eda原理与电子cad技术学习报告

内 蒙 古 工 业 大 学 信 息 工 程 学 院 课 程 学 习 报 告 课程名称： EDA 原理与电子 CAD 技术 班 级 ： 自 动 化 学 号 ： 姓 名 ： 宋 来 将 成 绩 ： 指 导 教 师 ： 内蒙古工业大学信息工程学院课程学习总结报告 课 程 学 习 报 告 撰 写 内 容 及 要 求 一开课目的 1了解完整的 PCB 板设计工序及方法； 2掌握制作元件原理图库、封装库的方法； 3掌握 PCB 板设计方法及其后处理。 二学习用仪器设备、器材或软件环境 1微机（最低配置: Pentium 4 CPU, 128M 内存） ； 2Protel DXP 软件（最低版本：V7.0） ； 3Windows2000/XP 环境、MS Office 2000 以上版、Adobe Acrobat 5.0 以上版。 三电路原理图的编辑 1进入原理图编辑器 进 入 原 理 图 编 辑 图 的 步 骤 如 下 ， 首 先 我 们 要 在 file 中 新 建 项 目 文 件 ,在 项 目 文 件 中 建 立 原 理 图 文 件 ， 我 们 就 可 以 对 原 理 图 进 行 编 辑 。 2原理图编辑器工作环境参数的设置 2 如图所示，将 Snap 设置为 10，Visible 设置我 10。将 Standard Style 设置为 B，Border color 设 置为黑色。Orientatian 的类型设置为 landscape，Grid Range 设置为 4. 3装载元件库 （1）定位元件和加载元件库 点击 Libraries 标签现实库工作区面板 在库面板中点击 Search 键，打开查找库对话框 内蒙古工业大学信息工程学院课程学习总结报告 想要找到自己所要的原件，打开选择的原件库，输入自己要找的原件名， 只 需 鼠 标 双 击 所 要 的 原 件 就 可 以 放 入 原 理 图 。 4调用元器件的过程及步线 只需按照上面方法，找出每一个原件在用 逐一连接，就可以得到下面的原理图 4 5生成网络报表及元件报表 生成原理图的网络报表及原件报表如下图 内蒙古工业大学信息工程学院课程学习总结报告 四PCB 板设计 1进入 PCB 编辑器 1) 执 行 file new pcb， 系 统 会 自 动 生 成 一 个 默 认 的 文 件 进 入 pcb。 Pcbdoc 的 文 件 编 辑 器 如 图 2) 对 Pcb 电 路 板 进 行 剪 切 6 3）打开 file 点击 PCB Board wizard 按钮继续，设置度量单位为 Imperial，从列表中选择 Custom， 点击 Next，选择 Rectangular 并将 Width 和 Height 分别设置为 3400,2400.选择 Mechanical Layer 设置为双面板，点击 NEXT,设置 signal layer 为 2，power planes 设为 0,。点击 Next 继续。选择 Thru-hole vias only 穿透式过孔。点击 Next，选择 Thru-hole components 选项，将焊盘间的导线设 为 One Track，点击 Next 继续。 2PCB 编辑器工作环境参数的设置 环境和格点设置，执行 DesignBroad Options 采用默认设置。 , 内蒙古工业大学信息工程学院课程学习总结报告 定义非电层和板层 1）执行 DesignLayer Stack Manager 对话框。 2） 新 层 和 平 面 层 添 加 在 当 前 选 择 的 层 下 面 ， 层 的 参 数 采 用 默 认 值 ， 点 击 OK 对 话 框 。 3装载网络和元件封装 1） 打开原理图文件，选择该文执行 add to project 命令。把原理图文件添加到 pcb 项目文件 中。 8 2） 点 击 Validate Changes 按 钮 ， protel 会 对 提 交 的 进 行 改 正 ， 并 在 chenk 栏 目 中 显 示 装 入 的 原 件 是 否 正 确 ， 执 行 的 对 话 框 如 图 3） 元 件 的 封 装 和 网 络 都 正 确 ， 单 击 Execle Changes 按 钮 ， 工 作 区 自 动 切 换 到 Pcb 编 辑 状 态 。 4元件布局、自动步线及手工调整 自动布局元件 1， 执行 toolauto placementauto placer 命令。 2， 执行该命令后显示 auto place 对话框，设置为默认值。 内蒙古工业大学信息工程学院课程学习总结报告 3， 选择保存 Pcb 板 4， 设计好的 Pcb 板如下图 五学习中遇到的问题及体会 一、学习中遇到的问题 （1）在制作原理图的过程中，有些元器件不是很容易找到。 （2）有时候在连接线的时候，总会出现一些接点。 （3）在生成封装板图的时候会出现跳线自己不会这样删掉，而且重装解决不了。 （4）在制作电路板的时候板子大小把握不是很准，不是大就是小。 二、体会 经过 16 周 EDA 原理与电子 CAD 技术的学习，虽然时间不是很长，但我学到 了很多的知识，对计算机的操作更加熟练，本课程主讲 EDA 原图制作和 PCB 板的 制作，这使得我的对 Protel 从一点都不知道到现在已经很熟悉，对其中的一些 基本的操作已经熟悉，从第一节课开始，我就对这节课程有了浓厚的兴趣，仔细 看着老师的每一个操作过程，每次老师给布置的作业，我都会独立的完成，这样 可以检查自己对今天这节课的理解，有不懂的问题去问老师，尤其是在制作原理 图的过程中非常有意思，自己找元器件自己布线，每次做好一张图都会有一点自 豪感，因为这些都是实践的过程而不是书上的理论知识，所以这样的机会是很难 得的，其实，在这过程中也遇到了许多的困难，当其中某一个原件或连线错误， 10 都得从新返回原理图进行分析查找错误，在制作 PCB 电路板的时候，板子的尺寸 总是把握不好，板子太大会显得很空旷而且在现实中也不可行，板子太小一些元 器件又会放不进去，所以的重复的做很多次，在一切感觉就绪的时候，你会发现 会出现一些叉的错误标志，经过好几次的调试，最后才会才会正确，这节课虽然 学习的时间短，但我却学到了 Protel 的很多操作知识，这对我以后都是很用的， 学习和掌握一门知识或技术会影响我的一生，或许在以后某一特定的场合这种知 识会得到很好应用。 这门课程结束了，但学习的知识的会记在心里，这次的课程学习很好的锻炼 了我的实践操作能力，尤其是当自己亲手制作好一个 PCB 电路板的时候，看到那 么