试论新课改下初中物理实验教学的改进与创新

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 试论新课改下初中物理实验教学的 改进与创新 摘 要：现代社会的教育发展随 着新课程改革的要求进行深化转变。初 中教学的改革也有着建设性的进展，其 中初中物理实验的课程教学受到了极大 的重视和关注。初中物理教学课程中的 实验教学对学生的实践能力、素养以及 理解能力的提升都有着很好的作用。并 且，在初中的物理教学过程中，物理试 验对学生来说是很重要的部分。但是， 在当前的初中物理的实验教学方法进行 实际教学的过程中还存在着很多的问题， 使得物理试验的课程教学很难有着实质 性的教学开展。 中国论文网 /1/view-13041489.htm -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 关键词：新课程改革；初中物理； 实验教学；改进创新 初中物理科课程的实验教学中， 相关使得教学内容有对物理教学有着很 重要的教学意义，恩能够在使得传统的 教学模式发生转变，激发学生学习的积 极性。提升学生在物理课程教学中的学 习效果，对物理课程中的物理现象发生 的原理和相关特点进行深入的探究，对 学生的综合素质提升有着重要的提升作 用。并且，随着新课改的进程不断地深 入，传统的教学方法已经很难适应现代 社会的教育的要求，因此，需要进行创 新性的教学改革。 一、 初中物理试验教学的问题 （一） 教学时效性的缺乏 初中物理试验教学的开展过程中， 往往会受到教师教学方法中存在的问题 而影响。当下的初中物理实验教学的过 程中，教师往往是自己将实验的过程对 学生进行展示，这种教学的过程只是让 学生对这一过程中进行试验过程的现象、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 结果的观察记录。这样的教学方法没能 够注重学生在学习课堂上的主体性地位， 学生不能够自己进行相关实验的实际操 作，就使得学生很大的程度上失去对物 理教学实验课程的学习兴趣，没有了物 理实验学习的积极性，就导致了物理教 学效率低下的现象。 （二） 教学观念的滞后 当下的初中物理实验教学的现状 来说，实际的物理实验教学开展过程中， 采用的教学手段还是传统的“灌输式” 教 学，对学生进行实验理论、过程以及现 象和结论的文字教授方式，让学生进行 相关知识的文字记忆。这种单一的教学 手段受到了传统教学观念的束缚，没能 够尊重不同学生之间的差异性。在实际 的实验教学过程中，很大地限制了学生 物理实验学习的兴趣，使得学生的创新 性思维得不到培养和发展。 （三） 教学目标的盲目性 当下的初中物理教学的实施开展 中大部分的物理实验教学是缺乏教学的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 目的性，这就出现很多教师在进行物理 实验教学活动开展的时候，不能够确定 教学方向，往往是进行盲目的教学。但 是，教学活动的开展中，教学目标是教 学开展的方向。如果教学没有教学目标， 就会使得教学过程仅仅是进行实验教学 的实验过程展示，对学生实际实践操作 能力的提升没有着明显的意义。这样就 使得学生对物理实验教学的意义不能够 有着深刻的认识，使得学生的学习兴趣 得不到激发，导致教学效率低下。 二、 物理实验教学的改善策略 （一） 教学观念的转变 初中物理实验教学的实际教学过 程中，教师的教学挂念对物理实验教学 的教学效率有着直接的影响。物理实验 教学的开展过程中，为了能够促进学生 综合素质的全面发展，使得教学效率可 以有着下显著的提升，第一步要做的就 是将教师的教学观念进行转变。教师应 该深刻地认识到现代社会发展过程中对 教育的实际要求以及人才培养的条件， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 将传统的教学观念向着新时代的发展需 求而转变。保证在物实验教学中能够个 根据实际的教学需要，展开教学课程的 教学设计，使得在实际的教学过程中学 生的实际操作能力有着显著的提升。 （二） 树立明确的教学目标 教学目标是教学开展前进的方向， 教学过程中教学目标的设立是教学开展 的重要建设内容。教学目标的设立能够 使得学生在学习的过程中对知R 进行 分步的学习掌握，对充满逻辑性的物理 知识有着一个有效的拆分学习，使得学 生能够高效率吸收物理知识。这样可以 激发学生对物理实验的课程教学的学习 兴趣，有效地提升物理实验的教学目标。 所以，教师在实际的教学过程中要根据 学生的实际学习能力和情况和相关的教 学内容相结合进行教学活动的开展。在 进行物理实验的“ 液化” 教学的开展过程 中，首先让学生明确液化的相关含义， 了解液化的相关原理，利用生活中存在 的液化现象进行列举和分析，这样来保 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 证学生对液化知识的有效理解。 （三） 教学模式的多样化转变 传统的教学模式已经不嗯能够满 足现代化教育的实际需要，初中物理实 验教学的开展进行同样是需要多样化的 教学手段来辅助教学的。比如：物理实 验教学中有一节“ 物体沉浮反应 ”的教学， 教学过程中，教师可以让学生在课堂上 选择不同大小且重量不同的物体放进水 里，对实验过程的现象变化进行认真的 观察。这样的教学形式能够帮助学生提 升物理实验的实验操作能力，进而充分 地调动学生学习的积极性，帮助学生在 物理实验学习的过程中可以全身心地投 入到学习环境中去，提升自身的实验炒 作能力的同时使得自身的综合素质得到 全面的发展。 三、 结语 新课程改革的视角下，进行初中 物理课程中试验教学的开展过程中，教 师要不断地提升自身的教学素养，在实 际的教学活动开展过程中要促进学生实 -精选财经经济类资料-