家校合作,共育学生成长

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 家校合作,共育学生成长 摘要：密切家校联系，是学校对 学生进行思想品德教育的呼唤，是时代 的要求，具有深远的意义，让学校和家 庭携手，让教师和家长携手，朝着“一 切为了孩子，为了孩子的一切”的目标， 不断开创德育工作的新局面。 中国论文网 /9/view-12782301.htm 关键词：家校合作 德育 塑造心 灵 哺育成长 学校德育的根本宗旨是塑造学生 美好的心灵，促进学生人格的完善和正 确的世界观、人生观、价值观的形成。 家庭教育是学生全面发展教育的重要组 成部分，它对于学校教育，特别是学校 德育具有不可低估的补充和辅助作用。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 学校德育工作，只有密切联系家庭，依 靠广大家长，才能收到事半功倍的效果， 才能切实增强学生的爱国主义情感和法 制观念，培养学生良好的行为习惯，提 高他们的道德修养和心理健康水平。 一、树立家校共育观念，提高育 儿水平，培养学生良好习惯 学生良好习惯的逐步养成，单靠 学校教育是鞭长莫及的，特别需要家长 的有力配合，社会的大力支持。因此， 我们认为关键是树立家校共育观念，提 高家长教子水平，充分调动他们参与学 校教育工作的积极性。这样，学校养成 教育工作就获得了有力的支持者和同盟 军。 （一）邀请专家进校，提升育儿 理论 为了更快地帮助家长树立正确的 教子观念，掌握一些切实可行的教子方 法，适时邀请专家进行集中讲座指导， 对家长很有吸引力，能收到事半功倍的 效果。我校先后聘请中国关心下一代工 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 作委员会儿童发展中心专家委员会专家 为全校学生家长分别作了题为“教子成 功，从培养习惯开始” 和“帮孩子成为学 习赢家”等专题讲座、主题报告会，并 现场接受了家长咨询。 （二）办好家长学校，构筑家校 育人平台 为凸现家长学校办学的实效性， 我们结合实际，富有针对性地设置教学 课程。如一年级学生刚进校门，家长对 学校的规章制度、对于孩子该养成怎样 的行为习惯还不太了解，如果光靠教师 在学校的教育，而忽视家庭的配合，那 么，学生在学校刚养成的良好习惯，一 到家就忘记了，教育也就成了空谈。因 此，在家长学校授课时，家长明确了学 校的规章制度，掌握了培养孩子良好行 为习惯和学习习惯的方法，在家里有意 识地引导、教育孩子，从而提高学校德 育的实效。还有，每到一年级新生入学 时，针对一年级学生的年龄特点，应该 对孩子进行哪些思想方面、学习方面以 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 及怎样关心孩子的身心健康等内容向家 长授课，让家长教子有方、教子得法， 从而达到家校共同教育学生的目的。我 校的家长学校，坚持每学期每个年级要 召开 12 次家长会，教师和家长们一 起制订教育孩子的计划，希望家长多了 解自己的孩子，不仅要关心他们的学习， 更要走进他们的心灵，了解他们的需要， 并让他们明白打骂不能解决问题，反而 会伤害孩子稚嫩的心灵，不利于孩子健 康个性的形成。 指导家长注意，家庭成员之间要 统一教育思想，主动配合；家长之间出 现矛盾，尤其是两代人之间的冲突，要 背着孩子协调；家长要注重自己的言行， 在家做学生榜样，积极营造良好家庭环 境。最后，还要通过家校交流活动，指 导家长自学一些教育理论，努力做个具 有”现代的教子观念、科学的教育方法、 健康的心理素质、良好的生活方式、平 等和谐的亲子关系” 的新世纪父母。如 果家长有了问题，也可以主动与老师联 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 系，互相交流一些习惯培养的好方法、 好措施等。相信，通过我们的共同努力， 形成协调一致的良好家校共育环境，必 然会促进社会环境这一大气候的改善， 产生良好的教育效果。 我校家长学校的课程主要包括三 个层面：一是家长学校的专题讲座；二 是定期的教学开放日活动；三是班级家 长会。三个层面有机联动，教导处严格 按照计划加以组织落实，在具体而扎实 的活动中提高家长学校的办学实效。家 长们则在学习中品尝到了科学育儿的甜 头，每次家校联系，不管手中的活有多 忙，他们都会挤出时间来参加。家长学 校为家庭、学校共同育人搭建了一个合 作的平台。 二、以德育科研为指导，开展家 校共育活动 为培养学生良好行为习惯，我校 以课题引领，开展了“ 培养小学生良好 行为习惯养成的实践与研究”课题研究。 