桂台合作对广西外国语学院发展的影响

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 桂台合作对广西外国语学院发展的 影响 【摘 要】近年来，广西与台湾 携手连续成功举办了九届两岸经贸文化 论坛，随着桂台经贸文化合作的进一步 深化。桂台各大高校的合作交流也取得 显著的成果。以广西外国语学院为例， 在桂台合作项目的影响下，广外与台湾 的交流形式日趋丰富。广外在服务社会 职能、深化教学科研改革方面取得了很 大成绩，在桂台合作方面，形成特色优 势，取得了一系列标志性教学科研成果。 中国论文网 /5/view-5005220.htm 【关键词】桂台合作；人才培养； 人才服务 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 广西是东盟（10+1）常设会议地 址，每年都要接待来自东盟各国的外长 和政要。广西南临北部湾，面向东南亚、 西南与越南毗邻，东临粤、港、澳，北 连华中，背靠大西南，周边又与广东、 湖南、贵州、云南等省接壤，是中国与 东盟之间唯一既有陆地接壤又有海上通 道的省份。广西北部湾经济区地处华南、 西南、东盟经济圈的结合部，是中国与 东盟、泛北部湾经济、中越“两廊一圈” 等多区域合作的交汇点，其开发使广西 的经济得到了快速的发展，也受到了国 内外众多客商的关注。基于这样的优势， 广西与东盟贸易额中北部湾经济区东盟 贸易占“半壁江山 ”。发展区域经济，需 要大量的人才，如广西大学、广西民族 大学、广西财经学院等，每年为国家培 养出不少优质人才。在这片热土上，有 一个大学正在慢慢的强壮起来，这就是 广西外国语学院（简称广外） 。这是广 西唯一一所民办的二本院校。在经济飞 速发展的时代，广外以何来立足，什么 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 是桂台合作，它具体有哪些项目和动作， 这是值得探讨的。 一、桂台合作一体化项目和项目 师资队伍 所谓桂台合作就是广西与台湾之 间的经济、贸易、文化之间的合作。为 更好地服务桂台合作，广外开展了桂台 合作一体化项目。既广西区“2012 年特 色专业及课程一体化建设项目”，项目 的开展是以培养桂台经贸合作人才，服 务广西为目标而进行的。人才培养以 “桂台合作特色班 ”为试点，采用 “一对 一导师制”的培养模式，进行了大胆的 探索与实践。广外以国际经济与贸易专 业为主导的学科建设，在经过市场调研 和多次讨论后，确立了以“服务桂台商 务与投资合作” 的学科专业建设定位。 这定位，彰显了广外经贸类专业建设的 办学特色。桂台经贸合作需要学术教育 领域的参与，特别是有关两岸经贸合作 的学术研究与人才培养，广外在桂台合 作方面具有人才和研究优势。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 为培养桂台商务与投资合作人才， 广外从国际经济与贸易专业中，选拔有 志于从事桂台商务与投资合作的学生 21 人，组成了“ 桂台商务与投资合作方向 特色班”（简称 “特色班”） ，开展了一系 列人才培养实践。如，对特色班学生进 行桂台合作方向集中授课、让特色班学 生以“桂台交流合作研究所研究助理” 的 身份，到研究所轮流值班，处理研究所 日常工作，在实践中学习桂台合作相关 知识和技能。采用“ 一对一导师制 ”的人 才培养模式，参与的导师有潘连乡博士、 叶传财博士、陈韦逞博士、林桂莲教授、 张文美、何荣友等导师。通过上述措施， 使学生对台湾政治、经济、文化有一个 全方位的认识，对桂台合作涉及的政策、 法律、文化和贸易规则有一个全面的了 解。 二、广西外国语学院以及桂台合 作项目所取得的成果 广外的前身是广西东方外语职业 学院，2011 年 4 月经教育部批准升格为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 普通本科高校，是广西目前唯一独立建 制的本科学校。学校坐落于南宁市之东 的邕江河畔。办学 9 年，牢牢守住“四 大”：大爱 上善若水，大学 中 西融合，大师中外一体，大楼 中西合璧；始终坚持“ 四校 ”：特色立校、 质量建校、科技强校、文化兴校。办学 规模逐年增倍，初步实现十个语种、半 百专业、千亩校园、万人大学的“十百 千万”阶段目标，目前正朝着大文化特 色、高水平大学阔步前进 广外在桂台合作发展方面，紧紧 抓住时代发展的机遇，把服务桂台合作 列入建设高水平民办大学的战略目标体 系；建立了商务文化、台湾事务、台湾 商会三大支持同盟；广外和台湾的文藻 外语学院、首府大学、树德科技大学缔 结为姊妹学校，与台湾的美和科技大学、 台北海洋技术学院、常春藤教育集团、 番薯熊生物科技公司签订了合作协议。 著名的台湾大学教授张宫熊、张光明和 台湾亚太区域研究所所长陈韦逞博士等 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 著名的台湾学者都在广外做过讲座。而 陈韦逞博士现任我校桂台研究所所长。 目前，广外桂台产学研用一体化研究基 地已经汇聚了以潘连乡、叶传财、张文 美等台湾籍著名专家为核心，及台湾刘 廷杨教授、张宫熊教授、林楚雄教授等 多名台湾著名专家为骨干的研究团队。 广外在桂台合作项目的支持下取得初步 成效有： 1、首部桂台学者合著的专著 中国区域资源整合泛北部湾经济 区国际物流研究 （繁体版）正式出版 发行； 2、以潘连乡、叶传才为核心的 团队在 2011 年南宁市面向社会公开选 聘开发干部教育培训课程的招标活动中 一举中标； 3、在潘连乡博士努力下成功引 进 3 家台资进驻广西。 