新教师岗前教育法规培训

新教师岗前教育法规培训演讲人：2025-03-05教育法规概述教育基本法律制度学生权益保护法规教育教学管理相关法规教师职业道德与行为规范校园安全与卫生保健法规知识产权保护及学术不端行为防范CATALOGUE目录01教育法规概述教育法规是有关教育方面的法律文件的总称，是调整教育活动和教育行政活动中发生的各种法律关系的规范性文件的总称。教育法规对于保障教育事业的健康发展、维护教育秩序、保护教育参与者的合法权益具有重要意义。教育法规的定义教育法规的重要性教育法规的定义与重要性教育法律由全国人大及其常委会制定和发布，如《中华人民共和国教育法》等。教育行政法规由国家行政机关制定和发布，如《教育行政处罚暂行实施办法》等。地方性教育法规由省级人大及其常委会制定和发布，适用于各地方的教育实际情况。教育部门规章由教育部门制定和发布，具体规定教育行政管理和教育教学等方面的内容。教育法规的体系构成教育法规的适用范围教育行政管理涉及教育行政机关的管理行为、教育行政相对人的权利与义务等。教育教学活动包括各级各类学校的教育教学行为、教师的教育教学行为、学生的学习行为等。教育经费与财产规定教育经费的投入、使用、监管以及学校财产的管理、使用等。教育保障与监督包括教育督导、教育评估、教育考试等方面的法规保障与监督机制。02教育基本法律制度保障教育事业优先发展国家和社会应该重视教育，采取措施促进教育事业的优先发展。坚持教育公益性原则教育应当坚持公益性，不得以营利为目的。促进教育公平国家应采取措施，合理配置教育资源，保障公民享有平等的受教育机会。保护教育者的合法权益国家保护教师、学生等教育者的合法权益，为其提供良好的教育环境。教育法的基本原则学校是具有法人资格的教育机构，独立享有民事权利和承担民事责任。学校应当遵守法律法规，贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量。学校有权自主管理内部事务，包括教育、教学、科研、财务等方面。学校应当实行民主管理，保障教职工、学生等参与学校民主管理和监督的权利。学校的法律地位与职责学校的法律地位学校的基本职责学校的自主管理学校的民主管理教师的法律地位与权利义务教师的法律地位教师是履行教育教学职责的专业人员，享有国家规定的权利和荣誉。02040301教师的基本义务教师应当遵守法律法规和职业道德，履行教育教学职责，关爱学生，为人师表。教师的基本权利教师享有教育教学自主权、学术自由权、指导学生权、获得劳动报酬权等。教师的保障与培训国家和社会应当为教师提供必要的保障和培训，提高教师的素质和能力。03学生权益保护法规受教育权公正评价权申诉与检举权人身安全权学生享有参加教育活动，使用教育资源，获得学业证书的权利。学生享有人身安全、健康不受侵害的权利，严禁体罚或变相体罚。学生在学习成绩、品德评价等方面享有公正评价，不受歧视。学生对学校或教师的不当处理享有申诉权，可检举违法行为。学生的基本权利与义务校园安全与学生伤害事故处理安全教育学校应定期开展安全教育活动，提高学生安全意识和自我保护能力。事故预防措施学校应采取有效措施，预防校园伤害事故的发生，如定期检查设施、加强安保等。事故处置流程学生伤害事故发生后，应迅速救治受伤学生，及时通知家长，并按程序进行责任认定和赔偿。事故责任与赔偿事故责任应根据事实、法律和相关规定进行认定，赔偿应合理、公正。特殊教育学生的权益保护特殊教育资源特殊教育学生享有特殊教育资源，包括专业教师、设施等。个性化教育方案特殊教育学生应获得个性化的教育方案，以满足其特殊需求。平等参与权特殊教育学生应平等参与学校各项活动，不受歧视和排斥。隐私保护特殊教育学生的个人信息和隐私应得到严格保护，不得随意泄露。04教育教学管理相关法规教学过程教师应遵守教学规范，按时完成教学任务，保证教学质量，同时注重培养学生的创新精神和实践能力。课程设置必须按照国家课程标准和教育行政部门的规定设置课程，不得擅自增设或删减课程。教学计划应当制定科学合理的教学计划，明确课程的教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等。