2016社会心理学论文

如何建立良好的人际关系 摘要：在社会生活中，我们每天都需要与社会上的陌生人打交道，中间就存在人际 关系中沟通的的问题。有些人能够自如应对各种陌生人，很快与人建立良好的融洽 的人际关系。但是，更多的人觉得与人沟通是是一件很困难的事。人际之间的沟通， 遇到障碍是在所难免的。通过找出障碍的成因，就能对症下药，帮助我们克服人际 沟通中存在的一些问题，提高我们的交际能力。本文以企业内部人际沟通为切入点， 谈谈人际沟通的障碍和克服。 关键词：沟通 沟通障碍 克服 1 人际沟通 11 人际沟通的定义 在英文中,沟通(Communication)这个词包含了传播、交往、交流的含义。人际 沟通简称沟通，是人类彼此理解的桥梁，是社会中人与人之间的联系过程，即人与 人之间传递信息，沟通思想和交流情感的过程。 12 影响人际沟通的要素 信息传递的各个环节常会受到某些因素的作用，从而影响到人际沟通的进行。 影响人际沟通的因素主要有以下几个方面： （1） 影响信息来源的因素主要有： 发出信息的人使用的传播技术，包括发出信息的人的语言文字表达能 力、思考能力以及手势、表情等的表达优劣程度； 发出信息的人的态度，包括自信、尊重对方、竭力使对方对沟通感到 兴趣等；发出信息的人的知识程度，包括丰富的知识、社会经验、人情世 故等； 发出信息的人的社会地位。 （2） 影响信息的因素 ： 语言及其他符号的排列与组合次序； 信息的内容； 信息的处理情况。 （3） 影响信息渠道的因素： 同一信息经过不同的信息渠道传递，其效果大不一样。因此，要注意选 择适当的信息渠道，使之与传播的信息相配合，并符合接收者的需要。 （4） 影响接收者的因素： 接收者的心理选择性，如有些信息接收者乐意接受，而另一些信息接 收者不喜欢接收； 接收者当时的心理状态，如处于喜悦情绪状态的人容易接受他人向其 提出的要求。 在实际沟通过程中，上述 4 个方面的因索通常是联合发生作用的。 2 人际沟通障碍 人际沟通会因为很多自身特有的特点产生障碍，作为一种信息沟通，也会受到 信息传递过程中的各种干扰因素的影响，如语言系统障碍、个性心理障碍、时空距 离障碍、社会文化障碍、组织障碍、沟通方式障碍、环境障碍等。 2.1 语言障碍，产生理解差异 这一点显而易见，语言是人类最重要的交际工具，当然也是最重要的组织内部 沟通工具。它同思维有密切的关系，是人类形成和表达思想的手段，也是人类社会 最基本的信息载体，人们借助语言保存和传递人类文明的成果，语言是人区别于其 他动物的本质特征之一。共同的语言又常是民族的特征，语言就本身的机制来说， 是社会约定俗成的音义结合的符号系统。语言没有阶级性，一视同仁地为社会各个 成员服务，但社会各阶级阶层或社会群体会影响到语言，而造成语言在使用上的不 同特点或差异。正是特点的不同，差异的存在，造成语言障碍，从而形成沟通的障 碍。中国地域辽阔，各地区语言差别大，如南方人讲话北方人听不懂。即使话听得 懂，但语言本身并不是客观事物本身，思想和语言往往并不是一回事，各人的语言 修养和表达能力差异很大，加上有些沟通者事先缺乏必要的准备和思索或用词不 当或说话意图不清，听了半天不知所云。即使意思清楚，用词得当，由于语音复杂， 一词多意，理解的可变度较大，个人在译、收过程中还会加上主观的综合推理；因 而受个人的世界观、方法论、经历、经验、需要的影响，从而产生不同的理解和推 论。 2.2 环节过多，引起信息损耗 传达和汇报是我们经常使用的沟通方式，但每经过一次传达就多一层丢失和错 误，一般每经过一个中间环节，就要丢失 30左右的信息。 2.3 信誉不高，妨碍沟通 如果沟通者在接收者心目中的形象不好、存有偏见，则后者对其所讲述的内容 往往不愿意听或专挑毛病，有时虽无成见，但认为所传达的内容与已无关，从而不 予理会，拒绝接受。 