


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
首诊负责制 一、 病人经预检挂号到该科就诊或经住院处收住入院(包括门急 诊病房、住院部),应诊医师不得以任何理由推诿病人,应认真询问, 书写病史及做必要的各种检查。 二、 经检查后认为是其他科疾病或与其他科有关的疾病时,经治 医师应将病情及意见记录于病史,再请其他科会诊 (进修、实习医 师不能单独提请会诊,必须由上级医师审核签名)。 三、 科与科之间诊治意见一时不能统一,各科再请示本科上级医 师后协商解决,若仍不能统一,再请有关职能部门协调。内部矛盾 不应暴露在病员及家属面前,以免发生不必要的误会。 四、 在其它科接受该病人之前,首诊科室应继续负责该病员的一 切诊治工作,对重危病员首诊科室医师要认真观察病情,详细书写 病史、病程录,同时采取必要的治疗抢救措施,不得以各种理由贻 误病人的病情。 五、 在其它科接受该病人后,首诊科室医师与接受科室医师之间 要详细书写交接,重危病人还要床边交班。 首诊负责制的督查工作由医务科、质管科每月不定期深入各临床部 门(门诊部、急诊部、住院部)实地督查,了解首诊负责制落实执行 情况,并记录在案,做到责任到人,奖惩兑现 (如发生情况按医院 奖惩条例执行)。 六、 病人经预检挂号到该科就诊或经住院处收住入院(包括门急 诊病房、住院部),应诊医师不得以任何理由推诿病人,应认真询问, 书写病史及做必要的各种检查。 七、 经检查后认为是其他科疾病或与其他科有关的疾病时,经治 医师应将病情及意见记录于病史,再请其他科会诊 (进修、实习医 师不能单独提请会诊,必须由上级医师审核签名)。 八、 科与科之间诊治意见一时不能统一,各科再请示本科上级医 师后协商解决,若仍不能统一,再请有关职能部门协调。内部矛盾 不应暴露在病员及家属面前,以免发生不必要的误会。 九、 在其它科接受该病人之前,首诊科室应继续负责该病员的一 切诊治工作,对重危病员首诊科室医师要认真观察病情,详细书写 病史、病程录,同时采取必要的治疗抢救措施,不得以各种理由贻 误病人的病情。 十、 在其它科接受该病人后,首诊科室医师与接受科室医师之间 要详细书写交接,重危病人还要床边交班。 首诊负责制的督查工作由医务科、质管科每月不定期深入各临床部 门(门诊部、急诊部、住院部)实地督查,了解首诊负责制落实执行 情况,并记录在案,做到责任到人,奖惩兑现 (如发生情况按医院 奖惩条例执行)。 十一、 病人经预检挂号到该科就诊或经住院处收住入院(包括门急 诊病房、住院部),应诊医师不得以任何理由推诿病人,应认真询问, 书写病史及做必要的各种检查。 十二、 经检查后认为是其他科疾病或与其他科有关的疾病时,经 治医师应将病情及意见记录于病史,再请其他科会诊 (进修、实习 医师不能单独提请会诊,必须由上级医师审核签名)。 十三、 科与科之间诊治意见一时不能统一,各科再请示本科上级医 师后协商解决,若仍不能统一,再请有关职能部门协调。内部矛盾 不应暴露在病员及家属面前,以免发生不必要的误会。 十四、 在其它科接受该病人之前,首诊科室应继续负责该病员的一 切诊治工作,对重危病员首诊科室医师要认真观察病情,详细书写 病史、病程录,同时采取必要的治疗抢救措施,不得以各种理由贻 误病人的病情。 十五、 在其它科接受该病人后,首诊科室医师与接受科室医师之间 要详细书写交接,重危病人还要床边交班。 首诊负责制的督查工作由医务科、质管科每月不定期深入各临床部 门(门诊部、急诊部、住院部)实地督查,了解首诊负责制落实执行 情况,并记录在案,做到责任到人,奖惩兑现 (如发生情况按医院 奖惩条例执行)。 十六、 病人经预检挂号到该科就诊或经住院处收住入院(包括门急 诊病房、住院部),应诊医师不得以任何理由推诿病人,应认真询问, 书写病史及做必要的各种检查。 十七、 经检查后认为是其他科疾病或与其他科有关的疾病时,经 治医师应将病情及意见记录于病史,再请其他科会诊 (进修、实习 医师不能单独提请会诊,必须由上级医师审核签名)。 十八、 科与科之间诊治意见一时不能统一,各科再请示本科上级医 师后协商解决,若仍不能统一,再请有关职能部门协调。内部矛盾 不应暴露在病员及家属面前,以免发生不必要的误会。 十九、 在其它科接受该病人之前,首诊科室应继续负责该病员的一 切诊治工作,对重危病员首诊科室医师要认真观察病情,详细书写 病史、病程录,同时采取必要的治疗抢救措施,不得以各种理由贻 误病人的病情。 二十、 在其它科接受该病人后,首诊科室医师与接受科室医师之间 要详细书写交接,重危病人还要床边交班。 首
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 论古代文学作品的思想深度研究试题及答案
- 2025酒店装修合同样本参考
- 2025中文租赁合同样本
- 新教师岗前教育法规培训
- 美容师职业发展中的市场定位与策略选择试题及答案
- 可克达拉职业技术学院《欧洲浪漫音乐派欣赏》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 山西省朔州市怀仁市重点中学2025届高三下学期开学(第一次模拟)考试数学试题含解析
- 重庆工商职业学院《建筑工程预算》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 朝阳师范高等专科学校《人力资源管理数据分析与运用》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 2025年新疆吐鲁番市高昌区市级名校6月初三押题测试卷(2)化学试题(理工农医类)试题含解析
- 面瘫中医临床路径完整版
- GB/T 37546-2019无人值守变电站监控系统技术规范
- GB/T 17879-1999齿轮磨削后表面回火的浸蚀检验
- GA 61-2010固定灭火系统驱动、控制装置通用技术条件
- 简明大学物理电子版
- 脊柱弯曲异常筛查结果记录表
- 公路工程结算表
- 举升机每日维护检查表
- 质量目标及计划分解表
- 《信息化教学评价》
- 蹲踞式跳远教案
评论
0/150
提交评论