2013-2014第一学期学校工作计划

石家庄市第五十中学学校工作计划 （20132014学年度） 一、指导思想 本学期学校继续深入学习和贯彻落实科学发展观。坚持以德育为 首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，牢 固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，狠抓常规管理，继续推 进新课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服 务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极 推进我校教育教学工作健康发展，为核心港区的发展做出应有的贡献。 二、工作目标 1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育，加强思想 政治工作，加强“三 风” （即校风、教风、学 风）建设，确保学校稳定。 2、以“人才 强教” 为 核心战略，以科研为 先导，加强师资队伍建设， 全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。 3、努力提高教师的职业道德素养，加强教师的思想政治建设工作。 4、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，推进“精、细、实” 管理， 实现管、教、学的协调发展。以初三为重点，团结一心，众志成城，争取 明年中考再创辉煌。 5、以石家庄市文明城市创建为契机，强化城乡环境综合治理的成 果，努力争创节水型学校、绿色学校、平安法制学校。 6、立足课堂教学，搭建多层次教师课堂教学比赛平台，全面提高教 育教学质量。 7、加强校园文化、校园环境等建设，构建良好的教育教学氛围。 8、完善教学设施，优化后勤管理。 9、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。 10、做好工会、共青团等工作，充分发挥各种机构的职能作用。 三、具体工作任务 （一）思想政治工作 1、突出党建核心地位，推动学校科学发展 以办人民满意教育为宗旨，以贯彻落实科学发展观为统领，认真贯 彻落实上级党委的部署，不断加强和改进党的思想、组织、作风和制度 建设，增强党组织的凝聚力和战斗力；不断加强党员队伍和教师队伍 建设，提高教师队伍整体素质；不断提高党的建设科学化水平，为构建 和谐校园、打造品牌学校，进一步提高教育教学质量，实现我校更好更 快地发展，提供思想和组织保证。 2、加强师德师风建设，弘扬爱岗敬业精神 加强师德师风建设，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和 紧迫性，使全体教职工在服务学生、提高教育质量上为突破口。统 一思想，提高认识。我们利用各种会议、学习的机会，使全校广大教师 明确当代教师工作的指导思想，时刻用教师职业道德规范约束自我， 使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。加强 领导，落实责任。建立工作机制，实施师德师风建设责任制，并结合学 校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体 的实施步骤及工作措施。高度重视教师职业道德建设，树立为人师 表良好形象。不断完善自我，关心学校发展。使每位教师都能不断 完善自我，主动迎接学校新的发展机遇，关心学校发展。严禁体罚和变 相体罚学生；严禁参加黄、赌、毒；严禁教师以教谋私，严禁有偿家教。 3、完善干部管理体制，转变观念提升水平 中层以上领导干部要及时反思、总结，不断提升教育教学管理水平。 加强学习，树立创新意识。通过学习国家和省市中长期改革和发 展规划，学习相关法律法规，教育教学理论，掌握教育发展趋势和任务， 切实提高执行教育法律法规的意识和自觉性，提高教育教学理论水平。 要公正廉洁，树立奉献意识。工作中要求真、务实、 敢于碰硬， 抓住重点，理清思路，计划周密，有条不紊，每周进行一次工作总结。 