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文档简介

1、三点,五河,四段,填一填,大运河,第2课 贞观之治,教学目标,1 读书自学了解唐朝的建立、贞观之治、武则天的统治。 2 培养综合、分析历史问题的能力，增强辩证评价历史人物的能力。 3体会杰出人物对历史发展的推动作用。,唐朝的建立,时间？ 都城？ 建立者？,618年,长安,李渊,李渊,第2课 “贞观之治”,一、唐朝的建立：,三、女皇武则天,二、 “贞观之治”,618年 李渊 唐高祖 长安,局面形成,重视发展农业生产,治国方针,统治措施,选拔贤才,“政启开元，治宏贞观”,唐太宗李世民,唐太宗统治的贞观年间(627649年)，政治比较清明，经济有所发展，国力逐步强盛，历史上称当时的统治为“贞观之治”

2、。,玄武门之变,“舟所以比人君,水所以比黎庶. 水能载舟,亦能覆舟” 贞观政要,你知道上文的意思吗？你能否从所学过的历史知识中举出“载舟”“覆舟”的例子？,第2课 “贞观之治”,三、女皇武则天,二、 “贞观之治”,618年 李渊 唐高祖 长安,局面形成,重视发展农业生产,治国方针,统治措施,选拔贤才,“政启开元，治宏贞观”,房玄龄,杜如晦,房谋杜断,“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” 唐太宗,魏 征,第 2 课 “贞观之治”,一、唐朝的建立：,三、女皇武则天,二、 “贞观之治”,618年 李渊 唐高祖 长安,局面形成,重视发展农业生产,治国方针,统治措施,选

3、拔贤才,“政启开元，治宏贞观”,(贞观初期,洛阳以东直至沿海)茫茫千里， 人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。 贞观政要 （经过唐太宗的一段统治后）天下大稔， 流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断 死刑才二十九人。东至于海，南极五岭， 皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。 资治通鉴,小 结,唐太宗,知人善任、虚心纳谏,重视生产、轻徭薄赋,精简机构、减轻负担,政治清明 经济发展 社会安定,贞观之治,唐太宗李世民的政绩:,第2课 “贞观之治”,一、唐朝的建立：,三、女皇武则天,二、 “贞观之治”,618年 李渊 唐高祖 长安,局面形成,重视发展农业生产,治国方针,统治措施,选拔贤才,“政启开元，治宏贞观”,武则天（624705） 从皇后到皇帝 中国历史上唯一的女皇帝,第2课 “贞观之治,三、女皇武则天,二、 “贞观之治”,618年 李渊 唐高祖 长安,局面形成,继续发展农业生产,治国方针,统治措施,选拔贤才,“政启开元，治宏贞观”,在你的印象中，女皇武则天是一个 怎样

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