4到6个月婴儿早期教育方案.docx

4 到 6 个月婴儿早期教育方案 宝宝长不大，妈妈操心，长大了妈妈也操心，一晃眼 就来了第 6 个月。这个时期的宝宝意识虽然也不清晰，但 是很爱玩，善于表达自己的小情绪，觉觉也不睡那么多了， 有更多的时间和妈妈互动。下面是小编为大家带来的 4 到 6 个月婴儿早期教育方案，欢迎阅读。 1、加强骶棘肌、四肢肌力量，促进翻身、蹬脚、跳跃 动作产生。 2、促进小儿动作协调发展。 3、培养辩识常见人、物的能力，发展小儿注意力、记 忆力和亲子关系。 4、建立排尿、便条件反射，学会用勺吞咽东西。 5、发展语言能力。 视觉广度训练。引逗宝宝转动头部或眼球注视、追视 物体或玩具。 颜色感知练习。可使婴儿对颜色认知发展过程大大提 前。 婴儿视力迅速发展的时期主要在半岁以前。可选择一 些大小不一玩具或物体，从大到小，让小儿注视并用手抓 握。还可训练小儿注视远近距离不等的物体，以促进视力 发展。 方位听觉练习。吸引孩子寻找前后左右不同方位、不 同距离的发声源，以刺激小儿方位觉能力的发展。 区分语调训练。根据不同情景，用不同语调、表情， 使孩子逐渐能够感受到语言中不同的感情成分，逐渐提高 语言的区别能力。 让孩子从周围环境中直接接触各种声音，可提高对不 同频率、强度、音色声音的识别能力。 1、俯卧支撑练习：左右手轮流支撑训练，每日数次， 每次数分种。 2、翻身练习：每日训练 23 次，左右翻身各 l2 次。 3、练习坐 拉坐练习：应注意：拉坐练习是让小儿借助家长的轻 轻帮助自己用力坐起。如果小儿被成人拉坐起来时，手 无力屈肘，头部低垂，表示还不宜做这个动作，必须先进 行俯卧练习，强化颈背肌肉及上肢肌肉力量，过些的时候 再进行练习。 靠坐练习。 、手部动作训练 通过伸手够物来延伸小儿的视觉活动范围，使小儿感 觉距离、理解距离， 发展手眼协调能 力。 选择大小不一的玩具，来训练小儿抓握，促进手的灵 活性和协调性。 通过游戏，小儿玩不同玩法的玩具，如摇晃、捏、触 碰、敲打、掀、推、扔、取等，使他从游戏中学到手的各 种技能。 、蹬腿练习：需注意的是，举落的动作应轻柔缓慢， 力度不宜过大，时间也不应太长，一般每日 2 次，每次 13 分钟左右。 1、睡眠： 4 个月后可将小儿白天的睡眠时间逐渐减少 1 次，即白天睡眠 34 次。每次2 小时。夜间如小儿不 醒，尽量不要惊动他。 2、饮食：4 个月后，每日喂养次数可减为 6 次，白天 哺喂 45 次，间隔 34 小时。夜间视小儿需要情况进行 哺喂，一般 1 次即可，若小儿夜间不醒或不愿进食，可不 哺喂。可开始逐渐训练让小儿学会用勺吞咽食物，为以后 断奶用勺进食做准备。 3、清洁卫生习惯的培养：学习从成人的行为、表情和 语调中，逐渐理解什么可进食，什么不可以放入口中。 4、独立能力的培养。 1、认识自我：促进自我意识的形成。 2、应随时随地教小儿周围东西的名称：让小儿注意您 的口形、表情。 躲躲藏藏游戏、体操、按摩。既锻练了小儿感知觉的 能力，培养小儿的注意力和反应的灵活性，还促进了小儿 与成人间的交往，激发小儿的愉快的情绪。 从 3 个月开始，宝宝就喜欢双手相握，在眼前玩耍， 小手就像是一个非常有趣的玩具。现在，宝宝的双手灵巧 多了，抓握玩具不但比以前牢固，而且双手都可抓起。纸 是宝宝喜欢的玩具，偶尔抓到一张纸时他会在手里揉搓； 抓到有把手的玩具他会胡乱摇动，让它发出声音。这个年 龄段的宝宝，5 个手指头没有分工，还是大把抓；手的动作 和视线不协调，有时手在玩具周围转好几圈才能抓到。宝 宝对声音的感觉非常灵敏，吃奶的时候不像以前那样安静 了，只要注意到有响声，他立刻停止吃奶，把头转过去。 宝宝的眼睛特别喜欢追随大人的活动，他对周围环境中的 各种物品都感兴趣。现在，宝宝每天的睡眠时间在 1617 小时左右，觉醒时间大大延长。 4 个月的宝宝已经硬朗多了，动作有了较大的发展。抱 着时，宝宝的头能稳稳地直立起来，不需要再特意防护； 趴着时，宝宝抬头挺胸，能用胳膊支撑起上半身，把头抬 起并和肩成 90 度角；躺着时，宝宝的手脚不闲着，用力翻 身还翻不过来。宝宝的小腿更有力了，扶着腋下，双腿能 支撑一会儿身体。4 个月的宝宝显得很懂事了，哭叫明显减 少；喜欢让人抱，会把头转来转去地找人，要没人在身边 会不高兴，又哭又闹。宝宝在语言发育和感情交流上进步 较快，高兴时会大声笑；看到妈妈时，脸上