做事出于公心，讲正气，顾大局，讲奉献。 要真抓实干，树立责任意识。对本职工作要有高度的责任感，各 项工作要有计划或方案、有实施、有检查、有总结，凡是学校布置的工 作就要认真的落实下去，并及时反馈，安排专人检查督促各项工作完 成情况，学期末学校要做统计总结。 要团结协作，树立大局意识。注意工作方式和方法，不断增强工 作的实效性，充分发挥集体智慧和团队精神，增强各部门的协作意识。 要关心群众，树立服务意识。努力解决群众工作中遇到的各种困 难，保障教育教学各种正常需要，真正树立起领导就是服务的思想。 （二）德育工作 根据区教育局教育科、思政体卫科等科室工作重点和学校工作的 总体要求，坚持从学校和学生的实际出发，深入开展行为规范教育、品 德教育、纪律教育、心理健康教育。以建立健全管理体制为基础，以提 高队伍管理能力为保证，以提高学生思想道德素养为根本点，以创建 优秀班集体为重点，通过扎实的教育工作，形成良好的育人环境，培养 学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。 一、 抓好常规管理，落实日常行为规范 1.进一步学生会职能建设。学生会实行部长负责制，干部轮岗制， 干部值周制，培养学生自主管理、自主发展的能力。 2.规范文明班评比制度。建立健全文明学生评比、卫生评比、纪律 评比等评比制度，使之成为学生管理的强有力的抓手，并与班主任考 核办法挂钩，调动班主任班级管理的积极性。 3.利用班会、班主任会，班级活动课、心理健康课、国旗下讲话等 加强爱国主义教育、集体主义教育、民族精神教育、生命教育、养成教 育、感恩教育、诚信教育，世界观、人生观、价值观、荣辱观教育。 4.建立健全学生德育动态考核机制，加强对学生的日常管理，以此 为抓手作好学生的基础素养评价。 二、抓好学生活动，德育渠道多样化 以生命教育为基点，以民族精神教育为重点，以学生实际生活为 切入点，培养学生的爱国主义情感，增强学生的责任感和使命感。激励 学生下定决心：“努力学 习，报效祖国； 奋发图强，为校增光” 。通过比较 筛选逐步形成品牌德育活动。 1.举办庆祝建国六十四周年系列活动。以征文、诗歌朗诵、知识竞 赛、社会实践体验为基本途径，让学生了解改革开放以来取得的重大 成就及建国六十四年来祖国的变化，激发学生的民族自豪感和爱国情 感。勤奋学习文化知识，坚持德智体全面发展，把今天的所闻、所思、 所感化为具体的行动，牢固树立“祖国和人民的利益高于一切” 的利益 观，做一个“ 充满激情，肩 负责任，对社会有用的人” 。帮助学生牢固树 立爱党、爱国观念，真正使社会主义核心价值体系教育入耳、入脑、入 心。 2.弘扬中华优秀文化，利用法定传统节日，营造民族、民间、民俗 文化氛围，注重仪式渲染，增强文化认同。利用教师节、中秋节等传统 节日举办以感恩为主题的节日仪式活动、诚信教育系列活动。 三、抓好队伍建设，德育管理网络化 1.建立与完善班主任聘任、培训、考核、评优以及班主任工作制度。 班主任工作强调“三个前移 ”：意识前移，不能出了 问题以后才后悔；工 作前移，不能出了问题以后才补救；责任前移，不能出了问题以后才承 担。建立一支以德育主任为龙头，以班主任为核心，包括团队干部、年 级主任组成的德育骨干队伍，并努力提高他们尤其是青年教师的职业 精神、理论素养、德育工作专业能力和创新意识，培养和造就一批有特 色、有影响的优秀班主任和德育工作者。 2.完善教育处、年级组、班主任的三级德育管理体系，同时，进一 步发挥团委和学生会的功能，突出学生自我教育、自我管理的主体作 用。 3.学校德育工作要纵向衔接，强化“三育” 管理；横向联合，拓展德 育渠道,构建家、校、社区三位一体德育网络。重视家庭、社会与学校教 育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。班主 任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，使学 生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活 动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的 素质教育。