来说，高校党建信息化 网络的制度建设和规范严重滞后，仍处 于探索阶段，没有成型模式可以借鉴， 网上党建开展情况参差不齐。网络党建 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 工作者多为兼职，缺乏对理论知识的研 究和学习，也缺乏有效的制度保障。因 此，高校党建网络化在迈出步子的同时， 应加强相关理论研究，制定合理、有效、 易于操作和监管的网络党建工作规范， 用以约束和保障教育者及受教育者的权 力和义务。思想政治教育过程规律中很 重要的一条是：教育者的素质决定思想 政治教育水平。高校党建教育者自身应 不断提升工作的科学化水平，养成良好 的信息化思维习惯。同时，高校教师