xx年幼儿园小班教师工作计划怎么写.docx

XX 年幼儿园小班教师工作计划怎么写 XX 年幼儿园小班教师工作计划怎么写?本篇文章是有关 XX 年幼儿园小班教师工作计划的内容，欢迎阅读参考。 XX 年幼儿园小班教师工作计划 现在幼儿园的孩子大多 数都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成 了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯。那么，对于小班的孩子 来说，必须养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自 己做，还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平。幼 儿园本着“预防为主“的方针，认真组织学习保健保育知识， 做好幼儿园各项保健保育工作，不断健全幼儿园保教质量， 根据本学期园计划目标和幼儿身心发育特点，特拟定以下 学期保健计划： (一)晨检是幼儿园的第一关口，晨检是为了了解幼儿 的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早 发现、早隔离和早治疗。 1、做好五官的检查(包括皮肤、眼神)。 2、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。 3、查幼儿是否携带不安全物品来园。 4、做好药物登记。 (二)、儿童营养 1、家园配合，制定合理的进餐时间和次数，幼儿进餐 提倡定时定点定量，各餐合理热能，供给分配，以保证幼 儿生长发育需要。 2、随时为幼儿提供饮水机会，水温符合要求。 3、日托幼儿遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐 前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点 不直接用手接触。 (三)、卫生习惯 1、为幼儿准备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和 入厕设备，进食或入厕后必须用肥皂洗手。特别是刚入园 的小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成 良好的卫生习惯。 2、坚持“一人一巾一杯”制度，毛巾、水杯摆放在固 定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。 3、培养幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双 手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不能挑食， 确保营养的合理吸收。 (四)、消毒、隔离 1、实行一人一杯一巾专用制度，各班做好标记。 2、做到专人负责，定期消毒及时记录。 3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗 的玩具、图书、被褥等。 4、加强晨检力度，做到摸、看、查、问，对有病患的 幼儿全面细心的观察，发现问题第一时间处理上报并及时 与家长取得联系。 5、做好秋季流行病的预防工作，对体弱儿加强检疫， 防止水痘、流感等流行病的蔓延，对有病患儿所在班级的 玩具、物品要彻底消毒、暴晒。 (五)在心理健康方面，通过创设宽松和谐平等民主的 班级氛围，开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性 格，增强了自信心，让小朋友的交往能力得到发展，使他 们逐步形成良好的个性品质。 XX 年幼儿园小班教师工作计划 新的学年，新的计划;新 的幼儿，新的开始。本学期我担任小班的配班老师，希望 在这学期为了让自己能更好的和孩子们相处，能够取得不 断的进步，让自己在各方面以身作则，正真做到“为人师 表” 。因此，我对自己制定了以下计划： 一、工作目标 认真听取领导和同事们的意见，不断提高理论水平和 教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。虚 心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。 认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总 结，认真写好反思记录，加强理论学习，不断提高自身综 合素质。我会做得更好。我会更新教育观念，树立服务育 人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的 家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。我会完 善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。 二、学期培养目标 1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏的快乐，初步掌 握游戏技能。 2、引导幼儿感受集体游戏的快乐，体验集体游戏的乐 趣，懂得遵守游戏的规则。 3、引导幼儿主动与人交往，在游戏中能用语言表达自 己的需要。 三、工作之重 1、注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。 如在固定点穿脱鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那个位 置进行餐后活动。 2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生， 不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。 3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的 实际情况,制定小班幼儿一日生活常规,重点教育幼儿初步 懂得遵守集体生活中的各种行为规则,在老师的共同配合教 育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的 带领下收拾放好。 