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工 作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校 大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。按照年级特点做好各 年级的重点工作，加强对学生行为习惯和学习习惯的培育，形成良好 的校风、班风和学风。力争在全校形成“ 全员管理、全面管理、全程管理” 的局面，形成“教书 育人、管理育人、服 务育人” 的良好氛围，让人人成 为德育工作者，真正做到既教书又育人。 四、抓好心理健康教育，形成健全人格 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的 心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良 好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分发挥我校的 心理健康教育咨询室和心理健康师的优势，保证心理健康教育活动的 正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。 五、抓好校园文化建设，提高学校文化品位 本学期完成校园文化建设的调研、谋划工作，制定出方案。本学年 对校徽、校风、校歌、教风、学风、教育理念“教育浸润生命” 、核心 理念“共生共荣 ”的解读与贯彻，力争人人会唱校歌，知 晓含义。 六、抓好对外宣传工作，提高学校知名度 有意识利用一切可以利用的机会进行宣传报道，具有新闻敏感性； 每周至少向教育局网宣中心上报一篇信息报道，力争每期有我们的信 息；做好校园网的开发利用，使之成为教师交流，家校联系的有效平台。 七、完成其他常规工作。 （三）教学教研工作 工作目标 一、教学五环节的管理 （1）备课 ： 强化集体备课，进一步完善备课组长组织下的主备人制度 坚持每周一次，每次不少于 2 课时的集体备课活动，（如和上级教 研活动冲突，必须另行安排时间），每次备课活动之前，全组教师要人 人做好准备，备课时指定一位教师担任主备人。 主备人职责：根据教学大纲、中考要求、本年级学生的具体情况， 提供主要教学内容，剖析教材重点、难点，挖掘教材蕴涵的思想、方法， 确定教材的深度与广度，根据教材的注意点，提出建议使用的例题与 建议布置的作业量。组内其他教师根据主备人提出的意见，广泛讨论、 集思广益，形成组内全员智慧的结晶，由主备人负责调整，提供书面材 料。分发给本组其他教师，在完成教学任务后，将自己感受或是发现的 不足补充到手稿上。 教学处定期检查组内教师的备课笔记，要求教师在集体备课的基 础上，要有适合本组需要，详细的、规范的电子教案和书面教案，并将 教案检查情况在备课活动记录上反映，本学期教导处将派专人参与教 师集体备课。 教学处将定期不定期检查教师教案，备课组集体备课情况，并评 出学校先进教研组和优秀教案。对不认真组织集体备课、不备课、无教 案的教师将作出相应的处理。 （2）上 课 ：加 强 听 课 制度 需加强听课制度，同组教师要互相听课，校级领导、教学主任、教 研组长要进入课堂听课，组内教师互相听课，每人每学期不少于 20 课 时，教研组长、教导主任、校长每学期听课不少于 30 节。（不含在校外 听课） 鼓励教师主动上好公开课，新进入教师要自觉上好汇报课，学校 将统一组织安排。根据区教研室安排，九月底由学校负责做好中青年 教师评优课选手选拔，届时，教学处将制定评选办法，使每位教师都有 机会参与挑战，获得更好的个人发展。 （3）作 业 ： 加强对作业布置的质与量的规定，规范作业批改。 作业布置与批改：要扎实落实作业环节中的“四精四必” ，即精心研 究：精选、精编、精训、精练；认真批改、有发必收、有收必改、有批必评、 有错必纠。 作业的批改要及时、认真、规范，要扩大精批、面批的面，真正是 每一个孩子受益。作业的检查：备课组的作业要统一，备课组长要定期 不定期地检查本组作业情况，并在备课活动中予以总结，在备课记录 中予以反映。