2017三年级数学上册第一单元复习教案

XX 三年级数学上册第一单元复习教案017 三年级数学上册第一单元复习教案教学内容：新程人教版数学第五册教材 122 页（总复习）9、10 题教学目标：、建立本学期所学的长度、时间、重量单位的概念，能在生活中正确运用。2、掌握各单位之间的进率，能正确地进行相应的换算，能利用所学知识解决生活中的实际问题。3、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣。4、培养良好的认真审题、质疑问难的良好的学习习惯。教学难点：长度、时间、重量单位的区别教学重点：掌握长度、时间、重量单位的进率，并能灵活运用。前准备:图片、小黑板和检测卡等等。教学过程:一、创设情境，导入新、出示情境图片,让学生感受到计量单位的必要性和重要性。同学们都喜欢动物吗?动物世界有许许多多很奇妙的东西,今天我就来考考大家,看看哪一位才是我们班的动物小博士!好吗？（出示动物信息，学生四人小组讨论填空)。驼鸟是世界上最大的鸟,它不能飞,但奔跑迅速,一步可迈出 8。当今世界上最大的动物蓝鲸,体重相当于 3 头大象的重量,光它的一条舌头就重约 3。刺猬熟睡时,几乎不呼吸,把它扔到水里,过 30,再捞上来,它仍然睡着,一个冬眠期能睡 200 多。2、小组汇报交流:得出正确答案。（设计意图：本环节中主要有由情景图片引到问题情境中去，有图片资料转入到与实际生活的联系中，在与实际生活的联系中增加学生学习数学的好奇心，然学生感受到计量单位的重要性和必要性。 ）3、小结并揭题:上面这些小动物的本领都可以用我们以前学过的什么来表示？（单位）这节我们就一起来整理和复习已经学过的这些单位。我们在本册中学习了哪些单位？谁来说一说？（时间单位、长度单位、质量单位） （板书题）二、回顾整理，建构网络自主整理，实施创造、给单位找家（教师用小黑板）吨时厘米分千克米秒毫米克千米分米时间单位（）长度单位（）质量单位（）同学们,你们能够快速地给这些单位找到自己的家吗?学生动手摆一摆,给单位找家:时间单位:时、分、秒。我们学习了这些单位有什么用啊?长度单位:千米、米、分米、厘米、毫米。我们学习了这些单位有什么用啊?质量单位:吨、千克、克。我们学习了这些单位有什么用啊?2、同学们，关于这个三种不同的的单位我们还学习哪些知识，请同学们以小组为单位自主整理一下。学生自主整理，师巡视指导。（二）交流矫正，优化再建、展示整理成果谁愿意来展示一下自己的整理成果？（指名各小组汇报展示）（1）每一组单位的大小。时间单位：时分秒长度单位：千米米分米厘米毫米质量单位：吨千克克（每组内各个单位间的大小比较,注意比较比较时,用一个单位去比较。)（2）进率时间单位：1 小时=60 分 1 分=60 秒长度单位:1 千米=1000 米 1 米=10 分米分米=10 厘米 1 厘米=10 毫米质量单位：1 吨=1000 千克 1 千克=1000 克2、同学们的归纳整理能力真强，把时间单位、长度单位、质量单位方面的知识整理得非常具体、完整。现在请同学们用自己喜欢的方法也可以小组合作进行，记住你们刚才整理的知识，看哪组记的又快又好。只有记牢了后面的内容才可以学得轻松、顺利。学生自主记忆。（设计意图：在这里给学生留下一点时间，然学生根据自己的实际情况，进行自我内化吸收，完善。 ）3、在刚才的整理过程中，还有那些知识你感觉有困难？什么时候用时间单位?什么时候用长度单位?什么时候用质量单位?1 小时、1 分钟、1 秒钟你能分别做些什么?什么东西的长度约是 1 千米、1 米、1 分米、1 厘米、1 毫米?什么东西的重量约是 1 吨、1 千克、1 克?（设计意图：这一环节有利于学生查漏补缺，补上前边知识点中涉及不全的地方）三、重点复习，强化提高（一）分层练习，重点突破同学们在刚才的整理交流中都表现得非常棒，有信心解决下面的问题吗？、在里填上“” “”或“=” 。 （本 122 页第10 题）4800 米千米 3 时10 分60 毫米6 厘米 300 千克3 吨 4 分米39 厘米 7000克7 吨2、本 122 页第 9 题。3、计算:3 千米-200 米=米7000 千克+000 千克=吨2 分-20 秒=秒7000 米+3000 米=千米7000 米-2 千米=千米（二）拓展延伸，整体深化、填写合适的单位名称或数。我的身高是 1,体重是 2 千克茶杯的高是 10,书本的厚约厘米汽车的速度是每小时 70大象的体重约吨,小明大约每天睡 102、妈妈带小明去看奶奶，途中要走 38 千米。他们早上 7 时出发，汽车每小时行 80 千米，中午 12 时能到达吗？（关键：先算经过时间再算路程，最后与全程进行比较，超过的话就能到达。 ）（设计意图：这一部设计了不同层次的练习题，既有基础练习、又有综合练习，包含了重点、难点和学生的弱点。巩固了学生的知识结构，提高了学生解决问题的能力。）四、自主检评，完善提高同学们表现的太棒了，我们一起检测一下我们的智慧又提升了几级好吗？请同学们拿出老师给你们准备的答题卡，开始吧！（学生独立完成，教师巡视。 ）答题卡：、7 分=秒 2 小时=分3 千米=米 40 毫米=厘米8000 米=千米 2 分米=厘米4 吨=千克 000 千克=吨0 毫米+6 厘米=（）厘米3 千米+4000 米=（）千米8000 千克3 吨=（）千克2 分80 秒=（）秒2、在括号里填上合适的单位。数学本封面的长约是 20（） ，一棵大树高 12（） ，汽车 1 小时可行 80（） ，一张光盘的厚度约 1（） ，一个三年级学生的体重约 26（） ，一支铅笔重约 10（） ，一辆货车的载重量是（） ，我们一节的时间 3（） ，从大王庄到临沂坐汽车约要 2（） 。3、在里填“” 、 “”或“=”600 米6 千米30 毫米+4 厘米7 厘米3 分160 秒6 吨XX 千克3000 千克4、准确计算，解决问题。学校上午部分作息时间如下：晨间短 8：008：20会 8：28：40第一节 8：49：20第二节 9：3010：0第三节 10：2010：第四节 11：011：40（1）请问晨间短多长时间？（2）第一节用了多少分钟？（3）你还能提什么问题？、本 12 页第 7 题6、本 12 页第 8 题（设计意图：在检测题中我设计了一系列有针对性和代表性的题目，有利于从知识、能力各方面对学生进行测评。 ）题做完了，你觉着自己能的几颗星：我真棒我还行加油啊（二）评价完善、生做完题后，学生自评，师生互评。 （师生互评时第题应抓住关键：注意审题，一吨=1000 千克。 ）2、通过这节的复习，你有什么收获？对自己、小组的表现哪些地