半命题作文的写作指导作文讲座word

.分享 2018半命题作文的写作指导写作指津半命题作文就是限定一半的内容，然后留出一半的内容由考生自己填写的作文命题形式。从本质上说，它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了作者。一、半命题作文审题要着重注意以下几个问题：（一）要理解题目中的关键词语的含义。首先要充分理解题目中关键词语的含义，把握住写作的范围和中心。如 的风景一题，就要注意题目中关键词“风景”，这里的“风景”，可以是自然界的风景，其实人类社会生活场景又何尝不是一道风景?军训时同学们刻苦训练的场面是风景；校运会时，运动员奋力拼搏、同学们努力加油的场面是风景；文娱演出时同学们精彩的演出是风景只要是积极向上、充满正能量的场景都是风景，当然，既然是“风景”，那平庸的、无意义的、负面的场景不能称之为“风景”。（二）审清作文的“提示语”有些半命题作文题，和命题作文题目一样，会写一些“提示语”，也是在暗示写作的范围、主题等，例如：为了迎接春天，小草在孕育新绿；为了迎接风雨，雏鹰在磨砺羽翼；为了迎接挑战，你在挥洒汗水朝着一个目标而努力的生活总是充实的，因为在这些日子里，有太多期盼、太多付出、太多感受、太多故事请以“在迎接_ 的日子里”为题，在横线上填写适当的词或短语，把题目补充完整，写一篇文章。这个题目中的“提示语”其实暗示了中心“朝着一个目标而努力的生活总是充实的” ，也就是说，不管你在题目的横线上添加什么，你选择怎样的内容来写，文章的中心应该是不变的，都要写出朝着一个目标努力的过程，并在过程中感到充实。.分享 2018（三）审清作文的“要求”有些半命题作文题，和命题作文题一样，也会对作文提出一定的要求。例如：（2013安徽省中考）以“那段_ _的日子”为题，写一篇文章。【要求】1.请从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。2.可以大胆选择自己最能驾驭的文体进行写作。3.文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。4.抄袭是一种不良行为，相信考生们不会照搬别人的文章，否则会影响成绩。5.考虑到内容的充实，文章不要少于500字。这个作文要求除常规要求，如字数、文体等作了说明，更重要的是对半命题中的要添加的词语作了限制，只能在“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选一个，否则就是严重偏题。因此，不管是命题作文还是半命题作文，审题是第一步也是最关键的一步。二、半命题作文在拟题时，注意避免出现以下几种情况。正确理解题意后，接下来就是拟题，也就是把题目填写完整。选材半命题作文中最大的问题是拟题的失误，这是第一步，这一步错了，就是一错再错。（一）不要简单地根据“提示语”中的已经提示的内容拟题，这样很容易造成和他人作文题雷同。例如：幸福的感觉其实很多：求知是一种幸福，给予是一种幸福；亲近自然是一种幸福，回报社会是一种幸福；享受成功是一种幸福，历经磨炼是一种幸福请以“_，是一种幸福”为题，写一篇文章这个题目的“提示语”中已经给出了几个拟题的关键词，如“求知”、“给予”、“亲近自然”等，如果你从中选择一个，他人也可能从中选择一个，几百、几千.分享 2018考生选择的题目就可能重复雷同，不利于你作文的出彩。（二）即使没有提示语，或者避免和提示语中的词语重复，也要避免拟题俗套。这种现象在半命题作文中十分突出，写出的作文“撞车机率”也相当高。比如，当我面对的时候这一半命题作文，大多数同学的题目拟为当我面对挫折的时候、当我面对成功的时候等，好像大家要“面对”的似乎不是“挫折”就是“成功”。