在专家的指导下，有序地开展了系列活 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 动，如举办讲座、问卷调查、论文案例 征集等。我们以科研理论指导实践工作， 学校提出了重点培养小学生 10 个良好 习惯：说了就要做到（诚实守信） ； 耐心听别人讲话（尊重别人） ；按 规则行动（规范行为） ；时刻记住自 己的责任（不忘责任） ；节约每一分 钱（学会节俭） ；天天锻炼身体（健 康第一） ；用过的东西放回原处（物 归原处） ；及时感谢别人的帮助（勇 于表述） ；做事有计划（成功必备） ； 干干净净迎接每一天（喜欢清洁） 。 并要求每学期评出各方面的典型，进行 总结表彰；根据本校实际制定了“养成 教育评价细则” ，分条块进行，坚持日 检查、周评比，月总结反馈，颁发五星 班旗和“雏鹰争章 ”星星；学期汇总纳入 综合评价的管理制度，收到了较好的教 育效果。下面是一个小模块的培养目标， 要求家长配合做好。 小学生责任感培养目标，我们设 计了四个维度：概念、内涵，具体行为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 习惯，教师行为，家长行为。概念、内 涵分自我责任心：对他人的责任心；对 家庭的责任心；对自然的责任心。其中 自我责任心又分：（1）按时到校不迟 到；（2）带齐各学科学习用具；（3） 上课专心听讲，积极发言；（4）放学 后，做完作业再玩。另外，要求家长配 合做好：（1）为孩子创设良好的学习 环境（要简单朴实） ；（2）督促孩子每 天按课程表自己准备学习用具，不包办 代替；（3）和孩子一起制定作息时间， 严格执行；（4）让孩子专心学习，限 时完成作业。 学校通过班主任工作加强学生的 习惯培养，又统一规范了班队活动手 册的使用与管理。重点通过有计划、 有目的的班队活动对学生进行“文明守 纪”等习惯的培养，并与家庭教育有机 地结合起来，做好家访、班级家长会等 工作记录。此外，在两个学期内，我们 还分别收集了教师“ 个案诊断表 ”和“家 校联系卡”等；征集了教师关于习惯培 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 养、指导家庭教育的论文，家长的教子 论文等；在校园网设计网站，内设“春 华秋实、好家长教室、我家故事、教育 点滴、师爱无痕、活动课堂、小精灵留 言板”等栏目，开辟了教师和家长相互 学习、交流，共同探讨培养学生良好习 惯方法的园地。 三、家校共商共育，拓展育人途 径 家长们蕴含着丰富的育子经验， 同样凝聚着无限的教育智慧。为此，我 们广开言路，主动征求他们对教育教学 的意见，征求他们对学校德育的看法和 意见，对学校家长工作的建议，征求他 们对合作育人的设想。构建起信息反馈 落实制，构建信息互通制，学校要求教 师家长来校时要热情接待，有的放矢地 开展家校共商共育工作，不断拓展育人 途径。 四、发挥家长主观能动性，引导 家长参与学校教育活动 家教指导的被动性，主要表现在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 家长的依赖性和教师的排他性。前者认 为，教育学生是老师的事；后者则认为， 学生就要听老师的，有的家长教育不好 反而起反作用。其实两者都有片面性， 应该充分发挥家长和老师的主观能动性， 并引导家长积极参与到学校管理和教育 教学工作中来。为此，我们努力寻找家 校共育培养学生良好习惯的结合点，加 强学校教育与家庭教育的联系与沟通， 特别强调家长对学校教育的参与性。首 先，是坚持开门办学的方向。通过问卷 调查、发放公开信、设立宣传栏等多种 形式，向家长、学生广泛宣传 10 种好 习惯，听取家长对我校开展“文明守纪” 习惯培养工作的意见，建立并逐步完善 学生在家行为习惯评价表、家校联系卡、 家长反馈卡的使用管理制度，让家长参 与对学生的评价与管理。其次，是把家 长请进来，变过去的被动指导为主动交 流。如举办讲座、家长学校授课、召开 校班级家长会等，让家长在习惯培养中 充分发挥共育角色，使家长知情明理、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 关心参与。再次，是给家长一个位子。 即设立家长委员会、家长咨询站、共育 接待日等，让家长在家校共育中有一席 之地，互相交流学校、家庭中加强养成 教育的经验。最后，是创设生动活泼的 家校共育局面。即制定共育目标、计划， 建立共育指导、联系网络，开展合理化 建议，同时把培养良好习惯的任务延伸