如何构建高中化学高效课堂教学模式

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 如何构建高中化学高效课堂教学模 式 摘要：化学学科是一门较为特殊 的学科，不仅理论性较强，实验性也较 强，是一门来源于生活的，综合性强又 晦涩难懂的学科，教学难度大，学习难 度也大，学生很难产生学习兴趣，教学 效果不理想是一个常见的问题，因此， 构建高效课堂，采用多样化教学方法开 展教学迫在眉睫，本文以此展开研究， 希望可以合理利用课堂时间，提高课堂 教学效率与质量。 中国论文网 /1/view-13028998.htm 关键词：高中 化学 高效课堂 教学模式 新课程改革逐渐深入，素质教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 成为教育的核心，开展素质教育，促进 学生全面发展，促进学生个性化发展尤 为重要，因此，在教育教学过程中，教 授学生学习方法，提升学生学习能力， 引导学生自主学习，提高学生学习效率 十分重要，是构建高效课堂的关键，是 提高教学质量，提升学生综合素质的关 键。本文从四个方面着手阐述了自己的 想法，希望可以为课堂教学提供一些建 议与思考。 一、创设多媒体情境，发 挥学生主体性 在教育教学过程中，创设多媒体 情境是构建高效课堂的主要途径，通过 创设多媒体情境，可以发挥学生主体性， 可以促进学生积极主动的学习，可以提 高教学效率与质量，由此可见，创设多 媒体情境，发挥学生主体性尤为重要， 可以发挥重要的作用。首先，创设多媒 体情境，需要合理利用多种因素，需要 选择趣味动画，趣味图片，趣味文字， 增加教学的趣味性，在多媒体情境下， 学习知识，了解知识，提高化学学习效 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 率，提高化学学习成绩。其次，创设多 媒体情境，可以将静态的知识动画化， 将枯燥的知识简单化，趣味化，利用多 媒体创设教学情境，将重点知识，难点 知识利用多媒体呈现给学生，为学生的 学习创造有利的条件。最后，创设多媒 体情境，可以增加化学教学的趣味性， 可以为学生呈现趣味情境，为学生创造 有利的条件，打下良好的基础，发挥学 生学习的主体性。例如，在学习“合理 选择饮食”时，需要创设趣味情境，利 用网络中的资源，开拓学生视野，使学 生可以了解知识，培养健康的观念与理 念，合理选择恰当的饮食，提高化学学 习成绩。 二、深入备课，为打造高效 课堂提供保证 深入备课，是打造高效课堂的基 础，是实现课堂高效性的关键，因此， 进行深入备课十分重要，可以明确化学 教学目标，完成教学任务，提高教学效 率与质量。深入备课，为打造高效课堂 提供保证需要注意以下几点，第一，需 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 要准确把握学习目标，学习目标是教学 的指引，通过明确学习目标，可以营造 良好的学习氛围，还可以细化教学目标， 详细掌握相关知识，促进教学活动的有 效开展，达到理想的教学效果。第二， 设计合理的教学环节，在教学过程中， 教学环节直接关系到教学质量，教学流 程，因此，需要注重教学环节，做好知 识的传递，完成学习目标，培养学生的 合作精神，提高学生合作学习能力。第 三，设置教学情境，在高中化学教学过 程中，设置教学情境可以使化学知识贴 近生活，可以体现学生的主体地位，可 以明确教学内容，明确学习重难点，克 服应试教育的弊端，提高教学效率与质 量。例如，在学习“ 用途广泛的金属材 料”教师需要深入备课，需要做好充足 的准备工作，收集资料，获取网络资源， 达到理想的教学效果，打造高效课堂。 三、重视实验教学，提升学生学习能力 在化学教学过程中，实验教学十 分重要，注重理论教学与实验教学，加 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 大实验教学的重视程度十分重要，是提 升学生学习能力的必由之路。基于此， 重视实验教学，可以提升学生实践能力， 可以提升学生学习能力，还可以使学生 深入了解化学知识，清楚化学实验现象， 达到理想的化学学习效果。重视实验教 学，提升学生学习能力需要注意以下几 点，第一，教师需要引导学生实验，使 学生在实验过程中深入了解实验现象， 使学生可以学习化学知识，合理利用课 堂时间，构建高效课堂。第二，明确实 验目的与实验步骤，教师需要需要明确 实验内容，包括实验目的，实验步骤， 实验结果以及实验意义，重视实验教学， 引导学生进行实验学习，提高学生学习 能力，提升学生实践能力。第三，教师 需要使学生意识到实验学习的重要性， 化学学科的综合性较强，需要学习实验 知识，还可以使学生学习理论知识，提 高学生化学学习成绩。例如，在学习 “正确使用药物 ”时，教师可以先引入案 例，如病人混合使用药物的情况下，出 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 现了药物反应，出现死亡的案例。通过 此案例，引入知识，正确使用药物，在 此情况下，进行实验，将可能出现反应 的常用药物混合在一起，在反应后，查 看检测合成物的性质，使学生产生深刻 的印象。 四、注重教学过程，合理利 用课堂时间 注重教学过程，合理利用课堂时 间，抓实教学需要从两个方面着手，下 面进行详细的阐述。一方面，教师需要 转变教学观念，有效进行教学设计，注 重教学过程，合理利用课堂时间，在有 限的时间内教授更多的知识，发挥教师 的主导作用，加强自身储备，促进学生 充分驾驭学习，驾驭知识，提升学生的 合作探究能力。除此之外，教师在转变 观念后，可以使学生由被动学习转化为 主动学习，引导学生学习，提高学生学 习效率与质量，达到合理利用n 堂时 间的目的。另一方面，需要注重精讲精 练，需要促进学生自主学习，合作交流， 需要鼓励学生大胆释疑，要求学生独立 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 解决问题，思考问题，使学生抓住问题 要点，合作学习，提高学习效果与质量， 需要鼓励学生积极探索，主动探究，有 效开展教学，构建高效课堂。除此之外， 需要加强练习，鼓励学生进行实验操作， 鼓励学生进行理论学习，提高教学效率， 为学生今后的学习打下良好的基础，实 现资源的优化配置，综合利用课堂时间， 采用恰当的教学方法开展教学，提高教 学质量，提升学生