又如，以藏在心中的 为题写作时，大家拟的题目大多是藏在心中的秘密，不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题，这就导致出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象！ （三）避免拟题过大，导致内容大而空。以感悟这一半命题作文来说，感悟大自然、感悟人生这类范围过大的拟题比比皆是。显然，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，导致内容大而空。 二、 半命题作文正确的拟题及选材方法（一）拟题和选材应有新意拟题和选材时所注意“人无我有，人有我新”。换句话说，力求避免和他人拟同样的题目，选同样的材料来写。当然有时候，拟题很难避免和他人重复，那就在选材上力求与众不同，写出新意。比如前面提到的 的风景一题，横线上一般都是填“难忘”“身边”“令人感动”等词，很难出新，那就在选材上，也就是选择什么样的“风景”上出新。别人可能写自然风景的多，那我就选择写生活场景；别人写校园生活场景的多，那我就写社会场景。“题好一半文”，从某种程度上说，拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。要拟出富有创意的标题，必须打破惯有的思维定势，积极进行发散思维、逆向思维。（二）拟题应该切入点小，力求“小中见大”以感悟这一半命题作文来说，拟题大了，就空洞了，那我就切入点小点，如感悟“一首歌”、“一本书”、“某人的诗”、“一棵树”、“一种花”等等，从“一物”或“一人”或“一事”中感悟出某种生活道理，这就是“小中见大”的写作手法。.分享 2018习作点评我和秋千的故事索普初中七（3）班 张逸很多年过去了，那麻绳做成的秋千依旧清晰的映在我的脑海中，那是我童年在乡下时奶奶带我去公园时玩的秋千。童年时期，过年过节父母总会把我带到乡下和爷爷奶奶一起过节。暑假的时候，大多数也是和爷爷奶奶一起。夏天，和爷爷奶奶吃过晚饭我都会吵着闹着缠着奶奶陪我出去玩。夏日的夜晚是闷热的，我和奶奶便拿出自己家的凳子放在门口，相对坐着，奶奶会拿出扇子给我扇去炎热，念故事听，而童年的我总是好动的，缠着奶奶陪我去小公园里玩。小公园里，有一个秋千，麻绳缠绕在大树上，木板被死死的定在麻绳上。简陋的秋千却成为了我童年的一大乐趣。我坐在秋千上，奶奶便在后面轻轻地推着我，一边教我唱歌、念诗。我开心极了，就会对奶奶撒娇道：“奶奶，你也一起坐上来吧！”奶奶总会温和地笑着回答我：“不了不了，奶奶一坐上去，这秋千还不得塌啊！”这时，我们俩便会一起大笑起来。现在，我上初中了，每年过年的时候回乡下都回去小公园里转转，会再坐上那秋千荡两下，吟一两句诗，唱一两句歌，总会想起夏夜里和奶奶一起玩耍的画面。我和秋千的故事里不仅有我童年的趣事，还有奶奶对我的爱，我会永远珍藏这份记忆。朱老师点评：本文围绕“我和秋千”来写，切入点很小，主要内容是奶奶带着“我”荡秋千的往事。虽然，是一样小事，但是里面包含了奶奶对“我”的爱，这个故事就有了意义，不仅是童年的趣事，也就是文章的立意就有了深度。文章的结尾点明了中心，.分享 2018让中心更加突出了。在叙事过程中，虽然只写了一件事，一个生活片段，但由于作者能抓住细节加以描绘，如：“奶奶便在后面轻轻地推着我，一边教我唱歌、念诗” “奶奶总会温和地笑着回答我”等描写，让这个画面生动起来。我和电子琴的故事索普初中七（3）班 王若琳每当我的耳畔回想起电子琴那悠扬的琴声，我的脑海里就浮现我那六年的伴侣在我初上小学时，在一次偶然的机会中，我见到了它便倾心于它。刚买回家时，我迫不及待地拆开包装盒，但无从下手，只是左顾右盼，后来爸爸为我请来了专业老师授课。渐渐地，我不似第一次接触它时那样沉迷于它了，而是感到厌烦，对五线谱的厌烦、对黑白琴键的厌烦全都交织在了一起。