2.4 条件不清，理解各异 大至一个国家，小至一个企业，往往同一个政策和制度各单位执行起来却五花 八门。这和国家大、企业大、干部水平不同有关，但很重要的一点是任何一项政策、 制度、办法都有一定的边界条件。我们在传达信息时往往只注意传达信息本身，而 忽略这些边界条件，边界条件不讲清楚，就会理解不一，行动失调。 2.5 利益冲突，有意隐瞒 社会上和企业里都可以见到报喜不报忧的情况，为什么喜的信息传得快，而忧 的信息传不出去呢?主要取决于利害关系。如怕领导印象不好，怕影响本单位声誉。 由于利害关系或习惯势力的影响，许多人都抗拒与自己利益或经验不一致的变革， 变革越大，抗拒性越强。抗拒改革的办法是很多的，一是不予理会，二是直接拒绝， 三是加以曲解。 2.6 沟通要求不明，渠道不畅 有些领导者并不明确：为了完成组织的任务和做出正确的决策自己需要哪些信 息。在组织设计的同时应当向各个岗位明确：。你们应当向我提供哪些信息，你们 还应当向谁提供什么信息”，从而构成整个组织的沟通渠道。如果没有明确的设计， 企业的沟通渠道就必然呈现自发的无组织状态，以致别人提供的信息并不需要，而 需要的信息又没有，效能很低。 2.7 地位差异，妨碍交流 一般人在接受信息时不仅判断信息本身，而且判断发讯人，信息发源的层次越 高，便越倾向于接受。地位的差异造成心理的沟通障碍，特别是组织中上下级之间 非常明显。根据行政沟通的方向性，分为向下、向上和平行三个方向，一般来说向 上沟通在实际中有不少障碍，心里研究表明，下级在向上级汇报工作或主动沟通中， 常常带有担心说错，怕承担责任，有焦虑等心理，致使沟通不常常是在宽松流畅的 氛围中进行，形成沟通障碍。而在向下沟通的过程中，主动沟通的是上级，虽然会 受到欢迎拥护，但毕竟有时会居高临下，造成下属的压迫感和紧张，也会形成沟通 障碍。平行的沟通虽然地位的差距不大，但并不会有地位完全相等的两个人，位置 职务的重要与否、职称的高低、资历深浅、组织中成员的认可度等，都会多多少少 形成地位的优越感重要感或压迫感低下感，从而引发心理障碍，造成沟通的不畅。 2.8 地理障碍，沟通困难 企业组织庞大，地理位置分散。相距较远或地形复杂都会引起沟通困难，虽然 有电话和文件联系，但缺乏面对面沟通，这也是沟通的一大障碍。 3 沟通障碍的克服 3.1 沟通要有认真的准备和明确的目的性 沟通者自己首先要对沟通的内容有正确、清晰的理解。重要的沟通最好事先征 求他人意见，每次沟通要解决什么问题，达到什么目的，不仅沟通者清楚，要尽量 使被沟通者也清楚，此外，沟通不仅是下达命令、宣布政策和规定，而且是为了统 一思想协调行动。所以沟通之前应对问题的背景，解决问题的方案及其依据和资料， 决策的理由和对组织成员的要求等做到心中有数。 3.2 沟通的内容要确切 沟通内容要言之有物，有针对性，语意确切，尽量通俗化、具体化和数量化； 要避免含糊的语言，更不要讲空话、套话和废话。一个人的注意力只有十分钟，在 这十分钟里，如果没有抓住沟通对象的注意力，对方就会什么都听不下去了。即使 很复杂的问题，也可以用简单的比喻讲出来。在这方面，我国古代先贤之一孟子是 典范，他讲话就很喜欢用譬喻的方法。所谓善用比喻，就是举例子给人家听，例子 因为生动，真实可信，非常容易让人家触动，使听众一听就明白了。 3.3 诚心诚意的倾听 有人对经理人员的沟通做过分析，一天用于沟通的时间约占 70左右，其中撰 写占 9，阅读占 16，言谈占 30，用于倾听占 45。但一般经理都不是一个好 听众，效率只有 25。究其原因，主要是缺乏诚意。缺乏诚意大多发生在自下而上 的沟通中。所以，要提高沟通效率，必须诚心诚意地去倾听对方的意见，这样对方 也才能把真实想法说出来。