课程与教学管理规定学业评价应当采用多种形式，包括平时成绩、课堂表现、作业完成情况等，综合评定学生的学业成绩。评价方式应当建立科学合理的考试制度，严格按照规定组织考试，确保考试的客观性、公正性和有效性。考试制度教师应当客观、公正地评定学生的成绩，不得出现主观臆断或徇私舞弊等行为。成绩评定学业评价与考试制度应当按照国家教材选用规定选用教材，确保教材的思想性、科学性、先进性和适用性。教材选用教材选用与审查制度选用的教材必须经过教育行政部门或专家组的审查，确保教材的内容和质量符合国家标准和要求。教材审查教师应当认真钻研教材，掌握教材的基本思想和内容，同时注重与实际结合，创造性地运用教材。教材使用05教师职业道德与行为规范教师职业道德要求忠诚教育事业教师应忠诚于教育事业，具备高度的责任感和奉献精神，为学生的成长和未来负责。热爱学生教师应关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待每一个学生，关注学生的全面发展。严谨治学教师应严谨治学，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，提高教育质量和水平。团结协作教师应团结协作，谦虚谨慎，与同事相互学习，共同进步，维护学校的荣誉和利益。教师行为规范及处罚措施遵守法律法规教师必须遵守国家法律法规，依法治教，不得有违背教育方针、政策的行为。02040301严禁体罚学生教师不得体罚或变相体罚学生，应尊重学生的人格和尊严，保护学生的合法权益。遵守学校规章制度教师应遵守学校的各项规章制度，服从学校的管理和工作安排，认真履行岗位职责。严谨治学，禁止有偿家教教师不得利用职务之便谋取私利，严禁有偿家教和向学生推销商品等行为。师德师风建设与考核评估加强师德师风建设01学校应加强师德师风建设，营造良好的教育教学氛围，提高教师的职业道德素质。定期开展师德考核02学校应定期开展师德考核，将师德表现纳入教师绩效考核体系，作为教师评价、晋升和奖惩的重要依据。接受学生、家长和社会监督03教师应自觉接受学生、家长和社会的监督，及时纠正不良行为，提高师德师风水平。表彰优秀教师04学校应表彰和奖励在师德师风建设中表现突出的教师，树立榜样，激励全体教师不断提高职业道德素质。06校园安全与卫生保健法规建立健全校园安全管理制度，包括校园安全巡查、值班、应急处置等。校园安全管理制度明确各级领导、部门、岗位的安全责任，实行一岗双责，层层落实安全责任。安全责任制度对违反安全规定的行为进行严厉追究，落实事故责任追究制度。责任追究机制校园安全管理制度及责任追究机制010203传染病防控和食品卫生安全管理规定饮用水安全加强学校饮用水安全管理，确保学生饮用水安全卫生。食品卫生安全制度制定并执行食品卫生安全管理制度，确保食品采购、储存、加工、留样等环节安全卫生。传染病防控制度建立传染病防控工作制度，加强疫情监测和报告，落实预防控制措施。加强心理健康教育，普及心理健康知识，提高学生心理素质。心理健康教育建立完善心理辅导服务体系，为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。心理辅导服务建立心理危机干预机制，及时发现和处理学生心理问题，防止心理问题演变为安全事故。心理危机干预心理健康教育与心理辅导服务体系建设07知识产权保护及学术不端行为防范知识产权法律法规简介著作权法保护作者的著作权，包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权等。商标法保护商标专用权，防止商品混淆和误导消费者。专利法保护发明创造专利权，鼓励发明创造，推动科技进步。计算机软件保护条例保护软件著作权，防止非法复制、传播和侵犯。学术不端行为定义学术不端行为认定程序剽窃、抄袭、侵占他人学术成果，篡改他人研究成果，伪造数据或实验结果等。由学术委员会或学术道德监督机构进行调查和认定。学术不端行为的认定与处罚措施学术不端行为处罚措施警告、撤销学术成果、禁止参与科研项目、解聘等。学术不端行为防范措施加强学术诚信教育，建立