但是，一件事情却又让我对它改变了看法。那一次，老师教我弹奏阳光总在风雨后这支曲子。将五线谱认知后，我试着将左右手分开弹，妄图十分钟就将左右手合在一起弹。可是，我发现我错了，可能是心急吃不了热豆腐吧。我越练越差，这时的我气急败坏地在琴键上弹出了几个杂音。妈妈听到了，跑过来跟我说：“你要时时刻刻记得只要功夫深，铁杵磨成针。你要坚持，坚持就是胜利”果然是“听君一席话，胜过千万言”啊！听了妈妈的一番话后，我恍然醒悟，做任何事都不能急躁，要静下心来去思考。我呼出了一口气，把乐谱又细细地理了一遍、一遍、两遍、三遍经过 N 遍的练习，我在终于可以完整地弹奏出来了，那时的我欣喜若狂，知道了阳光总在风雨后的道理。从那以后，我又重新拾起了对电子琴的信心，渐渐喜欢上了电子琴。电子琴陪伴我度过了小学时光，成为我的精神财富的一部分，我和电子琴的故事还没有结束，它将会永远陪伴着我，成为我终身的朋友。朱老师点评：本文写“我”和电子琴的故事运用了“先抑后扬”的手法，从对电子琴的厌烦、沮丧，到渐渐喜欢上电子琴，这样的构思使得文章情节有曲折有起伏，所谓“文思.分享 2018看山不喜平” 。在具体的叙事之中，作者运用了细腻的心理描写手法，使得全文生动起来。文章结尾，不仅点题，也点明了中心，这一点十分重要。我和柿子树的故事索普初中七（3）班 胡炜涵每当我想起了故乡，脑海中就会浮现这样一个场面：我和亲人在柿子树下谈笑风生，树上挂着一个个柿子，这便是记忆之中的故乡。在我童年记忆之中，我大部分都生活在乡下，所以与柿子树有着浓厚的感情，柿子树很久之前就栽下了，所以十分高大，枝繁叶茂，每逢秋天树上都结了大大小小的柿子，还是青的，我就去摘了，一些低的大多都能采到，我只需蹦起来一只手捉住枝头往下拉，另一只手便去摘，看到柿子我也不顾脏拿起来就吃，十分涩，不好吃，我只能日复一日地观察柿子，一连几天都还是青的，之后终于变黄了，变软了，迫不及待的我就靠着柿子树，把摘下的柿子皮撕了，露出了橙色的果肉，我狼吞虎咽般吃了两三个。可长得高的柿子我够不到，我便从家中找到了一根竹竿，轻轻敲打柿子，熟的一打便下来了，落在地上的枯黄的柿子叶中，让我大饱口福。到了夏天，我便会爬上柿子树，横跨在树丫上，听着亲人们在树下闲聊，听着各种各样的昆虫在草丛间弹琴。柿子树陪伴着我度过了快乐的童年时光，现在学业加重，很少回乡下了，外婆便会把柿子送过来给我。每当看到柿子，就会回忆起儿时的摘柿子的乐趣，想起儿时的欢乐时光，想起那遥远的故乡。朱老师点评：“我和柿子树的故事”其实就是童年的故事，作者以柿子树为线索，把童年的回忆凝聚在小小的柿子树上，这样的构思选材集中，脉络清楚。从立意上来说，作者没有仅仅停留在对童年的回忆上，文章的结尾通过简短的抒情，表达了对童年的留念，对故乡的思念，这样文章的中心就得到深化了。我和书的故事.分享 2018索普初中七（3）班 孙韵南我一直就很喜欢读书。小时候，我喜爱的是格林童话 、 安徒生童话等童话书。书中千篇一律却又截然不同的公主、王子和邪恶的后母、女巫等人物都使我着迷。有时候我也会幻想着自己是一位公主，只等那英俊的王子来迎娶后来我不知不觉地迷上了哈利 波特 ，进入奇幻而真实的魔法世界。那段时间每天都差不多会一本正经地挥着笔杆念稀奇古怪的魔咒。进而我也读起魔戒 。勤劳善良的霍比特人、敏捷友好的精灵、易怒的矮人，还有喜怒无常的人类。每一个人物都令我心神摇曳，激动不已。最使我纠结的就是咕噜，我曾经花了很长时间，却仍分辨不出他是可怜亦是可恨。由于以上两本小说，我开始阅读外国名著。我尤为欣赏的就是大仲马洋洋洒洒几十万字的基督山伯爵扑朔迷离，一波三折。狄更斯形似自传的大卫 科波菲尔也是我心爱之书。至于中国的四大名著，我却是十二三岁才开始认真阅读。 西游记 水浒传中的快意恩仇，我看得淋漓尽致。我最喜欢的便是红楼梦 ，虽然尚不理解其中的某些剧情，但这也丝毫不影响我随书中人物的情感同化。