教学处不定期安排至少两次抽查作业，不仅检查作业的 次数，而且检查学生作业教师评语，是否做到有效批改，并及时进行反 馈。 （4）辅导 ：落 实 分 层 教学 要加强对优秀学生和落后学生的辅导，从而使优生更优，落后生 赶上。 各年级要继续发挥小组的作用，明确提优辅差的目标，从而做到 人员明确、目标明确、措施明确，各个层次的辅导要有明确的目标，要 认真备课，定时间、定地点、定教师、定学生、定内容，使不同层次的学 生都获得进步。 （5）考 试 ： 教学处负责期中、期末考试，考后做好考试分析会；年级组负责月 考，考后有年级主任或组长做好考试分析。 二、具体做好的几项工作 （一）、中青年教 师评优课 九月下旬安排评优课选拔工作。具体要求 1、参与教师至少要上一堂公开课，同时写一篇教案（于上课前一 周交给备课组长），尽可能利用多媒体上课，课后写一篇教学反思； 教案、教学反思要以电子文档的形式发送到教学处邮箱。 2、同科组的教师要积极参加集体备课、听课、评课活动，欢迎其 他科组的教师踊跃参与；听课的老师要认真填写评价表，课后交给备 课组长； （二）、高效 课 堂的研修 课堂，是学生学习真理的殿堂，也是教师播散文明的主要渠道，因 此，课堂教学蕴含着巨大的生命活力。只有高效的课堂，才能保证教学 质量的提高。苏校长在三年规划中有这样一句话，让我们重温下，学校 发展以提高教学质量为突破口，以质量来赢得家长、社会对学校的信 赖与认可。学校在优异的中考成绩的基础上，学校将以探索“高效课堂” 的教学模式为抓手，学习先进的教学思想，完善高效课堂基本操作程 序，并根据学科特点，学生的年龄特点进一步细化和完善；强调学法的 指导、基础的夯实、能力的培养，全方位的提高课堂的效率。为此，我 校高效课堂建设大致分四步走，第一步，加强理论学习，为老师购置一 些相关资料或请相关专家做好培训。第二步，加强与同区名校名师联 系，让老师们能够走出去，切实感受课堂的高效。第三步，多鼓励老师 开设自己高效课堂展示课，供其他老师学习。第四步，结合看到的，学 到的，感受到的新理念，在全校稳步推行全新的教学模式，使教学成绩 更上一层楼。 （三）、 毕业 班工作 教学质量是学校的生命，而中考则是学校面向社会的窗口，因此， 毕业班工作显得尤为重要。毕业班是龙头，一切工作都应该为九年级 让路，各部门竭尽全力为他们做好服务。 1 目标激励。尽快制定毕业年级目标奖励方案，只要有了方向， 有我们乐于奉献的老师，我们的孩子们一定会再创辉煌。 2 尖子生培养和推拉生的提高。认真比对培养对象，包干到人地 带好“ 研究生 ” （四）、 论 文征集工作 组织各级各类的论文征集、评比活动，认真筛选，择优选送。希望 老师们投身教科研实践，争取使论文等科研成果再上一个台阶。 （五）、 语 言文字工作 成立书法兴趣小组，做好普通话推普周工作，努力创办普通话示 范校。 （四）安全工作 1、建立健全安全管理网络，层层签订安全工作责任书。校长与中 层干部,教学处与课任老师,教育处与班主任.每位老师都是学校的主人, 全员参与学校管理中来. 2、加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作 制度，把好校园入口关。一是加强门卫工作人员服务意识。二是严格门 卫来客来访登记制度，非自己熟悉人员必须履行登记手续和正当的理 由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹 可疑的人员应通报公安部门及时处置。严禁校外机动车辆（含摩托车） 未经允许进入学校。三是学生在校时间需离校，班主任必须签条并电 话通知，方可开门。校产出入，必须持总务主任签条，登记后方可放行。 3、加强学生节假日的安全教育。一是加强学生活动范围、活动内 容、活动形式的限制与教育，教育学生不去危险或者存在安全隐患的 场所；禁止学生出入网吧游艺厅等不健康场所。二是密切与学生家庭 的联系，让学生家长主动参与到我们的教育活动中来，实现家校联动， 齐抓共管；三是学校要积极配合镇综治办、派出所等部门对危害学校 财产、师生安全的不良因素的进行遏制，校园外 50 米内杜绝摆摊设点 和制止游商摊贩，为学生营造良好的学习环境。 4、加强交通安全教育。教育学生要严格遵守交通规则；学校门口 设立醒目的警示标志。