信息技术-----魔法教棒教学使用培训心得_第1页
信息技术-----魔法教棒教学使用培训心得_第2页
信息技术-----魔法教棒教学使用培训心得_第3页
信息技术-----魔法教棒教学使用培训心得_第4页
信息技术-----魔法教棒教学使用培训心得_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

信息技术-魔法教棒教学使用培训心得当今社会,学习态度与学习成绩之间的正比关系被普遍证实。我校作为二七区现代化信息技术的课程整合实验学校,搭建了光纤网线建设实现校园无线网全面覆盖,建成了校园管理交互平台。学生的到的银行卡魔法棒的使用,解决了我们教师课堂教学中对学生评价方式的单一、重终结性评价、形成性评价有所改善。今天学校特意请来了这方面的专家金老师再一次给我们老师集中进行了这方面的培训,让我们更进一步的明了了这个先进的信息技术下的产物。课程评价方式决定了课堂教学效果,在课堂上教师奖惩性动作或语言对学生的听课有刺激作用。教师的鼓励较多的情况下,学生会更加积极的投入到课堂学习中。尤其在课后十几分钟一些学生难以集中注意力,在教师的评价中才能进行学习,可见教师的评价作用在课堂教学评价中有着举足轻重的作用。本次培训更详细的介绍了魔法教棒的功能;发花功能;课堂使用魔法棒的利弊分析;读懂数据改善教学,轻松写评价报告;提高亲子沟通的质量;班级班牌的各项功能,心情签到、心情标语、心情指数,生动有趣的功能;微信上的德育模块;英和教育“七点半”四位一体评价工具。通过这次的培训,我深深的感受到教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来。基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位,必须把握好定位,全面贯彻落实党的教育方针,从多方面采取措施, 努力把我国基础教育越办越好。当今社会,学习态度与学习成绩之间的正比关系被普遍证实。我校作为二七区现代化信息技术的课程整合实验学校,搭建了光纤网线建设实现校园无线网全面覆盖,建成了校园管理交互平台。学生的到的银行卡魔法棒的使用,解决了我们教师课堂教学中对学生评价方式的单一、重终结性评价、形成性评价有所改善。今天学校特意请来了这方面的专家金老师再一次给我们老师集中进行了这方面的培训,让我们更进一步的明了了这个先进的信息技术下的产物。课程评价方式决定了课堂教学效果,在课堂上教师奖惩性动作或语言对学生的听课有刺激作用。教师的鼓励较多的情况下,学生会更加积极的投入到课堂学习中。尤其在课后十几分钟一些学生难以集中注意力,在教师的评价中才能进行学习,可见教师的评价作用在课堂教学评价中有着举足轻重的作用。本次培训更详细的介绍了魔法教棒的功能;发花功能;课堂使用魔法棒的利弊分析;读懂数据改善教学,轻松写评价报告;提高亲子沟通的质量;班级班牌的各项功能,心情签到、心情标语、心情指数,生动有趣的功能;微信上的德育模块;英和教育“七点半”四位一体评价工具。通过这次的培训,我深深的感受到教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来。基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位,必须把握好定位,全面贯彻落实党的教育方针,从多方面采取措施, 努力把我国基础教育越办越好。当今社会,学习态度与学习成绩之间的正比关系被普遍证实。我校作为二七区现代化信息技术的课程整合实验学校,搭建了光纤网线建设实现校园无线网全面覆盖,建成了校园管理交互平台。学生的到的银行卡魔法棒的使用,解决了我们教师课堂教学中对学生评价方式的单一、重终结性评价、形成性评价有所改善。今天学校特意请来了这方面的专家金老师再一次给我们老师集中进行了这方面的培训,让我们更进一步的明了了这个先进的信息技术下的产物。课程评价方式决定了课堂教学效果,在课堂上教师奖惩性动作或语言对学生的听课有刺激作用。教师的鼓励较多的情况下,学生会更加积极的投入到课堂学习中。尤其在课后十几分钟一些学生难以集中注意力,在教师的评价中才能进行学习,可见教师的评价作用在课堂教学评价中有着举足轻重的作用。本次培训更详细的介绍了魔法教棒的功能;发花功能;课堂使用魔法棒的利弊分析;读懂数据改善教学,轻松写评价报告;提高亲子沟通的质量;班级班牌的各项功能,心情签到、心情标语、心情指数,生动有趣的功能;微信上的德育模块;英和教育“七点半”四位一体评价工具。通过这次的培训,我深深的感受到教育决定着

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论