践行时代使命提升管理智慧

,践行时代使命提升管理智慧,目录,壹,紧张有序、周到充实的学习活动,（一）前沿高瞻的理论和具体有效的实操相结合的教授讲座。,（二）全方位、多维度的跟岗研修,全方位、多维度地展现了学校工作，让我们耳目一新，受益匪浅。,湘江道 小学的跟岗活动,心理活动中心和课堂教学观摩,德育工作汇报,教研活动的现场观摩,特色项目展示,贰,收获和体会,1、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划2、在部属师大师范生免费教育政策的带动下，28个省实施了农村教师定向培养、公费教育政策。,3、实施中小学教师国家级培训计划，2015年起集中支持乡村教师校长培训。4、县区域内义务教育教师校长交流轮岗政策的实施。,5、城乡统一的中小学教职工编制标准。6、中小学教师职称制度改革政策向农村教师倾斜。,7、集中连片特困地区乡村教师生活补助政策的实施。8、乡村教师表彰奖励政策的实施。,（一）来自国家的声音,新世纪以来加强农村教师队伍的系列政策举措：,关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见中小学校领导人员管理暂行办法关于加强中小学校党的建设工作的意见 近期出台的文件：,明确教师的特别重要地位确立公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位提升教师的政治地位、社会地位、职业地位公办中小学教师要切实履行作为国家公职人员的义务强化国家责任、政治责任、社会责任和教育责任,面向2035：教师队伍建设四大举措1、全面加强师德师风建设2、大力振兴教师教育3、切实理顺教师管理体制机制4、不断提高教师地位待遇,有关加强教师队伍建设的文件,（一）来自国家的声音,转变培训方式，实行线上与线下相结合的混合式研修改进培训内容，紧密结合教育教学一线实际推行培训自主选学实行培训学分管理，建立培训学分银行,建立健全地方教师发展机构和专业培训者队伍逐步推进县级教师发展机构建设与改革，实现培训、教研、电教、科研部门有机整合继续实施教师国培计划鼓励教师海外研修访学,开展中小学教师全员培训,（一）来自国家的声音,加强师资队伍和师德师风建设。要办好人民满意的教育，让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想。,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。,（二）践行新使命,（二）践行新使命,（二）践行新使命,（二）践行新使命,（二）践行新使命,在教师群体中流传着这样的顺口溜：“上辈子杀猪，这辈子教书；上辈子杀了人，这辈子教语文；上辈子杀错了人，这辈子再带个班主任。” 来自网络这种无境界、无感动、无文采过于偏激的打油诗，流露出了个别教师从业的心态。,（三）实现专业发展,专业知识,专业智慧,专业能力,专业品格,专业理想,专业思想,教师专业发展的内容,3、开展课堂研究，提高教学能力1、课堂教学六条标准：面向全体、精讲多练、师生互动、技术运用、目标达成、课后反思2、分层教学：让不同层级的学生实现自我意义的发展3、提倡：“教师适时退一步、给学生前进让一步”,（三）实现专业发展,夯实教学内功，提高专业水平,（三）实现专业发展,宁园小学文明公约 好习惯分学段目标,1. 加强组织管理,（三）实现专业发展,2. 着眼队伍建设,着眼队伍建设,（三）实现专业发展,公乌素小学,（三）实现专业发展,3. 建立课程体系,（三）实现专业发展,4. 创新评价机制,小说教学模式（一）灵活导入 明确目标（二）默读课文 梳理情节（三）分析人物 学习写法（四）探究主旨 总结课文（五）拓展提升 达标检测,说明文教学模式激趣导入，明确目标感知内容，理清顺序通读细读，赏析方法精读美读，品味语言巩固延伸，训练提升课堂小结，当堂达标,（四）提升专业智慧,一节课时间、内容安排设计导入（时间？）依据凡事预则立，不预则废自主学习（时间？）依据不愤不启,不悱不发互动学习（时间？）依据不耻下问，学思结合练习测试（时间？）依据学而时习之,普育学校不同年级不同学科课型模式,理解教与学的内容“是”什么？是概念，是主题，是行为技能,如何提高学生的学习成绩,记忆方法？,有结构吗？有层次吗？有相关内容吗？,教师学习内容学生学习内容的理解写一个教与学的内容,分析教与学的内容“有”什么？,（四）提升专业智慧,大数据时代的管理，应该采集足够量的信息,（四）提升专业智慧,叁,跟岗的思考,学校文化是引领学校发展的核心内涵。梁晓声说“文化”可以用四句话表达：植根于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。,湘江道小学文化核心是“尚美”，在德育建设中追求中华传统美德教育以“孝、礼、勤、诚、廉、宽”为主要求“尚美”教育。,好教育蕴育好文化,教学是学校的核心 教育从孔子的游学、对论到传统讲授，再到时至今天的不拘一格。无论怎样变化，教学的核心不会变，知识传授不会变。课程改革以教定学到以导促学，再到以学定教，确立了学生的核心地位，那么教什么、怎么教？今天我们在湘江道一节语文教研课上找到了答案。,好的教学教知识，学方法没有明显的“教”的痕迹，润物无声。举一反三，触类旁通，学以致用，适时拓展。,教育的目的到底是什么？授之以鱼不如授之以渔，教是为了不教。这是值得每一个教育人深刻思考的问题.,好教育一定源于课堂,学校是教育真正发生的地方，六年时光，可以培质、育美、尚德、修身，还可以创造梦想，并让它真实的发生。,童年是人生中最美的阶段，它可以天马行空的想象，可以有遥不可及的梦想。好的教育需要保护孩子们天真的梦想，并要引导他从培养优秀习惯做起，从点滴学习做起。,湘江道小学教育孩子有一个京剧的梦，从一年级开始，学习京剧表演艺术，一个年级增加一个学段，六年就掌握了六种京剧学段内容，并在各种表演活动中登上舞台。,湘江道小学教育孩子有一个乒乓的梦，每天下午16：0018：00，进行专业的训练，一个发展了51年的教育项目，根基深厚，并蓬勃发展。从颠球练起、到基本步伐、挥拍、正反手击球、弧圈球一天天的积累中，孩子们自然得到进步和发展，参加比赛获得名次，得到锻炼。,好教育能够创造梦想,好教育，决定孩子的人生高度，一天学习下来，获得了大量的信息。看到的、听到的、感受到的，促动着深深的思考。办好教育，是学校发展的需要，更是事关孩子未来发展的大事情,看到乒乓球运动在湘江道小学的蓬勃发展，我想生活在天津市在湘江道小学就读的孩子是幸福的。因为一所学校，他们拥有了与众不同的童年。掌握一种技能、培养优秀意志、经历校本课程的锤炼，饱受国学文化的熏陶，享受尚美德育的洗礼，他的人生可能从此与众不同。,今天,未来,好教育，决定孩子的人生高度,我们是校长：既压力大、又事物多；既要懂财务，