更有一部分原因是我非常爱看曹雪芹大写特写美味佳肴的情节，引得我垂涎三尺。曾经我也拜倒在诸葛亮的神机妙算下，唾弃周瑜的心胸狭小。但在阅读史书三国志后，我才明白罗贯中着实将孔明神化不少，至于周瑜，我们有“曲有误，周郎故”美名的都督大人又怎能落下被气死的骂名。长成一位少女后，我开始悄悄读起爱情的书籍。保尔和冬妮娅纯洁无暇的初恋，郝思嘉和白瑞德的“相爱相杀” ，林黛玉和贾宝玉的缠绵不舍.都让我心驰神往。读书可以丰富我们的知识，能让我开阔视野，增长知识，提高了我自身的修养，书是我一生中必不可少的朋友。朱老师点评：本文在结构上很有特色，全文以时间为线索，从小到大，精选了不同年龄段读.分享 2018的不同的书，重点谈了阅读的感受。随着年龄的增长，读书的收获也应该越来越大，但是本文这一点上并不明显。结尾必须要有点明中心的抒情或议论，不要长，点睛之笔即可。我和豆浆的故事索普初中七（3）班 石婧怡我永远不会忘记那些我和豆浆的故事，不会忘记那浓浓的豆香，在手中的瓷碗中散开，飘进我的心里。那是太奶奶在生命最后四个月里，为我磨的豆浆。“孩子啊，你就喝了吧，喝了才有劲儿上学去呐.”那是一个初秋的早晨，太奶奶用一只雪白的瓷碗，舀上了一大碗微微泛黄的豆浆，小心翼翼地说。我不喜欢喝豆浆，因为我嫌豆浆味儿太淡，还有一股说不出来的难闻的豆子味道。但我随即又想到，太奶奶已是白发老人，还不辞辛苦起大早来为我磨豆浆，说什么也要领了人家的心意呀！于是我便一仰头，咕嘟咕嘟的喝完了一碗豆浆。这才发觉这豆浆和别处小摊上的豆浆不一样，更加醇厚，豆香很浓，喝下后还有一丝甜意泛上来。我对着太奶奶竖起大拇指，夸赞了一句：“味道真是不错呀，谢谢您了!”太奶奶听后，眼睛笑得眯成了一条缝，麻利的将碗刷好，然后我们一个走出家门，一个走向卧室。第二天也是如此，第三天，第四天.我很纳闷，好端端的，她老人家干嘛自找苦吃，每天起大早为我磨豆浆?我问过她，她只是慈爱地拍拍我的头，什么也没说。过了一个多月吧一天早起我却突然看见厨房是暗着的，正疑惑着，妈妈说，太奶奶去医院了。我也觉得没什么，老人嘛，体弱多病正常的。果然，第二天，浓浓的豆香又飘满了屋子。太奶奶突然变得特别爱看我了，常常是坐下来看着我喝完豆浆。有一次，她竟.分享 2018然看得出神了，就这么一直坐着，盯着那只空空的瓷碗。我也曾问过她，她磨出来的豆浆为什么与别处的不一样，是不是加了什么秘方?太奶奶笑着说不是，背过身来，让人看不到她脸上的神色。记得那是一个周一早晨，正是冬季，不知不觉，太奶奶已经为我磨了四个月的豆浆了。那天似乎和平常一样，她为我磨了最后一碗豆浆，我喝完了她为我磨的最后一碗豆浆，留下了空空的瓷碗，在太奶奶的目光中踏出了家门。放学了，回到家的我没有看到一个人，我渐渐地感到不安。我看到那只雪白的瓷碗，似乎仍残留着豆香。后来我才知道，太奶奶在那个冬天的早晨，目送我离开后的半个多小时后，静静地倚在桌子上，就再也没有醒来。其实她早就知道了吧，她的生命所剩无几，我不知道她从哪听来的喝豆浆的好处，所以她开始每天为我磨一碗。也许我早就该明白了，太奶奶在她的豆浆中，加入了她的爱的秘方，那是她在生命的最后时刻传递给我的爱。我不会忘记那些我和豆浆的故事，因为那一碗一碗的豆浆，里头都装着我的太奶奶.朱老师点评：这篇文章写的是“我”和豆浆的故事，实际上是写太奶奶对“我”的爱，在选材上紧扣“豆浆”来写，选材集中，丝毫没有松散之感。这就是通过某一个“物”来写人的这类作文的优点。文章的结尾通过抒情点明中心，这也是这类文章的常规写法，如果没有这样的抒情，文章将会逊色很多。另外，这类作文，所叙之事往往是生活中的平凡小事，小事也可以写得很生动，关键是要有生动的细节描写，这就要求我们平时注意观察生活，细心地体会生活中的细微之处，因为，细微之处往往见真情！这一天，值得珍藏.分享 2018索