2012年高等教育学试卷

2012 年江苏省高等学校教师岗前培训 高等教育学试卷 一、单项选择题：本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题中的括号中。 1学生的“向师性”决定了教师劳动的（ ） A复杂性 B创造性 C示范性 D群体性 2欧洲中世纪大学实行的是专业教育，四大学科是（ ） A神哲理法 B文理法农 C法商工农 D文法医神 3一般认为，高等教育入学人数和适龄人口相比，属精英教育阶段的比例是（ ） A15% B15% C15% 50% D50% 4最早提出“教学与科研相统一”原则的学者是（ ） A布鲁纳 B杜威 C范海斯 D洪堡 5 中华人民共和国教育法颁布的时间是（ ） A1993 年 B1995 年 C1997 年 D1998 年 6 “师者，所以传道、授业、解惑也”出自于（ ） A 学记 B 师说 C 论语 D 大学 7据舒尔茨计算，教育在国民经济增长额中所占的比例是（ ） A10% B15% C23% D33% 8高校教学过程的特点主要表现为专业理论性、创造性、独立性和（ ） A间接性 B回归性 C实践性 D相对性 9 “不愤不启，不悱不发”这一教育思想的提出者是（ ） A老子 B孔子 C孟子 D荀子 10教师运用语言传递教学内容的方法是（ ） A讲授法 B参观法 C演示法 D发现法 11真正具有科学性质的高校科学研究始于（ ） A18 世纪初 B19 世纪初 C19 世纪末 D20 世纪初 12首创案例教学法的国家是（ ） A美国 B法国 C日本 D中国 13中国封建社会官立大学制度的确定的标志是（ ） A国学的开办 B太学的建立 C乡学的举行 D学堂的出现 14阶级关系规定了高等教育的（ ） A发展方向 B利益追求 C发展重点 D主要环节 15高等学校组织的二重性是指学术性和（ ） A社会性 B政治性 C教育性 D文化性 16我国高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的（ ） A中级人才 B中级专门人才 C高级人才 D高级专门人才 17师生之间的认知与情感关系属于（ ） A心理关系 B组织关系 C人际关系 D工作关系 18当代国际高等教育发展的趋势是大众、国际化、多样化、综合化以及（ ） A产业化 B精致化 C私营化 D世俗化 19高校教育研究应该侧重的方面是（ ） A教师劳动 B教学组织 C教学设备 D教学方法 20学校培养目标是教育目标的（ ） A形式化 B模糊化 C具体化 D文字化 二、判断题：本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分。在题后括号内对的打，错的打 。 1在欧洲中世纪，以学生团体为主体形成的大学称为“学生的大学” 。 （ ） 2高校三大职能确立的标志是“洪堡思想”的形成。 （ ） 3教学活动是师生双方双边活动的过程。 （ ） 4柏林大学开了研究生教育的先河。 （ ） 5以学术权力为主导的高校管理模式称为美国模式。 （ ） 6基础教育质量制约了高等教育质量，基础教育规模影响了高等教育规模。 （ ） 7教学方法既包括教师教的方法也包括学生学的方法。 （ ） 8在我国，高校实行选修制始于 20 世纪末。 （ ） 9中国教育史上第一个正式颁布并予以实施的学制是癸卯学制 。 （ ） 10我国的学位分为学士、硕士、博士、博士后。 （ ） 三、简答题：本大题共 3 小题，每小题 8 分，共 24 分。 1贯彻“理论联系实际”这一教学原则的具体要求有哪些？ 2简述制定高等教育目标应处理好的几对关系。 3简述高校教师的价值。 四、论述题：本大题共 2 小题，每小题 13 分，共 26 分。 1试述高等教育社会本位价值观和个人本位价值观的合理性与局限性。 22012 年 3 月 16 日，教育部公布了关于全面提高高等教育质量的若干意见 ，其中指 出：“全面实施素质教育，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的 根本标准。 ”请联系实际，谈谈你对新时期高校实施素质教育的看法。 五、分析题：本大题共 1 题，共 20 分。 阅读以下材料： 中国青年报2012 年 10 月 24 日以一位大学校长的励志试验为题，报道了天津 中医药大学校长、中国工程院院士张伯礼做的一试验：2009 年起，他在校内发起一个名为 “勇搏班”的课外社团，任何学生均可自愿加入。然而参加者面对的是一种颇具压力的生 活，比如每天 6 时 30 分的晨练和晨读，只要一次无故缺席就必须退出。 这项试验始于 2009 级本科学生，1500 多名新生中最初中 1071 人自愿加入，一年过后 还有 570 人，再过一年，仅剩 300 人；目前为 233 人。 张伯礼说，当今大学生多为独生子女，相当一部分学生以自我为中心，不太关心他人， 公益意识淡漠，缺乏责任感，不敢担当，纪律松懈，生活懒散， “混”风盛行。他注意到， 下雪后，学生争先恐后扫雪的情形如今少了。有学生考试作弊不以为耻，反而“磨”老师 放一马。附属医院的医生也反映，实习生会坐等医生给自己打水。 在张伯礼看来，学生身上的这类问题， “靠上一次团课、听一次报告，是解决不了的” 。 他希望通过勇搏班的探索， “不讲大道理，不要去召唤，要去营造一种氛围，形成一种风气， 悄悄地引导，润物无声。 ”他为勇搏班拟订的班训是：“责任、坚韧、克已、奉献” 。 “不脱 离原班级活动，不搞特殊化，不享受额外待遇。这个班没有什么好处 ，他们的回报将用 一生去兑现。 ” 现在，张伯礼开出的药方已经初见疗效。下雪天，学生们会主动扫雪；养老院、孤儿 院里常年有他们的身影。在许多班级，成绩前十名的同学，有六七位是勇搏班的成员。根 据校方详细的统计，无论是学业还是其他方面，勇搏班成员都明显突出。 一位南方的大学校长到天津中医药大学出差，专门选在清早去参观勇搏班。看到冬季 的操场上黑压压