严禁学生骑电动车、摩托车上学。强化安全教育， 逐个排查，杜绝意外交通安全事故的发生。 5、加强饮食卫生及防病安全管理。认真贯彻“健康第一，预防为主” 的方针，严格执行食堂从业人员持证上岗制度；严禁过期食品、霉变食 物、“ 三无 ”产品进校园； 进入校园的食品等要健全索 证制度; 要督促食 堂坚持食品留样制度。 6、教学设施安全： 电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障 要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止 乱拉电线。 体育器械在使用前体育教师要先认真检查一遍，确定完好后方 可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动， 加强保护，防范事故的发生。 加强对学生进行日常行为规范教育，上 下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。 加强对实验室、电 脑房、图书室等处室的管理，按规定操作。 7、加强校舍设施设备安全管理。做好学校安全工作，防患于未然。 实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。明确专人经常巡视 学校，检查学校设施安全隐患，发现重要情况，及时上报，不留盲点， 不出漏洞。注意观察墙体、设施设备是否有裂痕或损坏，以防意外事故 的发生；值班教师要加强过道、楼梯的管理，预防学生上下楼梯发生拥 挤，以防踩踏事故的发生。 8、加强消防安全管理。严格消防器材的配备，宿舍、教学楼、仪 器室、实验室、电脑室、图书室、食堂等场所根据规定配齐消防器材， 达到国家和地方规定的标准，过期的灭火器，要及时更换。禁止学生携 带易燃易爆物品进入学校；严格用电管理，杜绝一切违章使用电器行 为，配电设施符合用电标准。 9、加强宿舍安全管理。落实学校宿舍管理制度。防止学生无请假 滞留宿舍。定时对宿舍进行检查，防止学生违规充电、打架斗殴，防止 宿舍财物失窃。对于患病学生，要及时报告，重病学生及时送医院治疗， 对于特异体质学生，建立档案，明确专人看管，一旦发生病情，及时报 告学校并第一时间通知家长，及时处置。对于夜间私自外出的学生，一 经发现，及时通知家长，取消其住宿资格。 （五）后勤工作 一、指导思想 坚持为学校教学、为全体师生服务的宗旨，加强后勤工作人员的队 伍建设，在新的一学年里使后勤处人员的工作岗位进一步明确，责任 清楚、共同提高、真抓实干、求实创新。认真做好开源节流、艰苦创业， 从而减轻学校的经济负担。要求后勤工作人员在思想作风上要廉洁自 律，进一步牢固树立“双服务” 的观念，加 强我校后勤管理，使我校的后 勤管理有特色、上水平。 二、主要工作目标任务 1、在新的一学期里，积极配合校领导，以教学为中心，认真做好学 校后勤的常规管理工作，确保学校的教学秩序正常进行。做到实际需 要与可能要用相结合，克服铺张浪费现象。我们将加强对物资和设备 的管理，做到物尽其用，一物多用，提高校产和设备的利用率。 2、关心爱护全体教职工，解决部分职工的实际困难，使后勤职工体 会到学校领导对他们的关心、爱护和尊重，增强他们工作热情和责任 心。 3、以人为本，加强校园管理，营造一个“以美促德，以美益智”的育 人环境。加强对包干区的检查和督促，做到真正意义上的净化、美化、 绿化，为全体师生营造一个绿色满园、鸟语花香、移步换景、清幽雅致 的校园环境。 4、加强对食堂的管理，认真执行食品卫生法，对其卫生、个人卫生、 食品卫生、零售价格和服务质量、服务态度加强督促检查，杜绝食品事 故的发生。认真做好除“四害” 工作，定期做好鼠、 蟑、蝇密度的监测工 作，从根本上严把病从口入关。 5、财务开支方面严格执行上级的收费规定，不随意增加或减少收 费项目，不擅自提高收费标准，杜绝乱收费和变相收费现象，坚持校长 “一支笔” 签 批制度， 严格采购进仓、出 仓等一系列手续，健全规章制度， 防止学校的校产物资的浪费和流失。建立健全赔偿制度，做到用管相 结合，严格财务管理，对大批物品的采购、工程、实行招标制度。 6、继续协助校长做好新建 6200教学楼的