4、用普通话交流，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上 老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见。 四、教育教学 我会配合好班主任工作，以最短的时间稳定幼儿的情 绪，使幼儿喜欢上幼儿园，喜欢活动，尽快适应新环境。 使幼儿清楚幼儿园一日生活的各环节，生活有序。要以幼 儿为发展的需要，使幼儿的生活经验更丰富，从而使幼儿 的认知也得到加强。注重日常生活中的渗透教育，从幼儿 生活中的点点滴滴入手，不放过每个教育的契机，注意环 境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。让幼儿在游戏中、在操 作中激发幼儿学习的兴趣。 五、家长工作 1、新生入园做好入园前的家访工作,熟悉班级教师,了 解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。 2、利用家园联系栏、成长档案，对幼儿家长进行幼儿 在园情况的反馈及交流沟通。 3、进行对幼儿的家访工作，并有性的约访。 4、跟家长及时沟通，交流新的教育理念和的教育方法。 5、按时更换“家长园地” ，补充教学内容。 六、个人发展 平时会积极的阅读有关于幼儿教育的书籍，利用网络 进行学习，吸取优秀老师的经验，本着“活到老，学到老” 的宗旨，会努力学习专业知识和技能。 作为一名幼儿老师，我会将幼儿“安全”放在首位， 会积极配合好班主任的各项工作，我会加油的! XX 年幼儿园小班教师工作计划 一、班级情况分析： 本班幼儿年龄在 3 岁左右，他们中大多数都未有过集 体生活的经验。因此表现出的个体能力、性格气质差异很 大;自理能力差，依赖性强;注意力容易分散，自控能力差; 胆小、娇气、等现象。同时，在新生的家访过程中，我们 了解到多数幼儿都是由爷爷奶奶外公外婆带得比较多，家 长也能注意到孩子自理方面的培养，孩子能主动叫大小便， 会自己用勺子吃饭，也有午睡的习惯。而且我们班级的小 朋友多数属于活泼开朗型，相信通过我们的共同配合，能 尽快的让幼儿融于这个集体中。 二、指导思想： 我们两位老师将认真贯彻纲要精神，加强对纲 要中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿 创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩 子一切”的教育思想，依据园务目标合理地制定教育计划， 让幼儿在不同水平上得到提高。 三、工作重点： 与家长共同协作，增强幼儿的生活自立能力和独立性; 加强个别儿童的教育工作;培养良好的班级一日生活和学习 常规。 四、工作目标： 1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护， 并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。 2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共 同游戏。 3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动， 做自己能做的事。 4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。 5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。 6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处， 知道应该关心别人。 7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。 8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、 公共等的基本原则。 五、具体工作措施： (一)、卫生保健： 1、稳定幼儿情绪，减轻焦虑心情，尽快适应幼儿园生 活。教师用自己的爱心与耐心去对待每一位幼儿，让幼儿 在老师身上感受到妈妈般的温暖。 2、培养幼儿良好的卫生习惯和初步的生活自理能力。 为幼儿创设良好的生活环境，进行常规培养。能认识并保 管自己的物品，学习自己的事情自己做。 3、加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护能力。 认真执行接送制度，严格执行幼儿园的卫生保健制度，坚 持保教并重，教师做有心人时刻关注幼儿安全及时排除不 安全隐患。 4、开展丰富多彩的体育活动，培养幼儿的运动兴趣。 灵活组织适合小班幼儿的户外活动。创编一套符合小班年 龄特点，富有童趣的表演操训练幼儿。 5、重视幼儿的心理健康教育。注重幼儿的情绪变化， 并及时进行引导，能够培养幼儿良好的坐、行、走、书写 等姿势。 6、细心护理幼儿的一日生活。能随气侯变化增添被褥， 活动后帮助幼儿擦汗，更衣。 (二)、教育教学： 1、创设一个安全、卫生、舒适、愉快的环境，能保证 幼儿健康和谐成长的良好环境。 2、积极引导幼儿主动活动、游戏，进一步促进他们基 本动作及身体各部分机能协调一致地发展，增强体质。 3、引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象， 发展幼儿的感 、知觉能力，进一步激发幼儿对环境的兴趣。 4、在共同的生活和交往活动中，培养幼儿喜欢与人交 往的态度，初步形成独立的意识及能力，促进幼儿心理及 个性健康发展。 5、在生活实践中进一步养成良好的生活和行为习惯， 培养幼儿基本的生活能力。 6、引导幼儿在生活中积极发现美、感知美，激发幼儿 爱美的情趣。 (三)、家长工作： 1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了 解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。 2、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排 和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有 普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教 经验等。 3、召开一次家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度、