4、签订广西外国语学院与自治 区台办关于桂台合作战略同盟框架协议； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 5、成立广西外国语学院与自治 区台办共建桂台合作研究所； 6、成立广西外国语学院与自治 区台办共建桂台产学研一体化研究基地； 7、2013 年 4 月聘请刘廷杨为广 外兼职教授，两校就资源共享、互派交 换生等达成初步意向。 8、2013 年 6 月召开由广外和区 台办、台湾青企研究社在南宁市联合举 办桂台合作 IFAIR 研讨会； 9、2013 年 10 月举办第九届两岸 经贸文化论坛，桂台合作特色班的同学 积极参与志愿者工作，得到区台办领导 的肯定；国际工商管理学院与台湾首府 大学完成第一批交换生的交接工作； 10、2013 年 11 月潘连乡和陈韦 逞博士在“泛北部湾经济合作与两岸关 系和平发展” 学术研讨会做主题演讲； 三、培养人才的重要性 国家中长期教育改革和发展规 划纲要（2010-2020 年） 指出：高等教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 育承担着培养高级专门人才、发展科学 技术文化、促进社会主义现代化建设的 重大任务。到 2020 年，高等教育的人 才培养、科学研究和社会服务整体水平 要全面提升。 国家教育事业发展第十 二个五年规划指出：人才培养、科学 研究、社会服务和文化传承创新是时代 赋予大学的基本职能，充分发挥人才培 养、科学研究、社会服务和文化传承创 新的作用是高等教育的历史使命。从现 在到 2020 年，是广西经济区建成中国 东盟开放合作的物流、商贸、加工制 造基地和资讯交流中心的“国际区域经 济合作区”的关键时期。人才是推进经 济区发展的第一资源，采取人才优先发 展的战略措施，推动经济区从“产业聚 集人才”向“人才引领产业 ”方向发展， 全面提升人才国际竞争力，充分发挥人 才在引领和支撑经济区发展中的先导作 用。当前学校服务桂台合作的主要目标 集中在人才与科技服务两个方面：在人 才培养方面，主要是改革人才培养模式， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 深化学科建设，开设紧缺特色专业，为 广西的 1500 多家现有台商、台企培养 复合型人才；在科技服务方面，主要在 项目研究与服务过程中，锻炼队伍，聚 集资源，为下一步提升科技服务水平积 蓄力量，积累经验，准备条件。 四、广西、北部湾目前的人才需求情况 近年来，广西北部湾经济区频频 向海内外发“ 英雄帖” 广揽人才，提出 “来去自由”，实行“特事特办”，努力实 现“无障碍进出 ”、 “无障碍流动”。区政府 门户网站发布的广西北部湾经济区人 才队伍现状分析提出，经济区人才缺 乏，中高级专业人才严重不足。中国于 2008 年批准实施广西北部湾经济区发 展规划 。据统计， “十一五 ”期间，北部 湾经济区生产总值年均增长 16.3%，财 政收入年均增长 25.5%。 “十二五” 期间， 经济区将规划建设项目 2375 项，总投 资将达 2.6 万亿元人民币。根据广西 北部湾经济区 2008-2015 年人才发展规 划 ，预计 2015 年北部湾经济区人才总 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 量达到 168 万人。据统计，2015 年北部 湾经济区的南宁、北海、钦州、防城港 四市工业增加值同比增长 23.6%，对广 西工业生产的贡献率超过四分之一，达 到 25.1%，成为广西发展的重要“引擎” 。 这份人才队伍现状分析认为，2010 年经济区所有就业人员中，大专以上学 历、专业技术人员及高技能人员占就业 人员的比重约为 40%左右，与 2010 年 天津滨海新区人才总量占就业人员比重 60%左右相比，差距很大。北部湾经济 区目前的人才储备已无法支撑经济快速 发展的需要。 五、广西外国语学院在桂台经济 一体化影响下的展望与前景 自治区台办与广外正式签订合作 协议，并成立桂台合作研究所、桂台产 学研用一体化研究基地，此基地是广外 首个省部共建的省级研究基地，它标志 着广外高水平科研创新平台实现了新突 破，进一步完善和提高了广外的科学研 究和社会服务功能，为广外产学研的可 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 持续发展提供了重要依托。广外的毕业 生未来就业走向如何，广外该怎么发展。 总结一下，我们认为应做到以下几点。 就学生而言应做到以下几点： 1、提供学生多元的升学与进修 的通道：两岸的精英可以选取适所的学 校就读。 2、增进两岸学生交流：两岸学 生同校就读，学生直接有相互认识与交 流的机会。2014 年 5、6 月份，特色班 会有一段去台湾游学的路程，这种交换 生或者是游学的机会，扩大同学们的视 野。 3、激发学生的互动，提升竞争 力：广外是面向国际的外语类高校，有 来自世界各地的学生，利用文化背景的 差异交朋友，互相促进，互相提高。 就学校而言应做到以下几点： 1、适当调节学校供需失调现象， 促进学校正常发展。台湾各大学生源不 足，招生困难，大陆各大学供不应求， 每年尚有数百万学子没有书读，适当调 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 节供需，可创造双赢。 2.强化两岸学校交流与互动，弥 补教学资源之不足：两岸大院校可建立 合作机制，办理双联学制，促进学校资 源相互连结，强化两岸高等教育的交流。 3、提升大