“胖球音乐家”五年级介绍同学的作文500字

“胖球音乐家”五年级介绍同学的作文 500 字“胖球音乐家”五年级介绍同学的作文 500 字我们班有一个人，他很有音乐天赋。他长得高高大大，皮肤黝黑。脸上邹是一副无辜的表情。走路的时候，浑身上下没有一块肉不抖动。尤其是肚子上的，十分显眼，好像有一个皮球在上面不停的滚动。 （抓住题目中的“胖球”二字来写，让人觉得十分憨厚，很生动。 ）它不仅长得像熊猫那样憨厚，而且很有音乐天赋。每次上音乐课的时候，他虽然会讲话、下位、骚扰同学、插嘴、学老师讲话但是唱歌的时候，每个音都很准，吐字也很清楚，声音的强弱、起伏也都恰到好处。 （用他的调皮来对比他的音乐才华，会有一种喜感，觉得他很可爱。 ）在音乐课上有这么一个调皮鬼，真是让老师又爱又恨，又哭又笑。（两个成语不仅读出了他的音乐天赋，同时也体会到了他的顽皮。 ）有一次，学校举行了声乐比赛。他一走上台，那洪亮有力的声音立即把同学们吸引了。他比赛时，好像不是在唱歌，而是在享受歌曲里的每个音符，在体会歌曲中的故事。 （此句写出了他非常热爱音乐，唱歌时全身心投入。 ）评委老师们立即被这美妙的歌声迷住了，都聚精会神的听了起来。乐曲声一停，台下立即响起了热烈的掌声，而老师们好像还沉浸在之前的音乐声中。 （用外界的环境来衬托他的唱歌水平高超。 ）比赛结束，毫无疑问，他获得了第一名。猜到他是谁了吗？他就是刘翰宸！语言流畅，条理清晰，字字珠玑，你能熟练运用比喻句等，恰当的拿捏，是一篇很棒的习作！指导老师：许莉江苏南京六合区扬子第三小学五年级:陈雨萱“胖球音乐家”五年级介绍同学的作文 500 字我们班有一个人，他很有音乐天赋。他长得高高大大，皮肤黝黑。脸上邹是一副无辜的表情。走路的时候，浑身上下没有一块肉不抖动。尤其是肚子上的，十分显眼，好像有一个皮球在上面不停的滚动。 （抓住题目中的“胖球”二字来写，让人觉得十分憨厚，很生动。 ）它不仅长得像熊猫那样憨厚，而且很有音乐天赋。每次上音乐课的时候，他虽然会讲话、下位、骚扰同学、插嘴、学老师讲话但是唱歌的时候，每个音都很准，吐字也很清楚，声音的强弱、起伏也都恰到好处。 （用他的调皮来对比他的音乐才华，会有一种喜感，觉得他很可爱。 ）在音乐课上有这么一个调皮鬼，真是让老师又爱又恨，又哭又笑。（两个成语不仅读出了他的音乐天赋，同时也体会到了他的顽皮。 ）有一次，学校举行了声乐比赛。他一走上台，那洪亮有力的声音立即把同学们吸引了。他比赛时，好像不是在唱歌，而是在享受歌曲里的每个音符，在体会歌曲中的故事。 （此句写出了他非常热爱音乐，唱歌时全身心投入。 ）评委老师们立即被这美妙的歌声迷住了，都聚精会神的听了起来。乐曲声一停，台下立即响起了热烈的掌声，而老师们好像还沉浸在之前的音乐声中。 （用外界的环境来衬托他的唱歌水平高超。 ）比赛结束，毫无疑问，他获得了第一名。猜到他是谁了吗？他就是刘翰宸！语言流畅，条理清晰，字字珠玑，你能熟练运用比喻句等，恰当的拿捏，是一篇很棒的习作！指导老师：许莉江苏南京六合区扬子第三小学五年级:陈雨萱“胖球音乐家”五年级介绍同学的作文 500 字我们班有一个人，他很有音乐天赋。他长得高高大大，皮肤黝黑。脸上邹是一副无辜的表情。走路的时候，浑身上下没有一块肉不抖动。尤其是肚子上的，十分显眼，好像有一个皮球在上面不停的滚动。 （抓住题目中的“胖球”二字来写，让人觉得十分憨厚，很生动。 ）它不仅长得像熊猫那样憨厚，而且很有音乐天赋。每次上音乐课的时候，他虽然会讲话、下位、骚扰同学、插嘴、学老师讲话但是唱歌的时候，每个音都很准，吐字也很清楚，声音的强弱、起伏也都恰到好处。 （用他的调皮来对比他的音乐才华，会有一种喜感，觉得他很可爱。 ）在音乐课上有这么一个调皮鬼，真是让老师又爱又恨，又哭又笑。（两个成语不仅读出了他的音乐天赋，同时也体会到了他的顽皮。 ）有一次，学校举行了声乐比赛。他一走上台，那洪亮有力的声音立即把同学们吸引了。他比赛时，好像不是在唱歌，而是在享受歌曲里的每个音符，在体会歌曲中的故事。 （此句写出了他非常热爱音乐，唱歌时全身心投入。 ）评委老师们立即被这美妙的歌声迷住了，都聚精会神的听了起来。乐曲声一停，台下立即响起了热烈的掌声，而老师们好像还沉浸在之前的音乐声中。 （用外界的环境来衬托他的唱歌水平高超。 ）比赛结束，毫无