倾听是成功沟通的关键，它的功能不仅仅在于你听到别 人所说的话，真正的倾听意味着全神贯注地听别人说话，并尽量理解它，要使积极 倾听有效，你必须对说话者真正感兴趣。借助于倾听，你可以深入理解同事们所做 的事情，他们的感受，以及他们为什么要这样做、为什会有这样的感受：你也可以 更好地理解组织成员的希望、他们害怕的事情，以及所面临的困难。倾听为你打开 一个新的视野，它是学习的关键。一旦别人认为你是一个很好的倾听者，他们会说 他们能接近你，跟你讲他们的有关事情，认为你尊重他们以及他们所说的话。主动 倾听的最大好处在于听者会报答你，倾听你讲话，并且在你讲话时做出回应。你听 的越多，收获也就越大，学的也会越多。 3.4 提倡平行沟通 所谓平行沟通是指车间与车间、科室与科室、科室与车间等在组织系统中同一 个层次之间的相互沟通。有些领导者整天忙于当仲裁者的角色而且乐于此事，想以 此说明自己的重要性，这是不明智的。领导的重要职能是协调，但是这里的协调主 要是目标的协调、计划的协调，而不是日常活动的协调。日常的协调应尽量鼓励平 级之间进行。 3.5 提倡直接沟通、双向沟通、口头沟通 美国曾有人找经理们调查，请他们选择良好的沟通方式，55的经理认为直接 听口头汇报最好，37喜欢下去检查，18喜欢定期会议，25喜欢下面给写汇报。 另外一项调查是部门经理们在传达重要政策时认为哪种沟通最有效，共 51 人(可多 项选则)，选择召开会议做口头说明的有 44 人，亲自接见重要工作人员的有 27 人， 在管理公报上宣布政策的有 16 人，在内部备忘录上说明政策的有 14 人，通过电话 系统说明政策的仅有 1 人。这些都说明倾向于面对面的直接沟通、口头沟通和双向 沟通者后多。 一个企业的领导者每天应到车间科室转转，主动问问有些什么情况和问题，多 和当事者商量。日本不主张领导者单独办公，主张大屋集体办公，这些都是为了及 时、充分、直接地掌握第一手资料和信息，不仅了解生产动态，而且也能了解职工 的土气和愿望，还可以改善人际关系。某些工厂工人连车间主任和厂长都见不到， 这不是成功领导者的形象。 3.6 设计固定沟通渠道，形成沟通常规 这种方法的形式很多，如采取定期会议、报表、情况报告，互相交换信息的内 容等等。克服沟通障碍不只是工作方法问题，更根本的是管理理念问题。发达国家 的现代企业流行的“开门政策”、“走动管理”，是基于尊重个人、了解实情、组 成团队等现代管理理念，沟通只是这种理念的实现途径。因此，如何克服沟通障碍， 以及如何建立高效、通畅的沟通渠道，都不应就事论事地解决，而应站在管理理念 和价值观的高度，妥善地加以处理。 3.7 利用反馈是有效管理沟通的检验和保证 所谓反馈是指一种信息，通过这些信息组织及其员工可以将自身实际的表现与 给定的标准或预期进行比较分析。反馈要求你客观地描述和分析自己的感受，向他 人提供足够的信息以便帮助他们分析并调整自己的行为。反馈也有助于设定目标， 改进工作。多数人急切地想了解他们的实际表现，比如一个学生可以从作业中得到 反馈信息。从作业或考试的成绩、老师的批语，或者是与老师面对面的交 中，都可 以了解到自己学习的表现、与同学的比较以及与老师的期望之间的差距的信息，通 过这些反馈，你得到相关的针对目前表现和未来努力方向的信息，这些信息教导你 如何扬长避短，提高成绩。假如这些反馈是建设性的这是指真实、公正的反馈，而 不是具有个人攻击性的反馈，那么这些信息对于改进工作、帮助我们个人成长和工 作完成就具有重要意义。 4 结束语 沟通是如此重要只有通过沟通，管理活动才能正常进行，管理目标才能达到。 有效的沟通是组织中信息发送方与信息接受方的共同行为。因此，双方应遵守一定 的共同原则，以保证沟通活动有效运行和沟通渠道顺畅无阻。沟通的不畅和无效， 主要表现在信息来源