初中语文考题研究 体会对比的作用

初中语文考题研究 体会对比的作用结合课文：就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信考点解说：对比就是把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同的方面并举出来，相互比较。考查形式一般有：文段（句子）运用了什么手法，有什么作用等；分析文章的语言特点。考题展示：雨果在课文中分析艺术来源时，写道：“艺术有两个来源：一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想象力多能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。 ”这几句话运用了什么写作手法？有什么作用？答：技巧点拨：分析对比手法的作用主要应把握三点：（1） 明确，通过对比作者要突出的是哪个事物或者事物的哪一方面。（2）分析，通过对比作者要突出某个事物或者事物某一方面的什么特点（3）掌握对比在塑造人物形象方面的作用。通过对比可以使人物的性格特征更加突出，增强稳重的艺术效果和感染力，表达作者鲜明的爱憎感情。如本题，巴特农神庙在理想艺术中占有重要地位，作者把圆明园与巴特农神庙进行对比，要突出的是圆明园，从而突出了圆明园的艺术性质和成就。参考答案：对比。作者把圆明园与巴特农神庙进行对比，巴特农神庙在理想艺术中占有重要地位，那么通过对比，点名了圆明园在幻想艺术中的重要地位，从而突出了圆明园的艺术性质和成就。结合课文：就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信考点解说：对比就是把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同的方面并举出来，相互比较。考查形式一般有：文段（句子）运用了什么手法，有什么作用等；分析文章的语言特点。考题展示：雨果在课文中分析艺术来源时，写道：“艺术有两个来源：一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想象力多能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。 ”这几句话运用了什么写作手法？有什么作用？答：技巧点拨：分析对比手法的作用主要应把握三点：（1） 明确，通过对比作者要突出的是哪个事物或者事物的哪一方面。（2）分析，通过对比作者要突出某个事物或者事物某一方面的什么特点（3）掌握对比在塑造人物形象方面的作用。通过对比可以使人物的性格特征更加突出，增强稳重的艺术效果和感染力，表达作者鲜明的爱憎感情。如本题，巴特农神庙在理想艺术中占有重要地位，作者把圆明园与巴特农神庙进行对比，要突出的是圆明园，从而突出了圆明园的艺术性质和成就。参考答案：对比。作者把圆明园与巴特农神庙进行对比，巴特农神庙在理想艺术中占有重要地位，那么通过对比，点名了圆明园在幻想艺术中的重要地位，从而突出了圆明园的艺术性质和成就。结合课文：就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信考点解说：对比就是把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同的方面并举出来，相互比较。考查形式一般有：文段（句子）运用了什么手法，有什么作用等；分析文章的语言特点。考题展示：雨果在课文中分析艺术来源时，写道：“艺术有两个来源：一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想象力多能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。 ”这几句话运用了什么写作手法？有什么作用？答：技巧点拨：分析对比手法的作用主要应把握三点：（1） 明确，通过对比作者要突出的是哪个事物或者事物的哪一方面。（2）分析，通过对比作者要突出某个事物或者事物某一方面的什么特点（3）掌握对比在塑造人物形象方面的作用。通过对比可以使人物的性格特征更加突出，增强稳重的艺术效果和感染力，表达作者鲜明的爱憎感情。如本题，巴特农神庙在理想艺术中占有重要地位，作者把圆明园与巴特农神庙进行对比，要突出的是圆明园，从而突出了圆明园的艺术性